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相对(duì)评价(jià)和(hé)绝(jué)对(duì)评价(jià)区别举例，相(xiāng)对(duì)评价(jià)和绝对评价(jià)区别举例现代(dài)教育技术(shù)

　　相对评价和绝对(duì)评价区别：1、相对评价是在被(bèi)评价对象的群体中(zhōng)建(jiàn)立基准，然后把(bǎ)该群体中(zhōng)的各个(gè)对(duì)象逐一与基准(zhǔn)进行比较(jiào)，以判(pàn)断该群体中每一成(chéng)员的(de)相(xiāng)对优势。

　　2、绝对评价是在评价(jià)对象的集合之外确定一个标(biāo)准(zhǔn)，评价(jià)时把评(píng)价对象与客(kè)观标准(zhǔn)进行比较(jiào)，确定评价对象达到目标基准绝(jué)对位置(zhì)的(de)评价(jià)方法。

　　3、相对评价：利用相对(duì)评(píng)价可以了解学生之间(jiān)的差异(yì)，便于比(bǐ)较(jiào)个体学习成绩(jì)的(de)优(yōu)劣。

　　4、绝对(duì)评价：其(qí)标准比较客观，如果评价(jià)是(shì)准确(què)的，那么评(píng)价之后，每个(gè)被评价者都可以(yǐ)明确自己与客观标准(zhǔn)的差距，有(yǒu)利(lì)于发(fā)扬优点(diǎn)，克服缺点。

　　同时，运用绝对评(píng)价法(fǎ)，可直接鉴(jiàn)别各教(jiào)育(yù)目标完(wán)成情况(kuàng)，明确今后工(gōng)作(zuò)的重(zhòng)点。

相(xiāng)对性(xìng)评(píng)价和绝对性评价的区别

　　相对性评(píng)价和绝对(duì)性评价的(de)区别：定亩带义不(bù)同，评价依据不(bù)同(tóng)，性质不同。

　　1、定(dìng)义不同(tóng)：绝(jué)对性评价又称(chēng)目标参照性评价，是用目标参照性测验对(duì)学生成绩进(jìn)行评定。

　　2、评(píng)价(杨志性格特点及主要事迹概括，杨志性格特点及主要事迹100字jià)依据不同：绝(jué)对性评价依据教学目标和教材(cái)编(biān)制试(shì)题来测量学生的学业(yè)成绩(jì)，判断学(xué)生是否达(dá)到了(le)教学目标(biāo)的(de)要求。

　　而相对(duì)性评价依据学(xué)生个人(rén)的(de)成绩在该班学生成(chéng)绩序列中或常(cháng)模(mó)中所处做唯的位置来评价和决定成绩优(yōu)劣。

　　3、性质不同(tóng)：绝对性评价是一种外部评价，注重的是目标达成与否，不考虑个体(tǐ)的相对位置(zhì)。

　　例迅胡芦如(rú)，大学(xué)考(kǎo)试(shì)、驾照考试等。

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