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小学六种说明(míng)方法(fǎ)及作用，六种说明(míng)方法及作用(简短)

　　举例子的作(zuò)用是使文(wén)章表达的意思更明确，读者更能理解，具体地(dì)说明(míng)了说明(míng)对象(xiàng)的特(tè)点。

　　1、举例子

　　举出(chū)实(shí)际(jì)事例来(lái)说(shuō)明事物，使所要(yào)说(shuō)明的事物具(jù)体(tǐ)化，以便读者理(lǐ)解，这种(zhǒng)说明方(fāng)法叫举(jǔ)例子。

　　运用举事(shì)例的说明(míng)方法(fǎ)说明事物或事理，一要注(zhù)意例子的代表性，二要注意例子的适量(liàng)性。

　　作(zuò)用：使文章表达(dá)的意思更明确(què)，读者更能理解，具(jù)体(tǐ)地(dì)说明(míng)了(le)说(shuō)明对象的特(tè)点。

　　2、引资料

　　为了(le)使说明的内容更充实具体，更具说服力，可以(yǐ)引用一些(xiē)文(wén)献资料、诗词、俗语、名(míng)人(rén)名言等。

　　引(yǐn)资料(liào)的范围很广，可以是经(jīng)典(diǎn)著作(zuò)，名(míng)家名言，公(gōng)式定律，典故谚语等。

　　作(zuò)用：使文(wén)章更具说服力。

　　体(tǐ)现说(shuō)明文语言的准确(què)性。

　　引用古诗：使说明文(wén)更具诗情画意。

　　引用故(gù)事使文章具有(yǒu)趣味(wèi)性。

　　3、作比较(jiào)

　　作比较是将两种(zhǒng)类别相同(tóng)或不同的(de)事物、现象加以比较来说明(míng)事物(wù)特征(zhēng)的说明方(fāng)法。

　　说明某些抽象的或者是人们比(bǐ)较陌(mò)生的事物，可(kě)以用(yòng)具体的或者大家已经熟悉的事物和(hé)它(tā)比较，使读(dú)者(zhě)通过(guò)比较得到具体而鲜明(míng)的印象(xiàng)。

　　事(shì)物的(de)特征也往往(wǎng)在比较(jiào)中(zhōng)显现出来。

　　在作(zuò)比较的时候，可(kě)以(yǐ)是(shì)同(tóng)类相比，也可(kě)以是(shì)异类相(xiāng)比，可以对事物进行(xíng)“横比(bǐ)”，也(yě)可以对事物进行“纵比”。

　　作(zuò)用：把(bǎ)……与……进行比较，突出强调了说(shuō)明对象(xiàng)的特点。

　　4、列数字(zì)

　　为了(le)使所(suǒ)要说明的事物具体化，还可(kě)以采用列数字(zì)的方法，以便读者理解。

　　需(xū)要(yào)注意的是，引用(yòng)较多的数字(zì)，一定要准确(què)无误，不(bù)准确的数字绝(jué)对不能用，即使是估(gū)计的数(shù)字(zì)也要有可靠的根据(jù)，并力(lì)求近(jìn)似(shì)。

　　作用：用列数(shù)字的方(fāng)法进(jìn俄罗斯是资本主义还是社会主义)行说明，既(jì)能准确(què)客观地反(fǎn)映事实(shí)情(qíng)况，又有较(jiào)强的说(shuō)服(fú)力。

　　更体现了说明文的准确性(xìng)，准确(què)地说(shuō)明了(le)说明对(duì)象(xiàng)的(de)特点(diǎn)。

　　5、分类别

　　说明事(shì)物(wù)的特征，往往从单方面(miàn)不易说清(qīng)楚，可(kě)以(yǐ)根据(jù)形状、性(xìng)质、成因(yīn)、功(gōng)用等属性的(de)异同(tóng)，把事物分成若干类(lèi)，然后依照类别逐一加(jiā)以说明。

　　这(zhè)种(zhǒng)说(shuō)明方法，叫分(fēn)类别。

　　作用：条(tiáo)理清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰(xī)地说(shuō)明了(le)说明对象(xiàng)的特(tè)点，使文章更具有说服力。

