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说明方法(fǎ)有哪(nǎ)些及作用答(dá)题格式(shì)，三年级说(shuō)明(míng)方法(fǎ)有哪(nǎ)些及(jí)作用

　　1、举例(lì)子：

　　举(jǔ)出实际(jì)事例来说明事物，使所要(yào)说(shuō)明的事物具体化，以便(biàn)读(dú)者理解，这(zhè)种说明(míng)方法叫举例子。

　　运用举事(shì)例的说明(míng)方法说明事物(wù)或事理，一(yī)要注(zhù)意例子的(de)代表(biǎo)性，二要注意(yì)例子的适量性。

　　作用：使文章表达的意思更明确(què)，读(dú)者更能理(lǐ)解，具体(tǐ)地说明了说明对象的特点。

　　例句：云(yún)能(néng)预示(shì)天(tiān)气。

　　比如，在某某地区(qū)，出现云就代(dài)表将要(yào)下雨。

　　——《看云识天气》（根据大的范围列举相应的例子）

　　举了(le)具体的例子，真实具体(tǐ)有力地(dì)说(shuō)明了……，使文章更具有说服力。

　　2、引用：

　　为(wèi)了(le)使说明(míng)的内容更充实(shí)具体，更具(jù)说(shuō)服力，可以引用一些文(wén)献资料(liào)、诗词、俗语(yǔ)、名人名言等。

　　引(yǐn)用(yòng)的范(fàn)围很广，可以是经典著作，名家名(míng)言(yán)，公式定(dìng)律，典故(gù)谚(yàn)语(yǔ)等。

　　作(zuò)用：使文(wén)章更具说(shuō)服力(lì)。

　　体现说明文语(yǔ)言的准确(què)性。

　　如引用古诗：使说明文更具诗情画意；

　　引用(yòng)故事(shì)使文章具有趣味性(xìng)。

　　例(lì)句(jù)：唐朝的(de)张嘉贞说它(tā)“制造奇特，人不(bù)知(zhī)其所以为”。

　　用作引用(yòng)的说明方法能够简(jiǎn)洁，有力(lì)地说明(míng)事物的……特征，既增强了说服力，又增强了趣味性。

　　3、作比较：

　　作比较(jiào)是将两种类别相同或不(bù)同的(de)事(shì)物、现象加以比(bǐ)较来说明事物特(tè)征的(de)说明(míng)方法。

　　说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家(jiā)已(yǐ)经熟(shú)悉的事(shì)物和它比较(jiào)，使读者(zhě)通(tōng)过(guò)比较得(dé)到具(jù)体而(ér)鲜明的印象。

　　事物的特征(zhēng)也往往(wǎng)在比较中显现(xiàn)出来。

　　在作比较(jiào)的(de)时候(hòu)，可以(yǐ)是同类(lèi)相比，也(yě)可以是异(yì)类相比，可以(yǐ)对事物进行“横比”，也可以(yǐ)对事物进(jìn)行“纵(zòng)比”。

　　作用(yòng)：把(bǎ)……与……进行比较，突(tū)出强调了说明(míng)对象的特点。

　　例句：永定河发水时，来(lái)势很猛，以前(qián)两岸(àn)河堤(dī)常(cháng)被冲毁，但是(shì)这座(zuò)桥(qiáo)却从没出过(guò)事，足(zú)见它的坚固。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（突出被说明对(duì)象的特点(diǎn)）

　　4、列数(shù)字：

　　为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列(liè)数字的方(fāng)法(fǎ)，以便读者理解。

　　需要(yào)注意的是，引用较多的(de)数(shù)字，一定要准确无误，不准(zhǔn)确的(de)数字绝对不(bù)能用(yòng)，即使是估计的(de)数字也要有可(kě)靠的(de)根据，并力求近(jìn)似。

　　作(zuò)用：用列数字的方(fāng)法进行说(shuō)明，既能准确(què)客(kè)观(guān)地(dì)反映(yìng)事实情况，又(yòu)有较强的说服力(lì)。

