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上海四大(dà)八校是(shì)指(zhǐ)什(shén)么高中，上(shàng)海市重点高中排名一览表

　　上海四大(dà)是指：上(shàng)海市民(mín)办华育中学、上海(hǎi)民办兰生复旦中学、上海(hǎi)外国语大学附属外(wài)国语学(xué)校、上海市市北(běi)初级中学等四校。

　　八校是指：上宝(bǎo)中学(xué)、张江(jiāng)集团学(xué)校(xiào)、进华中学(xué)、存志中学、新华初级中学(xué)、上(shàng)海市世界外国语中学、华二初级中学、立达中学等八校(xiào)。

　　扩展资(zī)料华育中学的前(qián)身是(shì)上海中学(xué)初中部，90年代(dài)上海的'初(chū)中高中分离(lí)以后，上海中学与华(huá)泾实业联合在1999年建(jiàn)立了华育中学，华育的师(shī)资(zī)力量(liàng)、管理方式、教学方式(shì)，都来自(zì)于上海中学。

　　兰生复旦中学建(ji桂l车牌是哪里 桂L车牌号城市代号àn)校于(yú)1994年，也是一(yī)所(suǒ)可跨(kuà)区招生的民办寄宿制初(chū)级(jí)中学，为复旦附中的(de)初中教学基地。

上海高中四大名校八大金刚是什么

　　 上(shàng)海四大名校是(shì)指上海中学、华(huá)师(shī)大二附中、复旦附中、交大(dà)附中。

　　 这四(sì)所学校是上海高中里顶尖教育(yù)资源(yuán)的代表。

　　 八大金(jīn)刚指(zhǐ)的(de)是南洋(yáng)模范中学(xué)（徐汇(huì)）、建平(píng)中(zhōng)学（浦(pǔ)李顷凳东）、七宝中学(xué)（闵(mǐn)行）、控江中学（杨浦）、延安中学（长宁）、复(fù)兴中学（虹口）、大同中学（黄浦(pǔ)）、格致中学（黄浦）。

　　 当然这只(zhǐ)是坊(fāng)间的一种说法而(ér)已，各(gè)区县(xiàn)依(yī)然还拥有一些(xiē)非常出(chū)名的(de)高中(zhōng)，比如浦东的进才中学，静安的(de)市西中学(xué)、徐汇的位(wèi)育中学、宝山的行知(zhī)中学(xué)等。

　　 还有“一(yī)个神仙”为上外附中（虹口(kǒu)区）,因上(shàng)外附中几乎不对外(wài)乎大区招生，在上(shàng)海中考中，我们一(yī)般都(dōu)不(bù)会讨论这(zhè)所学(xué)校，故(gù)被应成为"神仙"。

　　 扩展资料：

　　 上海市实验性(xìng)示范性高(gāo)中是根据《国务院(yuàn)关于基(jī)础教(jiào)育改(gǎi)革与发展决定》中各地建(jiàn)设一批实施素(sù)质教(jiào)育的示范(fàn)性普通高中以及全(quán)国(guó)高中教(jiào)育工作(zuò)会议(yì)的精(jīng)神，上海(hǎi)市于1999年4月(yuè)正(zhèng)式(shì)启动建设的(de)。

　　 上海市(shì)实验(yàn)性示范性(xìng)高中第一批有上海中学(xué)、复旦大学附属中学(xué)、上海交通(tōng)大学(xué)附属中学、华东(dōng)师范大学第二附属中学、上海师(shī)范大学附属中学(xué)、大同中学、格致中学、上海(hǎi)外国语(yǔ)大(dà)学附属大(dà)境中(zhōng)学、向明中学、南洋(yáng)模范(fàn)中学、位育中(zhōng)学、延安中学、上(shàng)海市第三女子中(zhōng)学(xué)、育(yù)才中学、市西中学、曹杨(yáng)二中、晋元(yuán)高级中学、市北中学、新中中学、复兴高级中学、华东师范大学第一附属中学、控江中(zhōng)学、杨(yáng)浦高(gāo)级中学、七宝中学、行知(zhī)中学、嘉定一中(zhōng)、建平中(zhōng)学、进(jìn)才中学、松江二(èr)中 

　　 上海市于(yú)1999年(nián)4月正式启动上海(hǎi)市实验(yàn)性(xìng)示范性高中建设。

　　 2004年，本(běn)哪旅市实(shí)验性示范性高中建设取得新进展(zhǎn)。

　　 实验性示范性高中建设是(shì)上海(hǎi)市基础教育现(xiàn)代化(huà)的重(zhòng)要组成部(bù)分。

　　 建设实(shí)验性示(shì)范性高中，目(mù)的是在于通过(guò)促进学校形成(chéng)依法治校、自(zì)我约束、自主发展的内驱机(jī)制，推动(dòng)学校不断追求新的发展，形成(chéng)一支学校教育(yù)改革的(de)先锋队，一支攻(gōng)克素(sù)质(zhì)教育难题的攻坚(jiān)队，对整个高(gāo)中教育和基础教育(yù)起示范、辐射和引领作(zuò)用，从而带动基础教育的(de)整体发展与提高(gāo)，促进(jìn)本市(shì)率(lǜ)先基本实现教(jiào)育现代化。

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