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说明方(fāng)法(fǎ)有(yǒu)哪些及(jí)作用答(dá)题格式，三年级说(shuō)明方法有(yǒu)哪些(xiē)及作(zuò)用

　　1、举(jǔ)例(lì)子：

　　举出(chū)实际(jì)事例来说明事物，使所要说明的(de)事物(wù)具(jù)体化，以(yǐ)便(biàn)读者(zhě)理(lǐ)解，这种说(shuō)明(míng)方法(fǎ)叫举例子。

　　运用举(jǔ)事例的说明方(fāng)法说明事(shì)物或(huò)事(shì)理，一要注意例子(zi)的代(dài)表性，二要注意例(lì)子(zi)的(de)适量性。

　　作用(yòng)：使文章表(biǎo)达的意思(sī)更明确，读者(zhě)更能理解(jiě)，具体地说明了说明对象的特点。

　　例句：云(yún)能预示(shì)天气。

　　比如，在某某地区，出现云就代表(biǎo)将要下雨。

　　——《看(kàn)云识(shí)天气》（根据大的范围列(liè)举相应的例(lì)子）

　　举了具体的(de)例子，真实具体有力地说(shuō)明了(le)……，使(shǐ)文章更具有说(shuō)服(fú)力。

　　2、引(yǐn)用：

　　为了使说明的(de)内容更(gèng)充实(shí)具体，更具说服力，可以引用(yòng)一些文(wén)献资料、诗(shī)词、俗语、名人名(míng)言等。

　　引用的范围很广(guǎng)，可以是经典著作，名家名言，公式定律(lǜ)，典故谚(yàn)语等。

　　作(zuò)用：使文章更具说服力(lì)。

　　体现说明文语(yǔ)言的准确性。

　　如(rú)引(yǐn)用古诗：使说明文更具诗情(qíng)画(huà)意(yì)；

　　引用故事(shì)使文章具有趣味性。

　　例句：唐朝的张嘉贞(zhēn)说(shuō)它“制造奇(qí)特，人不(bù)知其所以(yǐ)为”。

　　——《中国石(shí)拱桥》（可以增加文章的说(shuō)服力）

　　用作引用的说明方法能够简洁，有力地说明(míng)事(shì)物的……特征，既增强了说(shuō)服力(lì)，又增(zēng)强了趣味性。

　　3、作比较：

　　作比(bǐ)较是将两种类别相同(tóng)或不同的事(shì)物、现象加以比较来说明事物(wù)特征的说(shuō)明方法。

　　说明某些抽(chōu)象的或(huò)者是(shì)人们比较陌生的(de)事物，可以(yǐ)用具体的或者(zhě)大家已(yǐ)经(jīng)熟(shú)悉的(de)事物和它比较(jiào)，使读者通过比较得到(dào)具(jù)体而(ér)鲜明(míng)的印(yìn)象。

　　事物的特征也(yě)往往(wǎng)在比较中(zhōng)显现出来。

　　在作(zuò)比(bǐ)较的时候，可以是同类相(xiāng)比，也(yě)可以是异类(lèi)相比，可以对(duì)事物进行“横比”，也可(kě)以对事(shì)物进行(xíng)“纵比(bǐ)”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强调(diào)了说明对象的特点。

　　例句：永定(dìng)河(hé)发水时(shí)，来势很(hěn)猛，以(yǐ)前两(liǎng)岸(àn)河堤常被冲毁，但(dàn)是这(zhè)座桥却从没出过事，足见(jiàn)它的(de)坚固。

　　——《中国石拱桥》（突(tū)出被(bèi)说明对象(xiàng)的特(tè)点）

　　4、列数字(zì)：

　　为了使所要说明(míng)的事物具体化，还(hái)可以采用列数(shù)字的方法(fǎ)，以便读者(zhě)理解。

　　需(xū)要注意的是(shì)，引用较(jiào)多的数字，一定要(yào)准(zhǔn)确无(wú)误，不准确的数字(zì)绝对不能用，即使是估计的数字也要有可靠的根据(jù)，并力求近似(shì)。

　　作(zuò)用(yòng)：用(yòng)列(liè)数字的方法进行(xíng)说明，既能准确客(kè)观地反映(yìng)事实情况(kuàng)，又有较(jiào)强(qiáng)的说服力。