　　6、打比方

　　利用两种不同(tóng)事物之间(jiān)的相(xiāng)似之处作比较，以突出(chū)事物的形状特点，增强说明的(de)形(xíng)象性和生动性的说(shuō)明方法(fǎ)叫(jiào)做打比(bǐ)方。

　　说明文中的打(dǎ)比方的(de)说明方法，同修辞格上的比喻还有联想是一致的(de)。

　　不同的是，比(bǐ)喻修辞有明喻、暗喻、和(hé)借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则(zé)不(bù)宜使用。

　　作用：把……比(bǐ)作……，生动(dòng)形(xíng)象地(dì)说明了说明对(duì)象的特(tè)点，使说(shuō)明更通俗易懂。

小学六种说明方法(fǎ)及(jí)作用

　　小学的六(liù)种说明方法及作(zuò)用如(rú)下：

　　1、举例子。

　　是通过列举有(yǒu)代(dài)表性的(de)、恰当(dāng)的事例(lì)来(lái)说明事(shì)物特(tè)征(zhēng)的说明方法(fǎ)。

　　作用：使文章表达的意思更明确，使说明(míng)的对(duì)象更生动形象，便于读者(zhě)理解(jiě)。

　　例句：我(wǒ)国名胜古迹十(shí)分多(duō).诸如泰(tài)山,黄(huáng)河(hé),故宫,孔(kǒng)府,普陀山,明(míng)孝陵(líng),香格里拉等。

　　2、列(liè)数字。

　　从数量上说明(míng)事(shì)物(wù)特征或事(shì)理的(de)方法。

　　需要注(zhù)意(yì)的是，引用的数字，一定要准确无误，不准确的数(shù)字绝对不能用，即使是(shì)估计的数字，也要有可靠的根据，并力求近似(shì)。

　　作(zuò)用(yòng)：使说(shuō)明对象(xiàng)的特点更加精确、科学(xué)令人信服(fú)。

　　例句：黄河(hé)在近2000年间竟决口1500多次，改道(dào)26次，给两岸人(rén)民带(dài)来了深重的苦难。

　　黄河是世界上含沙量最(zuì)大(dà)的大(dà)河，其含沙量相(xiāng)当于长江的68倍(bèi)。

　　3、作比较。

　　是说明文中(zhōng)斗老(lǎo)镇将两种类别相同或不同的事(shì)物、现象等加以(yǐ)比(bǐ)较来说(shuō)明事物特征的说明方法。

　　作用：突出强(qiáng)调(diào)事(shì)物的某种特征。

　　例句：黄河是世(shì)界上含沙(shā)量最(zuì)大的大河(hé)，其含沙量相(xiāng)当于长江(jiāng)的(de)68倍。

　　4、打比(bǐ)方。

　　是通过比喻的修辞手法来(lái)说明(míng)事物特征的一种(zhǒng)说(shuō)明方法。

　　作(zuò)用：使抽象的事物变得具体、生动、形象。

　　例句(jù)：人们都说，黄河是中华民族(zú)的摇篮(lán)。

　　5、分类含缺别。

　　要说明事物的特征(zhēng)，往往从单方面(miàn)不易(yì)说清楚，可以根据形状、性(xìng)质、成(chéng)因(yīn)、功用等(děng)属性的异同，把事(shì)物分成若干(gàn)类，然后依(yī)照类别逐(zhú)一加以说明，这种说(shuō)明方法叫分类别。

　　作用(yòng)：使(shǐ)说明事物的特征条理清(qīng)晰(xī)，一目了然。

　　例句：鲸的种类很(hěn)多，总的来说可以分为两大(dà)类：一类是(shì)须鲸，没有牙(yá)齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明的语言(yán)对事物的本质特(tè)征作概(gài)括的说明方法。

　　作用(yòng)：科学(xué)准确地(dì)解释(shì)空粗说明对象(xiàng)的(de)内涵,使说明更严密，更通俗易懂。

　　例句：两组(zǔ)对边(biān)分(fēn)别平(píng)行的四边形叫(jiào)平行四(sì)边形。

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