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幼儿园晨间谈话(huà)内容(róng)有哪些小班(bān)，幼儿(ér)园(yuán)晨间谈话内容有哪(nǎ)些中班

　　幼儿园(yuán)晨间谈话内容有：1、以选择幼儿感(gǎn)兴趣的趣事为主的话题(tí)：不同年龄段的孩子(zi)，生活经验和被(bèi)他们(men)关(guān)注的内容都有所(suǒ)不同，所(suǒ)以晨(chén)谈的内容要(yào)根据(jù)本班幼(yòu)儿的(de)特点，因人(rén)、因时、因事制(zhì)宜的进行形式多样(yàng)、生动活泼的交谈。

　　内容要从幼儿的兴(xīng)趣和近日生活(huó)的(de)共同点(diǎn)出(chū)发，切入点要小(xiǎo)而有(yǒu)趣，这样(yàng)才能引(yǐn)起幼儿的关(guān)注(zhù)。

　　如“我喜欢的小动(dòng)物”、“我喜(xǐ)爱的玩具(jù)”等这些话题都是小班(bān)幼(yòu)儿(ér)熟(shú)悉喜爱(ài)的，有一(yī)定的经(jīng)验基础，才使(shǐ)幼(yòu)儿交谈(tán)起(qǐ)来有话想说，有话要(yào)说(shuō)。

　　“我的好朋友”、“我(wǒ)的名字”、“快乐的国庆(qìng)”等这些话题(tí)又是中班幼(yòu)儿(ér)所(suǒ)熟悉和喜爱(ài)的(de)。

　　2、以培(péi)养幼儿良好行为习惯为目的的(de)话(huà)题：晨间谈话(huà)时也可(kě)以渗透孩子生(shēng)活习惯(guàn)方(fāng)面的教育。

　　给孩子讲(jiǎng)解不(bù)乱(luàn)扔纸屑的好处，让(ràng)孩子们养(yǎng)成饭(fàn)前(qián)便后(hòu)勤(qín)洗手的习惯，勤洗(xǐ)澡换(huàn)衣等(děng)等。

　　如(rú)：长假(jiǎ)后，发现小班孩(hái)子们的进餐习惯退步(bù)了，大部分的孩子进食量小(xiǎo)，而且自己不主动独立进餐，总等着老(lǎo)师(shī)喂的现(xiàn)象非常严重。

　　因此，我们利用晨间谈话向孩子们讲述(shù)“我是好宝宝(b相遇时间的公式 相遇时间怎么求ǎo)”的故事，鼓励孩子们自己(jǐ)独立(lì)进餐(cān)，不要大人喂(wèi)，吃完自(zì)己(jǐ)的饭菜。

　　很(hěn)快经过两周(zhōu)的(de)时间孩子们(men)早上回园的情绪稳定多了，哭闹(nào)的现象(xiàng)少了。

　　3、以丰富幼儿知(zhī)识开拓幼儿视野为主的话题：爱玩是幼(yòu)儿的天性，游戏是孩子的最爱。

　　所以为了培养幼(yòu)儿(ér)想(xiǎng)说、敢说、会说的习惯，让幼儿在游戏(xì)中学习。

　　我们玩了说反词、接词、成语小秘密等语言游戏，还经常出(chū)些脑筋急转弯，谜语，知识问(wèn)答类的题(tí)目，启(qǐ)发(fā)开动幼儿的(de)小(xiǎo)脑筋(jīn)，训练幼(yòu)儿的思维能力。

　　及(jí)时奖励爱动脑筋的幼儿，激励默默无闻的幼儿，养成爱动脑(nǎo)筋的好(hǎo)习惯。

幼儿园晨间谈话(huà)内(nèi)容有哪些?

　　幼儿园晨间(jiān)谈(tán)话内容如下：

　　1、通过提(tí)问引出谈话(huà)话题。

　　（1）小(xiǎo)朋(péng)友们喜欢(huān)看(kàn)动画(huà)片(piàn)吗？喜(xǐ)欢看(kàn)什么动(dòng)画(huà)片呢？

　　（2）你为什(shén)么喜欢看这个动画(huà)片呢？

　　2相遇时间的公式 相遇时间怎么求、出示动画片人物图片，引导幼儿就这(zhè)些动画片(piàn)人物(wù)和他们(men)所在的动画片进行交谈。

　　（1）小朋友们看这是谁？

　　（2）他是(shì)哪(nǎ)部动画片里面的呀？

　　（3）你(nǐ)喜欢这部动画片(piàn)吗？为什么？

　　3、幼儿分组(zǔ)自由交流(liú)。

　　（1）将幼(yòu)儿分成小组，前尘和旁边的小朋友说说自己最喜欢的动画片(piàn)是什(shén)么，为什么(me)喜欢这个动画(huà)片。

　　（2）在(zài)开始谈话前提醒幼(yòu)儿要轮流讲，不要抢着讲，其他(tā)小朋友(yǒu)说话(huà)时要安静(jìng)地倾听。

　　（3）教师到(dào)小组内倾听(tīng)幼儿的谈话，慧孙禅留意讲得好的、内容新颖(yǐng)的小朋(péng)友，对(duì)不愿或不敢交谈(tán)等(děng)谈话有(yǒu)障碍的小朋友进行鼓励和指导。

　　（4）在大家讨论得差(chà)不(bù)多的时候，请讲得(dé)好的小朋友(yǒu)上前分享他(tā)喜(xǐ)爱的动(dòng)画片。

　　4、通过提问拓展谈话范围。

　　（1）小朋友们喜欢的动(dòng)画片(piàn)人物有哪些(xiē)，为(wèi)什(shén)么？

　　（2）他身上有没(méi)有(yǒu)值得我们学习(xí)的地方？

　　（3）教师以(yǐ)平行(xíng)谈(tán)话的方式提供新的谈话经验(yàn)。

　　如，小(xiǎo)朋友们都说(shuō)了自己最喜欢的(de)动(dòng)画片(piàn)，下面，老师也(yě)和(hé)小朋友们分享一(yī)下(xià)老师最喜欢的(de)动画片，老师最喜欢(huān)的动画片是(shì)《西游(yóu)记凯禅》，因为《西游(yóu)记》里的动画人物很多，他们都各(gè)有特(tè)色，其中老师最(zuì)喜欢(huān)的是(shì)孙(sūn)悟空，因为(wèi)他正(zhèng)义、聪(cōng)明、勇敢，这些优点都(dōu)是值得我们学习(xí)的。

　　（4）引入新的谈(tán)话经验后再组织幼儿(ér)交谈。

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