　　更体现(xiàn)了说明文的(de)准确性，准确地说明了说明(míng)对象的特点。

　　例(lì)句：赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端(duān)宽9.6米，中部略窄，宽9米(mǐ)。

　　和全桥只有(yǒu)一个大拱，长达(dá)37.4米(mǐ)……——《中国石拱桥》（体现准确性）

　　5、分类别：

　　说明事物的特征，往往从单方面(miàn)不(bù)易说清楚(chǔ)，可以根(gēn)据形状、性质、成(chéng)因、功用等属性的异同，把(bǎ)事物分成若干类，然后依照类别(bié)逐一加(jiā)以说明(míng)。

　　这种(zhǒng)说明方法，叫分(fēn)类别。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一(yī)目(mù)了(le)然。

　　清晰地(dì)说明了说明对象(xiàng)的特点，使文章更一里地等于多少米，一里地等于多少米千米具(jù)有说服力。

　　例句(jù)：按屏(píng)的建造材料(liào)极其装饰的(de)华丽程度，分为金屏、银屏、锦(jǐn)屏、画屏(píng)、石屏、木(mù)屏(píng)、竹屏等，因(yīn)而在(zài)艺术上(shàng)有雅(yǎ)俗之别，同(tóng)时也(yě)显露了使(shǐ)用人不(bù)同的经(jīng)济与(yǔ)文化水平。

　　——《说“屏”》（使读者明白屏的种类）

　　6、打比方(fāng)：

　　利用两(liǎng)种不同事物之间的相似之处作(zuò)比较，以突出(chū)事(shì)物(wù)的形状特点，增强(qiáng)说(shuō)明的形象性和(hé)生(shēng)动性(xìng)的说明方法叫做打比(bǐ)方。

　　说明文(wén)中(zhōng)的打比方(fāng)的说明方法，同(tóng)修辞格上的比喻还有(yǒu)联想是一致(zhì)的。

　　不同的是，比喻(yù)修(xiū)辞有(yǒu)明喻(yù)、暗喻和借喻，而说(shuō)明多(duō)用明喻和暗(àn)喻，借喻则不宜使用(yòng)。

　　作用：把……比作……，生动形象地(dì)说(shuō)明了说明对(duì)象的特点，使说明更(gèng)通俗易(yì)懂。

　　例句：石拱桥的桥洞成弧(hú)形，就像(xiàng)虹。

　　——《中国石拱桥》（可以使要说明的对象形象(xiàng)生动）

　　7、摹(mó)状貌：

　　为了使被说明对象更形象、具体，可(kě)以进行状貌摹写。

　　作用：描摹了……的……特点，生动(dòng)形象详细具体(tǐ)地说(shuō)明了……，使被(bèi)说明(míng)对(duì)象(xiàng)更(gèng)准确更详(xiáng)尽更生动。

　　例句(jù)：这(zhè)些石刻石狮子，有的母子相抱(bào)，有的交头(tóu)接耳，有的像倾听水声，有(yǒu)的像(xiàng)注(zhù)视(shì)行人(rén)，千态万状，惟(wéi)妙惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使被说明更(gèng)具体，更形象）

　　8、下定义(yì)：

　　用简明的语言、科学的术语对某一概念(niàn)的(de)本质(zhì)特征作(zuò)规定性的说(shuō)明(míng)叫下定义。

　　下定义(yì)能(néng)准确揭示事物(wù)的本质。

　　作用：使(shǐ)人们在阅读时对(duì)抽象的字词能够更加明(míng)白、理解。

　　例句：统筹方法，是一种安排工作进程的数(shù)学方法。

　　——《统(tǒng)筹(chóu)方法》（能准(zhǔn)确揭示事物的本(běn)质(zhì)）

　　9、作诠释：

　　从(cóng)一(yī)个侧面，在(zài)事物的某(mǒu)一个特(tè)点(diǎn)做(zuò)些一(yī)般性(xìng)的解释。

　　作用(yòng)：使(shǐ)读者在(zài)阅读(dú)时对抽(chōu)象的字词能够(gòu)更加明白，更(gèng)易理解。

　　例句：大拱的两(liǎng)肩上，各有两个小拱。

　　这个创(chuàng)造(zào)性(xìng)的设计(jì)，不但节(jié)约(yuē)了石(shí)料，减轻了桥(qiáo)身的重量，而且在河水暴涨(zhǎng)的时(shí)候，还可以增加桥洞的过(guò)一里地等于多少米，一里地等于多少米千米水(shuǐ)量，减轻(qīng)洪水对桥(qiáo)身的冲击。

