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说明(míng)方法有哪些及作用答题格式，三年级说明方法有哪(nǎ)些及作用(yòng)

　　1、举例子：

　　举出实际事例来说明事物，使所(suǒ)要说(shuō)明的事物具体化，以(yǐ)便读者理解，这种说明方法叫举例(lì)子。

　　运用举(jǔ)事例(lì)的(de)说明(míng)方法说(shuō)明事物或事理，一(yī)要注意例子的代(dài)表性，二(èr)要(yào)注意(yì)例子的适(shì)量性。

　　作用：使(shǐ)文(wén)章(zhāng)表达(dá)的意(yì)思更(gèng)明确(què)，读者更能理解(jiě)，具(jù)体地说明了说明对象的特点。

　　例句：云能预示天气。

　　比如，在某某地(dì)区，出现云就代表将要下雨。

　　——《看云(yún)识(shí)天气》（根据大的范围列举(jǔ)相应的(de)例子）

　　举了具体的例子，真实具体(tǐ)有力地说明了……，使文章(zhāng)更具有说服力(lì)。

　　2、引(yǐn)用：

　　为(wèi)了(le)使说明的内容更(gèng)充(chōng)实(shí)具体，更具(jù)说服力，可(kě)以引用一些文献资料(liào)、诗词、俗语、名人名(míng)言(yán)等。

　　引用(yòng)的大漠孤烟直长河落日圆是什么意思，长河落日圆啥意思范(fàn)围很广(guǎng)，可以是经典著作，名家(jiā)名言，公(gōng)式定律，典故谚语等。

　　作用：使文章(zhāng)更具说服力。

　　体现(xiàn)说(shuō)明文(wén)语言的(de)准确性(xìng)。

　　如引用(yòng)古诗：使说(shuō)明文更具(jù)诗情画意(yì)；

　　引用故事使文章(zhāng)具有趣(qù)味性。

　　例句：唐朝的(de)张嘉(jiā)贞说它“制(zhì)造奇特，人(rén)不知(zhī)其所以为”。

　　——《中国(guó)石(shí)拱桥》（可以增加文(wén)章的说(shuō)服力）

　　用作引用的说明方法能够简洁(jié)，有(yǒu)力地说明(míng)事物的……特征，既增(zēng)强(qiáng)了说服力，又增强了趣味性。

　　3、作比较：

　　作比(bǐ)较是将两种类别相同或(huò)不同(tóng)的事物、现象加以(yǐ)比较(jiào)来(lái)说明(míng)事物特(tè)征的说(shuō)明方法。

　　说(shuō)明(míng)某些抽(chōu)象的或者是人(rén)们(men)比较陌生(shēng)的事(shì)物，可以(yǐ)用具体的(de)或者大(dà)家(jiā)已经熟悉的事(shì)物和它比较，使读者通过比较得到具体(tǐ)而鲜(xiān)明的印象(xiàng)。

　　事物的特征也往往(wǎng)在比较(jiào)中显现出来(lái)。

　　在(zài)作比较(jiào)的时候，可以是同类相比，也(yě)可以是异类相比，可以对(duì)事物进(jìn)行“横比”，也可以对事物(wù)进行“纵比”。

　　作用：把……与……进(jìn)行比较，突出(chū)强(qiáng)调了说明对象的(de)特(tè)点(diǎn)。

　　例句：永(yǒng)定河发水时(shí)，来(lái)势很猛，以前两岸河堤(dī)常被冲(chōng)毁(huǐ)，但(dàn)是这座桥却从没出过事，足见(jiàn)它的坚(jiān)固。

　　——《中国(guó)石拱桥》（突出(chū)被说明对象的特点）

　　4、列(liè)数字(zì)：

　　为(wèi)了使所(suǒ)要(yào)说明的事物具体(tǐ)化(huà)，还可以(yǐ)采用列(liè)数字的方法，以便读者理解。

　　需要注意的是，引用较多(duō)的数字，一定要准确无(wú)误，不准确(què)的数字绝(jué)对(duì)不能用，即使是(shì)估(gū)计(jì)的数字也要有可靠的根(gēn)据，并力求近似(shì)。

