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小(xiǎo)说中(zhōng)反复的作用和表达效果(guǒ)，反(fǎn)复的作用和表达效果答题格式

　　一、作(zuò)用：

　　1、强(qiáng)调，增(zēng)强(qiáng)语气或(huò)语势。

　　2、起到反复咏叹，表达作者强(qiáng)烈情感的作用。

　　3、使诗文的格式(shì)整齐有序，而又回(huí)环(huán)起伏，充(chōng)满语言美。

　　二、表(biǎo)达(dá)效果：

　　1、渲染气氛，创设意境。

　　2、能突出景物的特征，使人如见(jiàn)其形，突出形象性。

　　反(fǎn)复的(de)概(gài)念(niàn)：

　　反复(fù)就是根据表(biǎo)达需(xū)要，有(yǒu)意让句子(zi)或词语重复出(chū)现的修辞方法，反复(fù)就是(shì)为了强调某(mǒu)种意(yì)思(sī)，突出某种情(qíng)感，特意重(zhòng)复使用某些词语(yǔ)、句子或者段落等(děng)。

　　反复的类型：

　　1、词语反复：

　　为(wèi)凸显某种感情或某种行(xíng)为(wèi)，连续两次以上(shàng)使用同一词(cí)语，达到(dào)强(qiáng)调的目的。

　　例句：沉默呵，沉默呵！不(bù)在沉默(mò)中爆发，就(jiù)在沉(chén)默中(zhōng)灭亡。

　　——鲁迅《记念刘和珍君(jūn)》

　　简析(xī)：鲁(lǔ)迅先生在这里多次(cì)使用“沉默”一词，表(biǎo)达(dá)自(zì)己对政府的愤怒和对(duì)民众(zhòng)觉醒(xǐng)的期盼之情(qíng)。

　　2、词(cí)组(zǔ)或(huò)句子反复：

　　有时为(wèi)了(le)表达(dá)内(nèi)容或(huò)结构安(ān)排的(de)需要，要(yào)连续两次以上使用(yòng)同一(yī)个词组(zǔ)或句子。

　　例句：大(dà)山原(yuán)来(lái)是(shì)这样(yàng)的(de)！月(yuè)亮原来是这样(yàng)的！核桃树原来是这样的！香雪(xuě)走(zǒu)着，就像第一次认出养育她成(chéng)人的山谷。

　　——铁凝《哦，香雪》

　　简析：这里连续三次反复使用“原来(lái)是这样的”，表明了(le)香雪(xuě)此时(shí)的快(kuài)乐心情。

　　3、语段反复(fù)：

　　此(cǐ)类型在诗歌和(hé)小说中(zhōng)最为常见。

　　例句：鲁(lǔ)迅在小(xiǎo)说《祝福(fú)》中(zhōng)，不(bù)惜(告白和表白意思一样吗女生，告白和表白意思一样吗xī)笔墨(mò)，连续两次重复以“我真(zhēn)傻，真(zhēn)的”开头(tóu)的一大段。

　　简析(xī)：通(tōng)过反复的强调(diào)，一方面表达祥林嫂(sǎo)丧夫失子后的痛苦(kǔ)心情(qíng)，同时(shí)也反映鲁镇上的(de)人们(men)对(duì)她的冷漠，有力(lì)地批判了摧残中国劳动妇女的封建礼教(jiào)。

反(fǎn)复(fù)的作用答题(tí)格式(shì)

　　反复:突出思想,强调情感;承(chéng)上启(qǐ)下，层次清晰(xī);多次强调，增强感染力。

　　加强(qiáng)语气。

　　借代:以(yǐ)简代繁(fán)，以实代虚，以奇代凡。

　　答题格式:强调(diào)，加强语(yǔ)气等(děng);

　　其他修辞手法及答题格(gé)式(shì):

　　比喻:化平淡(dàn)为生(shēng)动，化(huà)深奥(ào)为浅(qiǎn)显，化抽象(xiàng)为(wèi)具(jù)体。

　　答题格式(shì):生动形象地(dì)写出了+对象+特性。

　　生动形象地表现出了……，表达了……情感。

　　拟人(rén):化(huà)物为人，拉近距离,亲(qīn)切自然:便于对话,交流情感。

　　答题(tí)格式:生(shēng)动(dòng)形象地写(xiě)出了+对(duì)象+特性。

　　生动形象地表现出(chū)了.……，表达(dá)了……情感。

　　排比:内容(róng)集敏升(shēng)中(zhōng)，增(zēng)强气势(shì);叙事告白和表白意思一样吗女生，告白和表白意思一样吗透辟，条分(fēn)缕析;语气强劲,抒(shū)情强烈。

　　答题格式:强调(diào)了(le)+对象(xiàng)+特性

　　表(biǎo)现了.……，抒发了(le)……，增强(qiáng)了语势(shì)，加强了感情(qíng)。

　　夸张(zhāng):烘托气氛，增强感(gǎn)染力，增强(qiáng)联想;创造(zào)气(qì)氛，揭(jiē)示(shì)本(běn)质，给(gěi)人以启示。

　　反(fǎn)问(wèn):加强语气，增强语(yǔ)势，表(biǎo)达了(的(de)情感)，使文章有起伏。

　　答题格式(shì):强调，加强语(yǔ)气等;

　　设问(wèn):自问自答，引起读者颤拿颂(sòng)茄(jiā)郑的注(zhù)意(yì)和思考，使(shǐ)文章有(yǒu)起伏。

　　答题格式:强(qiáng)调，加强(qiáng)语气等(děng);

　　对(duì)比(bǐ):使所表现(xiàn)的事物特征或所(suǒ)阐述的(de)道理观点更鲜明、更突出。

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