　　同时，拱(gǒng)上(shàng)加(jiā)拱，桥身也更美(měi)观。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（使读者(zhě)明(míng)白(bái)这(zhè)个设计的巧妙之处）

　　10、列(liè)图表：

　　为了把十分(fēn)复杂的事物说(shuō)清楚，就可以采用图表法，来弥补单用文字表达(dá)的(de)缺欠，对某(mǒu)些事物解说更直接、了当。

　　作用：使人看(kàn)了(le)一目了然。

　　条(tiáo)理清(qīng)晰，直接地说明(míng)了说明(míng)对象的特点(diǎn)。

　　11、作假设：

　　作(zuò)假设是用假设(shè)的想法表(biǎo)示出(chū)将来会出现的情况。

　　作用：用(yòng)假设的环(huán)境来预设将来可能(néng)要出现的(de)状况。

　　例句(jù)：我们只有一个(gè)地球(qiú)，如果它被破坏了，我们别无去(qù)处。

　　——《只(zhǐ)有(yǒu)一(yī)个地球》

说(shuō)明方法(fǎ)有哪些及作用答题格式(shì)

　　说明方(fāng)法及其作(zuò)用答题格式如下(xià)：

　　1、举(jǔ)例子 ：具体真切(qiè)地说(shuō)明了事(shì)物的××特点(diǎn)。

　　2、分类(lèi)别：条理清楚地说明了事(shì)物的××特点(diǎn)。

　　对事物的特征（或事理）分门别类加以说明,使(shǐ)说明更有条理性。

　　3、汪宽打比方：生动形象地说明该事物的××特(tè)点,增(zēng)强了文章的趣味(wèi)性。

　　4、列(liè)数字：具体而准(zhǔn)确地说明该事物的(de)××特点(diǎn).使(shǐ)说明更有说(shuō)服力。

　　5、作比较：突出强调了被(bèi)说(shuō)明对象(xiàng)的××特点（地位(wèi)、影响等）。

　　6、下定(dìng)义(yì)：用简(jiǎn)明科学的语言对说明的(de)对象（或(huò)科学事(shì)理）加以揭示,从而更科学、早(zǎo)陵做更本(běn)质、更概(gài)括地揭示事物的特征（或事理(lǐ)）。

　　7、列图表(biǎo)：直观形象(xiàng)地说明了事物的(de)××特点(diǎn)。

　　8、引用(yòng)法：用引(yǐn)用的方法说(shuō)明事物的特征,增强说服力,如引用古诗文、谚语、俗话.引用说(shuō)明在(zài)文章开头,还起到引出说明对象的作用。

　　9、摹状貌：对事物的(de)特征（或事理）加(jiā)以形象化(huà)的描摹,使说(shuō)明更具体(tǐ)生动形象。

　　10、作(zuò)诠释：对事物的特(tè)征（或事理(lǐ)）加以(yǐ)具(jù)体的解释说明,使说明更通俗(sú)易懂(dǒng)。

　　11、引用说(shuō)明：引(yǐn)用说明有以下(xià)几种(zhǒng)形式(shì)—陆(lù)衡—A、引用具体的(de)事例；（作用同举例子） B、引用具(jù)体(tǐ)的数据；（作用同(tóng)列数字(zì)）C、引用名言、格言(yán)、谚语；作(zuò)用是使说明更有(yǒu)说服力.D、引用神话传说、新(xīn)闻报(bào)道(dào)、谜语、轶事趣(qù)闻等(děng).作(zuò)用是(shì)增强说(shuō)明的趣味(wèi)性.（引用说明在文章开头(tóu),还(hái)起到引(yǐn)出(chū)说明对象的作(zuò)用）。

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