司马光(guāng)好学文言文翻译(yì)及(jí)注释(shì)，司马光好学(xué)文言文翻译(yì)及原(yuán)文是司马(mǎ)光(guāng)幼年时，担(dān)心自己(jǐ)记诵诗书以备应答(dá)的(de)能(néng)力不如别人(rén)，所以大家在一(yī)起学习讨论时，别的兄弟会背诵了，就去玩(wán)耍休息；（司马光却施为什么读yi什么意思，施怎么读啊）独(dú)自(zì)留下(xià)来，专心刻苦(kǔ)地读书，一直(zhí)到能够背(bèi)的烂熟于心为止的(de)。

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司马光(guāng)好学(xué)文言文翻译及注释，司马光好学文言文翻译及原文(wén)

　　（司马光却）独自留下来，专心刻苦地(dì)读书，一(yī)直到能够背(bèi)的烂熟(shú)于心为止。

　　（因为）读(dú)书时下的工夫多，收获大，（所(suǒ)以）他所精读和(hé)背诵过的书(shū)，就(jiù)能终身不(bù)忘。

　　司(sī)马光幼(yòu)年时，担心自己记诵(sòng)诗书以备应答的能力不如(rú)别人，所以大(dà)家在一起学习(xí)讨论时，别的(de)兄弟会背诵了，就去玩耍休息；

　　（司马光却）独自留下来(lái)，专心刻苦地(dì)读书(shū)，一直到能(néng)够背的(de)烂熟于心为止。

　　（因为）读书时(shí)下的工夫(fū)多(duō)，收(shōu)获大(dà)，（所以）他所精读和背诵过的书，就(jiù)能终身不忘。

　　司马光曾经说：“ 读书不能不背诵，当你在(zài)骑马走路的时候，在半(bàn)夜睡(shuì)不(bù)着(zhe)觉的时候，吟(yín)咏读过的文章，想想它的意思，收获就会非常(cháng)大！ ”

　　司马温公幼时，患记问不若人。

　　群(qún)居讲习，众兄弟(dì)既成诵，游息矣；

　　独下(xià)帷绝编，迨能倍诵乃(nǎi)止(zhǐ)。

　　用力多者收功远，其所精诵，乃终身(shēn)不忘(wàng)也。

　　温公尝言(yán)：“书不可不成诵。

　　或在马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义，所(suǒ)得(dé)多矣。

　　”（选自朱熹编辑的(de)《三(sān)朝名臣言行(xíng)录(lù)》）

《司马光好学》文言文翻译及注释(shì)是什么

　　一、《山宴司马光好学(xué)》文言(yán)文翻译

　　司马光幼年时，担心自己记诵诗书以(yǐ)备应(yīng)答的能力不(bù)如(rú)别人。

　　大家在一(yī)起学习讨论的时(shí)候(hòu)，别的兄弟都会背(bèi)诵了，就(jiù)去玩耍休息。

　　司马(mǎ)光却独自留下来，专心刻(kè)苦地读书，直(zhí)到(dào)能够熟练(liàn)地背(bèi)诵为止。

　　下工夫(fū)多(duō)的(de)人往往收获就大，司马光所(suǒ)精读和背诵过的文章，就能够终生不忘。

　　司马光曾经说：“读书不能不背诵，有时在骑马赶路(lù)的时(shí)候，有时在半夜睡不着觉的时候，吟(yín)诵(sòng)学过的文章，思考(kǎo)它的含义，收获(huò)就会非常大(dà)。

　　”

　　二、《司马光好(hǎo)学(xué)》注释

　　司马温公：即司马光，他死后被追赠为(wèi)温国公。

　　患：担心。

　　若(ruò)：如(rú)。

　　迨(dài)（dài）：等到。

　　倍(bèi)诵：背诵。

　　倍，同“背(bèi)”。

　　尝：曾(céng)经。

　　或：有时。

　　中夜：半夜(yè)。

　　司马光的(de)其他故事

　　1、制警枕  

　　头枕在(zài)这样一块(kuài)圆木头上，进人梦乡后，身(shēn)子只要稍微一动，“警枕”就(jiù)会滚动(dòng)，将自己惊醒。

　　惊醒后的司马光立即起床(chuáng)，继续握笔写书。

　　2、卖(mài)马  

　　司马光在年老的(de)时候，日子过得比较紧(jǐn)。

　　有一次，家里(lǐ)没(méi)有钱用，他吩(fēn)咐一位老兵嫌旦把他相(xiāng)伴多年的坐骑——一匹(pǐ)老马牵(qiān)到市场上卖掉。

　　老兵临走时，司马光叮咛道：“这匹马曾(céng)犯有肺病，要是有(yǒu)人买马，你要(yào)据实(shí)告诉(sù)人家。

　　”

　　老(lǎo)兵私(sī)下(xià)笑他迂腐，却不(bù)能理解他对人(rén)诚实的(de)用心。

　　司马光竟(jìng)然如(施为什么读yi什么意思，施怎么读啊rú)此真诚(chéng)，芹唯扰这在一般人看来，简直是不可思议的。

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