　　更体(tǐ)现了说明文的准确性，准确地说明了说明对象的特(tè)点。

　　例(lì)句(jù)：赵(zhào)州桥非常雄(xióng)伟，全(quán)长50.82米，两(liǎng)端宽9.6米，中(zhōng)部略窄，宽9米。

　　和全(quán)桥(qiáo)只有一个大(dà)拱，长达(dá)37.4米(mǐ)……——《中国石拱桥》（体现(xiàn)准确性）

　　5、分(fēn)类别：

　　说明(míng)事物(wù)的特征，往(wǎng)往从(cóng)单(dān)方面(miàn)不(bù)易说清(qīng)楚，可(kě)以根据形(xíng)状(zhuàng)、性质、成因、功用等属性的(de)异同，把事物分成若干类，然后依照(zhào)类别逐一加(jiā)以说(shuō)明。

　　这种说明方法(fǎ)，叫分类别。

　　作(zuò)用(yòng)：条理清晰，层次(cì)清晰，一目了然。

　　清晰(xī)地说明了(le)说明对象(xiàng)的特点(diǎn)，使文章更(gèng)具有(yǒu)说服力。

　　例句：按屏的建造材料极其装饰的华(huá)丽(lì)程度(dù)，分为金(jīn)屏(píng)、银屏、锦(jǐn)屏(píng)、画(huà)屏、石(shí)屏(píng)、木屏、竹(zhú)屏等，因而在艺术上有(yǒu)雅俗之别，同时也(yě)显露(lù)了使用人(rén)不同的(de)经济与文化水(shuǐ)平。

　　——《说“屏”》（使读者明(míng)白屏的(de)种类）

　　6、打(dǎ)比(bǐ)方(fāng)：

　　利(lì)用两种(zhǒng)不同事物(wù)之间的(de)相似之处(chù)作比较，以(yǐ)突出(chū)事物的形(xíng)状(zhuàng)特点，增强说明(míng)的(de)形象性和(hé)生(shēng)动性的说明(míng)方法(fǎ)叫做打比方。

　　说明文中的(de)打比(bǐ)方的(de)说明(míng)方法，同(tóng)修辞格上的比喻还有联想是一致的(de)。

　　不(bù)同的是，比喻修辞有明喻(yù)、暗喻和借喻，而说明(míng)多(duō)用明喻和暗喻，借喻(yù)则不宜使用。

　　作用：把(bǎ)……比作……，生动形象地说(shuō)明(míng)了说明对(duì)象的(de)特点，使说明更通俗(sú)易懂。

　　例句：石拱桥的(de)桥洞成(chéng)弧形，就像虹。

　　——《中国石拱桥》（可(kě)以(yǐ)使(shǐ)要说明的对象形象生动）

　　7、摹(mó)状貌：

　　为(wèi)了(le)使被(bèi)说明对象更(gèng)形象、具体，可以进行状(zhuàng)貌摹写。

　　作用(yòng)：描摹了(le)……的(de)……特点(diǎn)，生动形象详细具体(tǐ)地说(shuō)明了(le)……，使被说(shuō)明对象(xiàng)更准确更(gèng)详尽更生动。

　　例(lì)句：这(zhè)些石刻石狮子，有的(de)母子(zi)相抱，有(yǒu)的(de)交头接耳，有(yǒu)的像倾听水声，有的像注(zhù)视行人，千态万状，惟妙惟(wéi)肖(xiào)。

　　——《中国石拱桥》（使被(bèi)说明(míng)更具(jù)体(tǐ)，更(gèng)形象）

　　8、下定义(yì)：

　　用简明的语(yǔ)言、科学的术语对(duì)某一(yī)概念的本(běn)质特征作规定性的(de)说明叫(jiào)下定义。

　　下(xià)定义(yì)能准(zhǔn)确揭示事物的本质。

　　作用：使人们(men)在阅读时(shí)对抽象的字词能够更加明白、理解。

　　例句(jù)：统筹方法，是一(yī)种安排工作进程的数学方法。

　　——《统筹方法》（能准(zhǔn)确揭(jiē)示事物的本质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面，在事物(wù)的某一个特点做些一(yī)般性的解释。

