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天津市教育局的电话是多少,天津市教育局的电话是多少号码 门前两棵树,一颗是枣树,另一颗也是枣树,门前两颗树 一颗是枣树 另一颗也是枣树

  门前两棵树,一颗是(shì)枣(zǎo)树,另一颗也(yě)是枣树,门(mén)前两颗树 一颗是枣(zǎo)树(shù) 另一颗(kē)也是枣树(shù)是“门前(qián)两棵树,一棵是(shì)枣树”一棵枣树指作者(zhě)自己,另一(yī)棵(kē)枣树指和(hé)自己有一样目标(biāo)的人的(de)。

  关于门前两棵树,一颗是枣树(shù),另一颗也(yě)是枣树,门前(qián)两颗树(shù) 一颗是枣(zǎo)树 另一颗也是枣树以及门前两棵树,一颗是枣(zǎo)树,另一(yī)颗(kē)也是枣树,门前有两棵树(shù),一棵是(shì)枣树,另一棵(kē)是什么(me)树?,门(mén)前两颗树 一(yī)颗(kē)是枣树(shù) 另一颗也是枣树,门前有俩棵树,一棵(kē)是枣树,另一棵也是枣(zǎo)树(shù),门前(qián)2棵树,一棵是枣树等(děng)问题,小编将为你整理(lǐ)以(yǐ)下知识(shí):

门前两棵(kē)树,一颗(kē)是(shì)枣树,另一颗(kē)也是枣树,门前(qián)两颗树 一颗是枣树 另一颗也是枣树

  “门(mén)前两棵(kē)树,一棵是枣树”一(yī)棵(kē)枣树指(zhǐ)作(zuò)者自己,另(lìng)一棵枣树(shù)指(zhǐ)和自己有一样目标的人。

  该句体(tǐ)现了孤寂(jì)、单(dān)调的情(qíng)感,还有对这种单调状况的无奈。

  渲染了(le)一种孤寂悲凉的气氛(fēn),也(yě)引导了全文的(de)主(zhǔ)要氛围。

  出自(zì)现代文学(xué)家鲁迅创作的一首(shǒu)叙(xù)事兼抒情的散文诗《秋夜》。

  原(yuán)文:

  在(zài)我的后园(yuán),可以看见墙外(wài)有两(liǎng)株(zhū)树,一(yī)株(zhū)是枣树,还有(yǒu)一株也是枣树。

  这上面的夜的天空,奇怪而高,我生平没有见过这(zhè)样奇怪而(ér)高的天空(kōng)。

  他仿佛要离开人间(jiān)而(ér)去,使人们仰(yǎng)面不再看见。

  然而现在却非常(cháng)之蓝,闪闪地(dì)䀹着几(jǐ)十个(gè)星星的眼(yǎn),冷(lěng)眼。

  他的口角上现出微(wēi)笑(xiào),似乎(hū)自以为大有深意,而将(jiāng)繁霜洒(sǎ)在我(wǒ)的(de)园里的野花草上。

  我不知道那(nà)些花草真叫什么(me)名字,人们叫他(tā)们什么名字(zì)。

  我记得有一种开过(guò)极细小的粉红花,现在还开着,但是更极细小了,她在冷(lěng)的夜气(qì)中(zhōng),瑟缩地(dì)做梦,梦见春的到来(lái),梦见秋的到来,梦见瘦的诗人将眼泪(lèi)擦在(zài)她最末的(de)花瓣上,告诉(sù)她(tā)秋(qiū)虽然(rán)来,冬虽(suī)然来,而此后接着(zhe)还是春,蝴蝶乱飞,蜜(mì)蜂都唱(chàng)起春词来(lái)了。

  她于是一笑,虽然颜色冻得红惨(cǎn)惨地,仍(réng)然瑟缩着。

  枣树,他们简直落尽了叶子。

  先前,还有(yǒu)一两(liǎng)个(gè)孩子(zi)来打他们,别人打(dǎ)剩的(de)枣子,现在是一个(gè)也(yě)不剩(shèng)了(le),连(lián)叶子也落尽了。

  他知道小(xiǎo)粉红花的梦,秋后要有春;