　　作用：用列数字的方(fāng)法(fǎ)进行说明，既(jì)能准确客观地反映事实情(qíng)况，又有较强的(de)说(shuō)服力。

　　更(gèng)体现(xiàn)了说明(míng)文(wén)的准确性，准确地说明(míng)了说明(míng)对象的特点。

　　例句：赵州桥非常雄伟，全长(zhǎng)50.82米，两(liǎng)端宽9.6米，中部略窄，宽9米。

　　和全桥只(zhǐ)有一个大(dà)拱，长达37.4米……——《中(zhōng)国石拱桥》（体现准确(què)性）

　　5、分(fēn)类别：

　　说明事物(wù)的(de)特征，往往从单方面不(bù)易说(shuō)清楚，可以根据形状、性(xìng)质(zhì)、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然(rán)后(hòu)依(yī)照类别(bié)逐一加(jiā)以(yǐ)说明(míng)。

　　这大漠孤烟直长河落日圆是什么意思，长河落日圆啥意思种说明方法(fǎ)，叫分类(lèi)别。

　　作用：条理清晰(xī)，层(céng)次清晰，一(yī)目了然(rán)。

　　清晰地说明了(le)说明对象的特点，使(shǐ)文章更具有说服(fú)力(lì)。

　　例句：按屏的建造材料(liào)极其(qí)装饰(shì)的华(huá)丽程度，分(fēn)为金屏(píng)、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等(děng)，因而(ér)在艺(yì)术上有雅(yǎ)俗之别(bié)，同时也显露了使用(yòng)人不同的经济与文化水平(píng)。

　　——《说“屏(píng)”》（使(shǐ)读者明白(bái)屏的种类）

　　6、打比方：

　　利用两种不同事物之间的相(xiāng)似(shì)之处作比较，以突出事物(wù)的(de)形(xíng)状(zhuàng)特点(diǎn)，增(zēng)强说明的形(xíng)象性和生动性的说明方法叫(jiào)做打(dǎ)比方。

　　说(shuō)明文(wén)中的打(dǎ)比(bǐ)方的说明(míng)方(fāng)法(fǎ)，同修辞格(gé)上的比喻还有(yǒu)联想是一致的(de)。

　　不同的是(shì)，比喻修辞有明喻、暗喻(yù)和借(jiè)喻，而(ér)说(shuō)明多用(yòng)明喻和暗(àn)喻，借(jiè)喻则不宜使(shǐ)用。

　　作(zuò)用：把(bǎ)……比作……，生动形(xíng)象(xiàng)地说明了说明(míng)对象的特(tè)点，使说明更通俗易懂。

　　例句(jù)：石拱桥的桥洞成(chéng)弧形，就像虹。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（可以使要说明的对(duì)象形(xíng)象生动）

　　7、摹状貌(mào)：

　　为了使被说明对象更(gèng)形(xíng)象、具体，可以进行(xíng)状貌摹写。

　　作(zuò)用：描摹了……的(de)……特点，生动(dòng)形象详细(xì)具体地说明了……，使被说明(míng)对象更准确(què)更详尽更生动。

　　例句(jù)：这(zhè)些石刻石(shí)狮子，有的母(mǔ)子相(xiāng)抱，有的交头接(jiē)耳，有的像倾听水(shuǐ)声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使被(bèi)说明更(gèng)具体，更(gèng)形象）

　　8、下定义：

　　用简明的语言、科学的术语对某一(yī)概念(niàn)的本质特征作(zuò)规定性的说明叫下(xià)定义。

　　下定(dìng)义能准(zhǔn)确揭(jiē)示事物的本(běn)质。

　　作用：使人们在阅(yuè)读时(shí)对抽象的字(zì)词能够更加明(míng)白、理(lǐ)解(jiě)。

　　例句：统筹方法，是一种安排工(gōng)作进(jìn)程的数学方法。

　　——《统筹(chóu)方法》（能准(zhǔn)确揭示(shì)事(shì)物的本质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面，在(zài)事(shì)物的某一个特点(diǎn)做些一般性的解释(shì)。