　　作(zuò)用：使读者在阅读时(shí)对(duì)抽象的字词能够更(gèng)加明白，更易理解。

　　例句(jù)：大拱的两(liǎng)肩上，各有两个小拱。

　　这个(gè)创造性(xìng)的(de)设计，不但节(jié)约(yuē)了石料，减轻(qīng)了桥身的重(zhòng)量，而且在(zài)河水暴涨的(de)时候(hòu)，还(hái)可以(yǐ)增加桥(qiáo)洞的过水量，减轻洪水对(duì)桥(qiáo)身的(de)冲击。

　　同(tóng)时，拱上加拱，桥(qiáo)身也更美观。

　　——《中国石拱桥》（使读(dú)者明(míng)白(bái)这个设计的巧妙之(zhī)处）

　　10、列图表：

　　为了把十分复(fù)杂的(de)事物说清楚(chǔ)，就可以采用(yòng)图(tú)表(biǎo)法，来弥补单用文字表达的缺欠，对(duì)某些事(shì)物解说更直接、了(le)当。

　　作用(yòng)：使人看(kàn)了(le)一目(m寄养猫咪一个月多少钱，长期寄养宠物多少钱一个月ù)了然(rán)。

　　条理清晰，直接地(dì)说明了说(shuō)明对象的特点。

　　11、作假(jiǎ)设：

　　作假设是用假设的想法(fǎ)表(biǎo)示出(chū)将来会(huì)出(chū)现的(de)情况。

　　作用：用假设的环境来预(yù)设将来可(kě)能要出现的状况。

　　例句：我们只有(yǒu)一个(gè)地球，如果它被破坏(huài)了，我们别无去处。

　　——《只有一个地球》

说明(míng)方法有哪(nǎ)些及(jí)作用答题格(gé)式

　　说(shuō)明方法及其作用答(dá)题格式如下：

　　1、举(jǔ)例子 ：具体真切地(dì)说明了事物的××特点。

　　2、分(fēn)类别(bié)：条理清楚地说明了事(shì)物(wù)的××特点。

　　对(duì)事物的(de)特征(zhēng)（或事理）分门(mén)别类加以说明,使说(shuō)明更有条(tiáo)理性。

　　3、汪宽打比方：生动形象地说明该事物的××特点,增强了文章(zhāng)的趣(qù)味性。

　　4、列数(shù)字：具体而(ér)准(zhǔn)确地说明该事物的××特点.使说(shuō)明更有说服力。

　　5、作比较(jiào)：突(tū)出强调(diào)了被说明对象(xiàng)的××特点（地位、影响(xiǎng)等）。

　　6、下定义：用简明科学(xué)的语言对说明的对象（或科学(xué)事理）加(jiā)以(yǐ)揭示,从而(ér)更科学、早陵做更本质、更概括地(dì)揭示事物的特征（或(huò)事理）。

　　7、列图表(biǎo)：直观形象地(dì)说明(míng)了事物的(de)××特(tè)点。

　　8、引用法：用引用的方法说明事物的特征(zhēng),增强(qiáng)说服力(lì),如引用古诗文(wén)、谚语、俗(sú)话.引(yǐn)用说(shuō)明在文(wén)章(zhāng)开头,还起到引出说明对象的(de)作用(yòng)。

　　9、摹状貌：对事物的(de)特征（或事理(lǐ)）加(jiā)以形(xíng)象化的(de)描摹,使(shǐ)说明更具体生动形象。

　　10、作诠释：对(duì)事物的特(tè)征(zhēng)（或事(shì)理）加(jiā)以具体(tǐ)的解释说明,使说(shuō)明(míng)更通俗易懂(dǒng)。

　　11、引(yǐn)用说明(míng)：引用说明有(yǒu)以下几种形式—陆衡(héng)—A、引(yǐn)用具体的事例；（作用同举例子(zi)） B、引用具体的数(shù)据；（作(zuò)用(yòng)同列数字(zì)）C、引用名言、格言(yán)、谚语；作用是使(shǐ)说明更(gèng)有说服力(lì).D、引(yǐn)用神(shén)话传说、新(xīn)闻报道、谜(mí)语、轶事(shì)趣闻(wén)等(děng).作用是增强(qiáng)说(shuō)明的趣(qù)味性(xìng).（引用说明在文章开头,还起到(dào)引出说明对象的作用）。

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