  他也知道落叶的梦,春后还(hái)是秋。

  他简直落(luò)尽叶子,单剩干子,然而脱了当初(chū)满树是果实和叶(yè)子时候的弧形,欠(qiàn)伸(shēn)得很(hěn)舒服。

  但是(shì),有几枝还低亚着,护定(dìng)他从打枣的竿梢(shāo)所得(dé)的(de)皮伤(shāng),而最直最长(zhǎng)的几枝,却已默默地(dì)铁似的直(zhí)刺(cì)着奇(qí)怪而高的(de)天空,使(shǐ)天空闪闪地鬼䀹眼(yǎn);

  直刺着天空中圆满的(de)月亮,使月亮窘得(dé)发白(bái)。

  鬼䀹眼的天空越加非常之蓝,不安了,仿(fǎng)佛想离去(qù)人间,避开枣树,只将(jiāng)月亮剩下。

  然而月亮也暗暗地躲到东边去了。

  而一(yī)无所有的(de)干(gàn)子,却仍然(rán)默默地铁似(shì)的直刺着奇怪而(ér)高的(de)天(tiān)空(kōng),一意(yì)要制他的死命,不管(guǎn)他各式(shì)各样(yàng)地䀹着许多蛊(gǔ)惑的(de)眼(yǎn)睛。

  哇的一(yī)声,夜游(yóu)的恶(è)鸟飞过了。

  我忽而听(tīng)到(dào)夜半的笑声,吃吃地,似乎不愿意惊动睡着的人,然而四围的空气都应和着笑。

  夜半(bàn),没(méi)有别的(de)人,我即刻(kè)听出这声音就(jiù)在我(wǒ)嘴里,我也即(jí)刻被这笑声所驱逐(zhú),回进自(zì)己的房。

  灯火(huǒ)的带子也即刻被我旋高了。

  后窗的(de)玻璃上丁丁地响(xiǎng),还有许多小飞虫乱撞。

  不多久,几(jǐ)个进来了,许是从窗纸的破孔(kǒng)进来的。

  他们一(yī)进来,又在玻璃的灯罩(zhào)上撞得丁丁地(dì)响。

  一个(gè)从(cóng)上面撞(zhuàng)进去了,他于是(shì)遇(yù)到(dào)火,而且我以为(wèi)这火是真的。

  两三个却(què)休息在灯的纸罩上喘气。

  那(nà)罩是(shì)昨(zuó)晚新换的罩,雪白(bái)的纸(zhǐ),折(zhé)出波浪纹的叠痕,一角还画(huà)出一(yī)枝猩红色的栀子(zi)。

  猩(xīng)红的栀子开花时,枣(zǎo)树(shù)又(yòu)要做小(xiǎo)粉红花的梦,青葱地弯成弧形了……我又听(tīng)到夜半的(de)笑声(shēng);

  我赶紧砍断我的心绪,看那(nà)老(lǎo)在白纸(zhǐ)罩上的小青虫,头(tóu)大(dà)尾小,向日葵子似的,只有半(bàn)粒小麦那么大,遍身的颜(yán)色(sè)苍翠得可爱,可怜。

  我打一个(gè)呵(hē)欠,点(diǎn)起一支纸烟(yān),喷(pēn)出烟来,对(duì)着灯(dēng)默默地敬奠这(zhè)些苍翠精致的英雄们。

  一九(jiǔ)二四年(nián)九月十五日(rì)。

  注释(shì):

  ①他(tā):在54初期的(de)白话文中,不管(guǎn)称第三人(rén)称的(de)女性(xìng)或称(chēng)物都用“他”。

  此文中的“他”、“他(tā)们”即(jí)分(fēn)别指(zhǐ)代天空、花草、枣(zǎo)树等。

  ②䀹(shǎn):眨(zhǎ)眼。

  ③瑟缩:因(yīn)寒(hán)冷而(ér)不舒展(zhǎn),冷(lěng)的哆嗦,发抖。

  ④低(dī)亚:低垂。

  “亚”,通(tōng)“压”。

  ⑤这是写作者深夜里(lǐ)一瞬间的感觉,并不是真的月亮东移(yí)。

  ⑥蛊惑:恶意的诱骗人,使人心意迷惑。

  ⑦吃(chī)吃:形容笑声(shēng)。

  ⑧丁(dīng)丁:象声词(cí)。

  元稹《景申秋》诗有(yǒu)“丁丁窗雨繁”句。

  ⑨栀(zhī)子(zi):一种常绿灌木,春夏开白(bái)花,极香。

  ⑩老:死的意(yì)思。

  赏析:

  第一段没有从较(jiào)大(dà)场景着笔写秋(qiū)夜,而是(shì)劈头一句即以奇特的重复修辞格(gé)凸现枣树,如奇峰突兀,赫然(rán)而(ér)立,十(shí)分醒目。

  这种(zhǒng)特写镜头(tóu)式的表现手法(fǎ)既强调了两株枣树(shù)傲(ào)然独立(lì)、凛然不可侵犯的精神风貌,又形(xíng)成了全文整体意境中(zhōng)的(de)骨脊(jí),特别鲜明突出(chū)。

  第二段写深(shēn)秋的夜空,作者(zhě)先点出(chū)并且突出了它的“奇(qí)怪而高(gāo)”,难以捉(zhuō)摸的特(tè)点。

  然后写天空与人间难以弥合的距(jù)离,突(tū)出了(le)它对人间的冷漠无情。

  再写(xiě)天(tiān)空“闪(shǎn)闪的鬼䀹眼,冷眼”,更写(xiě)出了天空的阴(yīn)天津市教育局的电话是多少,天津市教育局的电话是多少号码险狡诈,对人间的敌(dí)视态度。

  最后写(xiě)天空”自以为大有(yǒu)深(shēn)意”,其实是(shì)隐藏杀机的微(wēi)笑。

  把繁霜洒在野花草上,自然是天空对人间生命的虐杀。

  第三(sān)段作者以简(jiǎn)约而异(yì)常形象的笔触(chù)刻划了小粉红花的形象(xiàng),善良、弱(ruò)小而富有美(měi)丽的梦幻,她出(chū)身低微,不知道(dào)名字,而又十分柔弱(ruò)。

  这是一个可爱而又可怜的形象(xiàng),象(xiàng)征了当时的青(qīng)年知识分子以及许许多多倍受恶势(shì)力摧残(cán)压(yā)迫的弱(ruò)小者。

  第四、五自(zì)然段是对枣树的赞美,是全篇(piān)的核心(xīn)。

  作者(zhě)饱含深情,不惜笔(bǐ)墨塑造枣(zǎo)树(shù)这一(yī)战斗者的形象(xiàng)。

  他饱经沧桑:不(bù)仅经繁霜的(de)虐杀,还有(yǒu)孩(hái)子(zi)们来打枣,甚(shèn)至给他留下(xià)皮伤;

  他清醒冷(lěng)静(jìng):他知道(dào)小粉红(hóng)花的梦,也知道(dào)落叶的梦(mèng),他(tā)知(zhī)道有希望,也有困难,因而,他不靠虚妄的(de)幻(huàn)想支(zhī)撑自己,而(ér)执着于(yú)现实的战斗;

  他顽强不屈(qū):他认(rèn)准敌人(rén),绝不(bù)放过,“默默地铁似的(de)直刺着奇怪而高(gāo)的天(tiān)空(kōng)”及其帮(bāng)凶(xiōng)月亮;

  他坚韧不拔:不管情况有什么(me)变化,面对顽敌(dí)“他都一意要制他(tā)的死(sǐ)命(mìng),不管他各式各样地(dì)映着许多蛊(gǔ)惑的(de)眼睛”,绝不轻易退下来。

  最(zuì)后三段着重写小青(qīng)虫,作者(zhě)以饱含深(shēn)情的笔调,称颂小青虫(chóng)为追求光明而不惜牺牲的精神,虽然(rán)小(xiǎo)青虫(chóng)有些(xiē)莽撞,有(yǒu)的被烧死,有的(de)“在灯的纸罩上喘气”,但作者(zhě)对它们(men)的(de)斗争热情充满了(le)敬意,因为时代需要的是“不问(wèn)成(chéng)败而要战(zhàn)斗(dòu)的人们”,所以作者对(duì)小青虫活着的表示敬意,死了的表示祭奠(diàn)。