　　作(zuò)用(yòng)：使读者在阅(yuè)读时对(duì)抽象的字词能够更加明白，更易理解。

　　例(lì)句：大(dà)拱的(de)两肩(jiān)上，各有两个小拱。

　　这个创造性的设计，不但节(jié)约了石(shí)料，减轻了桥身(shēn)的重(zhòng)量，而(ér)且在(zài)河(hé)水暴涨(zhǎng)的时(shí)候，还可以增加桥(qiáo)洞的(de)过水量，减轻洪(hóng)水对桥身的冲击。

　　同(tóng)时，拱上加拱，桥身也更美观。

　　——《中国石拱桥》（使读(dú)者明白这(zhè)个设(shè)计的巧(qiǎo)妙(miào)之处）

　　10、列(liè)图表：

　　为了把十(shí)分复(fù)杂的事(shì)物说清楚，就可以采用图表法，来(lái)弥补(bǔ)单用文字表达的缺欠(qiàn)，对某些事(shì)物解说(shuō)更直接(jiē)、了当。

　　作用：使人看(kàn)了一目(mù)了(le)然。

　　条理清晰，直接(jiē)地(dì)说明了说明(míng)对象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　11、作假设：

　　作假设是用假设的想(xiǎng)法表示出将来会出(chū)现的情况。

　　作用：用(yòng)假设的环(huán)境来预设将(jiāng)来可能要(yào)出现的状(zhuàng)况(kuàng)。

　　例(lì)句：我们(men)只有一个地球，如(rú)果它被破(pò)坏了(le)，我们别无去处。

　　——《只有一个地(dì)球》

说明方法有哪些及(jí)作(zuò)用答题格(gé)式

　　说明方法及其作用(yòng)答题格式如下：

　　1、举例子(zi) ：具体真切地说明(míng)了事物的××特(tè)点。

　　2、分类别：条理清楚地说明了(le)事(shì)物的××特点。

　　对事物的特(tè)征(zhēng)（或事理）分(fēn)门别类加以说(shuō)明(míng),使说明(míng)更有(yǒu)条理性。

　　3、汪宽打比方：生动形(xíng)象(xiàng)地说明该事物的(de)××特点,增强了文章的趣(qù)味(wèi)性。

　　4、列数字：具体而准确地说明(míng)该事物(wù)的××特点.使说明更有说服力。

　　5、作比(bǐ)较(jiào)：突出强调了被说明对象的(de)××特点（地位(wèi)、影响等）。

　　6、下(xià)定义：用简明科学的语言(yán)对(duì)说(shuō)明的对象（或科学事理）加以揭示,从而更(gèng)科学、早陵做(zuò)更本质、更概括地揭示(shì)事(shì)物的特(tè)征（或事理）。

　　7、列图表：直观形象地说明(míng)了事物(wù)的××特点(diǎn)。

　　8、引(yǐn)用法：用(yòng)引用的方(fāng)法说明事物的(de)特征,增(zēng)强说服力,如引用古诗文、谚语、俗话(huà).引用说明在文章开(kāi)头,还起到引出(chū)说明对象的作用。

　　9、摹状(zhuàng)貌(mào)：对事物的特征（或事理）加以形象化的描摹,使说明(míng)更具体生(shēng)动(dòng)形(xíng)象。

　　10、作诠释(shì)：对事物的特征（或事理）加以具(jù)体(tǐ)的解释说(shuō)明,使说明更通(tōng)俗易懂。

　　11、引用说明(míng)：引用说明有(yǒu)以下(xià)几种形式(shì)—陆衡—A、引用具体的事例；（作用同举例(lì)子） B、引用具体的数(shù)据；（作用同列数(shù)字(zì)）C、引用名言、格言(yán)、谚语；作用是使(shǐ)说明更有说服(fú)力.D、引用神(shén)话传(chuán)说、新闻报道、谜语、轶事趣(qù)闻等.作(zuò)用是增强说明的趣味(wèi)性.（引(yǐn)用(yòn大漠孤烟直长河落日圆是什么意思，长河落日圆啥意思g)说明在(zài)文章开(kāi)头,还起到引出说(shuō)明对象的作用）。

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