颜元的教育思想思维导(dǎo)图，颜(yán)元的教育思想主张(zhāng)是颜元的教育思想：培(péi)养目(mù)标：“实(shí)德实才之士”：颜元认为人才是治国安(ān)民(mín)的根本，而(ér)人才主要依(yī)靠学(xué)校教育来培养的。

　　关于(yú)颜(yán)元(yuán)的教育思(sī)想思(sī)维导图，颜元的(de)教育(yù)思想主张以及颜(yán)元的教育思想思(sī)维导(dǎo)图，颜元的教育(yù)思想对现代教育(yù)的(de)启示，颜元的教育思想主张，颜元的教育(yù)思想简答题，颜元的教育思想背诵口诀等问题，小小舞去掉所有衣服是什么样子的编将为你整(zhěng)理以下知识：

颜元(yuán)的教育思想思维导(dǎo)图，颜元的教育(yù)思想(xiǎng)主(zhǔ)张

　　颜(yán)元的教育思想：1、培养(yǎng)目(mù)标：“实德(dé)实才之士”：颜元认为(wèi)人才是治国安民的根(gēn)本，而人才主要依(yī)靠学(xué)校教(jiào)育来培养。

　　学校教育的(de)培养目标(biāo)是(shì)“实(shí)德实才之士(shì)”，即品德高尚、有真才实学的经世(shì)致(zhì)用人才。

　　“实德实才之士”有两(liǎng)种，一种是“上下粗精(jīng)皆尽(jǐn)力(lì)求全”的通才，另一种是“终身止精一艺(yì)”的专门人才。

　　2、教育内(nèi)容：“实(shí)学(xué)”：把以“六艺”为中心(xīn)的“三(sān)事”、“六府”、“三物”作为(wèi)教育内容，这就是颜(yán)元所(suǒ)谓的“实学”。

　　同时，颜元基于(yú)他“富国(guó)强兵(bīng)”的政治理想，还提出教育(yù)要“兵(bīng)农合一”“文武兼备”。

　　3、教学(xué)方法(fǎ)：“习行”：“习性”，即学习与实践相结(jié)合。

　　第一，教学(xué)要联(lián)系实际，观察、练(liàn)习，“躬行而(ér)实践之(zhī)”。

　　第二，反(fǎn)对静坐读书(shū)、闭门读(dú)书和空谈(tán)理义，因为其脱离实际，不能解决(jué)实(shí)际问题还影响健(jiàn)康。

　　第三，并非排斥(chì)通过读(dú)讲来(lái)学习知识，而是主(zhǔ)张读书、讲(jiǎng)学、习行相结合(hé)。

　　第(dì)四(sì)，人获得(dé)知识的目的在于(yú)“实行”和(hé)“实用”。

　　4、“六斋”教学：颜元小舞去掉所有衣服是什么样子的在(zài)自己规划的漳(zhāng)南书院中，陈(chén)设(shè)六斋，并规定了(le)各斋(zhāi)具体教育(yù)内容，实行“分斋教学”。

　　漳南书院的六(liù)斋(zhāi)分别为文事斋、武(wǔ)备(bèi)斋、经史斋(zhāi)、艺能斋、理学斋和(hé)帖(tiē)括斋(zhāi)。

　　之(zhī)所以(yǐ)暂设(shè)“理学(xué)斋(zhāi)”和“帖(tiē)括斋”，是为了适(shì)应(yīng)当(dāng)时的实小舞去掉所有衣服是什么样子的际，等时机到了则关(guān)闭(bì)这两斋。

未经允许不得转载：重庆三峡中心医院、三峡中心医院、中心医院 小舞去掉所有衣服是什么样子的