  作者对小青虫的描(miáo)写也进天津市教育局的电话是多少,天津市教育局的电话是多少号码(jìn)一步衬托了枣树的成熟(shú)、执着和刚强。

  创作背景(jǐng):

  此文写于1924年9月(yuè)的北京。

  当时,在帝国(guó)主义和北洋军阀相互勾结实(shí)行统(tǒng)治的情况下,中国北(běi)方的(de)民主革命处(chù)于低(dī)潮。

  同时,“54”退潮后新文化战线发(fā)生了分裂(liè),思想界(jiè)起(qǐ)了巨大分化,原来“同一(yī)战阵中(zhōng)的(de)伙(huǒ)伴”,“有的高升,有的(de)退隐,有的前(qián)进”,而(ér)且北京的文化界和教育界又掀起(qǐ)一股提倡国粹、整(zhěng)理国故,妄图将青(qīng)年重(zhòng)新拉回(huí)故纸堆的复(fù)古(gǔ)思潮。

  面对这些社会的变故和(hé)强大的统治势(shì)力,作(zuò)者鲁迅不免孤寂(jì)、彷徨,时(shí)而(ér)感到一种“成了游(yóu)勇(yǒng),布不成阵”的苦(kǔ)闷(mèn),但(dàn)他没有(yǒu)丧(sàng)失勇气和(hé)信(xìn)心,一方(fāng)面急切(qiè)地找寻生力(lì)军,一方面孤(gū)军奋战(zhàn),坚忍地进行反帝反封建的斗争。

  这篇散文(wén)诗,正是作者在(zài)这种(zhǒng)思想情感所作。

鲁迅说:我家门前门前(qián)有(yǒu)两(liǎng)棵树(shù),一棵是枣树,另(lìng)一棵也是枣树。是什(shén)么(me)意思?

  这是一(yī)种重(zhòng)复的写法。

  这(zhè)句话(huà)出(chū)自《秋夜》的第(dì)一句,先描述门口(kǒu)有两颗(kē)树,但是不(bù)说都是枣树,而是分成两次孙并昌(chāng)说(shuō),是一种特殊蔽弊(bì)的(de)重复修辞手法(fǎ),这(zhè)会(huì)给读(dú)者造成冲击感,也促(cù)进读(dú)者去(qù)深思(sī)。

  第(dì)一段没有从(cóng)较大场景着笔写秋夜,而是劈头一句即以奇(qí)特的(de)重复修辞格凸现枣树,如奇峰突兀,赫(hè)然(rán)而立(lì),十分(fēn)醒目。

  这种特写镜头式的表现手法既(jì)强调(diào)了两株枣树(shù)傲然(rán)独立、凛然不可侵犯的精神(shén)风貌,又形成(chéng)了全文整体意境中(zhōng)的(de)骨(gǔ)脊,特(tè)别鲜明突出。

  象征手法

  此文通篇(piān)采(cǎi)用象征手法,以枣树和天空的(de)尖锐对立和斗(dòu)争为轴心,精心构(gòu)筑(zhù)了一个完整的具有强烈时代(dài)特点的意象(xiàng)世界,作者以坚韧顽强的枣(zǎo)树(shù)为一方,写了小粉红花(huā)的柔弱而有(yǒu)美好的梦幻(huàn),写小青虫追求光明(míng)而又有(yǒu)些(xiē)莽撞,写夜游(yóu)鸟令恶势力丧(sàng)胆的叫声;

  以(yǐ)天空(kōng)为一(yī)方,写(xiě)了(le)星垦(kěn),月(yuè)亮、繁霜(shuāng),象征了恶势力及则扒其帮(bāng)凶。

  敌(dí)我双方(fāng)的象(xiàng)征物互(hù)相对(duì)立而又(yòu)和谐统一,形象反映了当时(shí)社会及其政治斗争形势,从而(ér)唤起了(le)想象和(hé)联(lián)想。

  这种用象征手法(fǎ)构筑完整意境(jìng)的方法,是此文一突出特点(diǎn)。

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