音乐教(jiào)育类包括(kuò)哪些专业类别(bié)，音(yīn)乐(lè)教育类包括哪些专业是音(yīn)乐教(jiào)育类一般特指(zhǐ)音乐教育专业的。

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音乐教育类(lèi)包括哪(nǎ)些专业(yè)类别，音乐教育类包括哪(nǎ)些专(zhuān)业

　　该(gāi)专业主要培养和造就适(shì)应社会主义市(shì)场(chǎng)经(jīng)济(jì)建设和教育改革发展需要的具有较好音乐素养和教学能力(lì)的(de)专门人才。

　　开(kāi)设此(cǐ)专业的院(yuàn)校有中央音乐(lè)学院、上海音乐学(xué)院、天津音乐学院、重庆师(shī)范大(dà)学(xué)、西(xī)华(huá)师范大学、河北师范大学等。

音乐(lè)专业有哪些

　　音(yīn)乐专(zhuān)业主(zhǔ)要包括声乐、器乐、指挥(huī)、录音、作曲、音乐教育等(děng)六个专业，其中音乐艺(yì)考主要(yào)分为两个方(fāng)向，一个(gè)是(shì)音乐教育类，另一个就是音乐表(biǎo)演(yǎn)类。

　　1音乐作(zuò)曲作(zuò)曲(qū)的英(yīng)文是compose/composition，即“组(zǔ)织(zhī)”的compose/composition。

　　“组(zǔ)织(zhī)”就(庸人自扰之前一句意思是什么天下本无事，世上本无事庸人自扰之是什么意思jiù)是对素材进行(xíng)整合、组装、创造(zào)性(xìng)地安排与使用。

　　早期的音乐中，作品必须能够顺(shùn)利进行演(yǎn)奏(zòu)才算完成全部(bù)的作(zuò)曲工作。

　　并且(qiě)，创作(zuò)能够(gòu)演奏出来的音乐才能算(suàn)是作曲。

　　随着音乐制作（Music production）技术(shù)的发展(zhǎn)，某些声部(bù)最后(hòu)即便没有实现(xiàn)演奏，或者说(shuō)部分(fēn)音响并不适合真实(shí)演奏(zòu)或无(wú)法(fǎ)演奏，也(yě)可通过电子(zi)设备获得想要的音乐效果(guǒ)。

　　所以(yǐ)当今看来，创作某些即便(biàn)没(méi)有(yǒu)最后的演奏步骤(zhòu)的音乐也属于作曲(qū)。

　　作(zuò)曲是在完成音乐内容的创作。

　　音乐中所有元素都服务(wù)于音乐内容，每个声部都是(shì)平(píng)等的。

　　任何音乐形式（包括单声部音乐与纯(chún)打击乐音乐）至少会包含织体、曲式、编配、速度、节(jié)拍。

　　改变这(zhè)些的其中一个因素就有可能改变一首音乐的内(nèi)容，明确(què)这些才能称为作曲。

　　和声、复调、曲式分析与管弦乐法(fǎ)，俗称为作曲“四(sì)大件”。

　　2、音乐教(jiào)育如果你想主修音(yīn)乐(lè)，并(bìng)且想在毕业后找到一份稳定的工作，那么音乐教育(yù)是一(yī)个不错的选择。

　　事实(shí)上这也是大多(duō)数音乐(lè)专业毕业生的(de)选择。

　　如果你想(xiǎng)成为一名私人乐(lè)器教师或K-12音乐教师，大多数(shù)学校都会要求你有一个学士学位，而(ér)大学教师就需要硕士或博士学(xué)位。

　　就拿美(měi)国举(jǔ)例(lì)来(lái)说，学(xué)生的音乐教育(yù)学位课程可以为自己在(zài)大学所在州的(de)认证做(zuò)准备(bèi)，所(suǒ)以如果学(xué)生毕业于(yú)肯塔(tǎ)基(jī)州的音乐(lè)教(jiào)育学士课程，不(bù)一(yī)定有资格在伊利诺(nuò)斯州任教(jiào)。

　　而中国的情(qíng)况就各有不同，每个地区每个学校(xiào)的(de)要求都不(bù)尽(jǐn)相同。庸人自扰之前一句意思是什么天下本无事，世上本无事庸人自扰之是什么意思p>

　庸人自扰之前一句意思是什么天下本无事，世上本无事庸人自扰之是什么意思　3、音(yīn)乐表(biǎo)演(yǎn)在本科和研(yán)究生(shēng)阶段，音乐表演课程给学生(shēng)时间和资源来专注于演奏音乐和磨练(liàn)他们(men)在一种(zhǒng)主要乐器上的技能。

　　这些课程要求(qiú)学(xué)生(shēng)在入学(xué)前(qián)参(cān)加试镜，培训(xùn)学(xué)生成(chéng)为(wèi)表演家、音乐治疗师、私(sī)人乐器教(jiào)师、歌(gē)剧演唱(chàng)家、指挥家、教堂管风(fēng)琴手和音(yīn)乐家。

　　4、音(yīn)乐制作(zuò)/录音艺术电子音乐制作(zuò)，电子音(yīn)乐(lè)制(zhì)作(zuò)又名MIDI制作，是九十年代随着(zhe)电(diàn)脑的产(chǎn)生(shēng)兴起而(ér)兴起的一种在(zài)电脑上完成制作的音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等(děng)。

　　当代音乐类最实用、最热门的专业无疑非(fēi)电子音乐制作(zuò)莫属。

　　音乐技(jì)术/录音艺术的(de)学生将学(xué)习音乐技(jì)术硕士学位所需的(de)录音、音乐制作、现场声(shēng)音、电子音乐、信号处理、沉(chén)浸式(shì)音频、AR/VR技术、音乐认知、音乐信息学等领(lǐng)域的高级技能。

　　需要学(xué)生(shēng)在音乐(lè)技术的所(suǒ)有领域(yù)都拥有坚(jiān)实的基础，通过与音乐表演和作曲(qū)专业的(de)学生合(hé)作，尝(cháng)试在实验性音乐与传统音乐之间建立(lì)联系。

　　5、编曲唱作务敏锐度(dù)，以进入竞争激(jī)烈的词(cí)曲创作领域。

　　学(xué)生将参加作(zuò)曲相(xiāng)关(guān)的一(yī)对一课程，发(fā)展特定的技能和自己的风格，并获得在不断发展的(de)音(yīn)乐产业中工作所(suǒ)需要的一系(xì)列工(gōng)具和技术(shù)。

　　偏(piān)向于流行音(yīn)乐方面的作(zuò)曲(qū)编曲，招收的很多都是在唱歌方面(miàn)有(yǒu)不错基(jī)础的(de)学生，在软(ruǎn)件(jiàn)的学习(xí)上(shàng)不会太过强求(qiú)，更偏(piān)向于音乐(lè)的创造性。

　　研究的很多方(fāng)面也是(shì)现代流行音乐方面的风格、创作方式(shì)等(děng)。

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