高考(kǎo)小说标题(tí)的作用的答题模式，小说标题的作(zuò)用的(de)答题(tí)模式和例(lì)题是(shì)小说标题的作用：情节(jié)上(shàng)，点明中心事件(jiàn)或关键人、物，成为全(quán)文的线索；人(rén)物上，突(tū)出(chū)人物形(xíng)象或品质；主(zhǔ)题(tí)上，揭示(暗(àn)示(shì))主(zhǔ)旨(zhǐ)；表达上(shàng)，比喻象(xiàng)征的运(yùn)用，形象而(ér)又有(yǒu)生(shēng)动，吸引读者的阅读兴趣的。

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高考小说标题的作用(yòng)的答题模式，小说标题的(de)作用的答题(tí)模式和例(lì)题

　　小说标题的(de)作用：情节上，点明(míng)中心(xīn)事件或关键人(rén)、物，成为(wèi)全文(wén)的线索；

　　人物上，突出人物形象或品(pǐn)质；

　　主(zhǔ)题上，揭示(暗示)主(zhǔ)旨(zhǐ)；

　　表(biǎo)达上，比喻象(xiàng)征的运用，形(xíng)象而(ér)又(yòu)有生(shēng)动，吸引读(dú)者的阅读(dú)兴趣。

　　文章情(qíng)节即围绕(rào)这一(yī)线索展开，使(shǐ)文(wén)章结(jié)构完整严(yán)谨(jǐn)。

　　文(wén)章的写作线索大(dà)致可分(fēn)为六大类(lèi)：人、事、物、时(shí)、空(kōng)、情。

　　和题目(mù)相关(guān)的(de)主要(yào)有两类(lèi)：物、情。

　　奠定感情基调、寄托作者情感。

　　物(wù)：以某物(wù)为(wèi)线索。

　　情：以(yǐ)谁对谁的什么之(zhī)情为线(xiàn)索。

　　判定标准：标题中出现具(jù)体事物、或具体情感，就(jiù)答这(zhè)一(yī)点。

　　1、点明了本(běn)文的写作(zuò)线索。

　　2、指出(chū)线索是什(shén)么：以什么为线索。

　　3、指出线(xiàn)索带来(lái)的(de)结构作用：贯(guàn)穿全文，使文(wén)章结(jié)构完整。

小说标(biāo)题(tí)的作用的答题模式是什么?

　　小说标题作用答题格式(shì)：

　　（1）先看标(biāo)题的表(biǎo)层义(yì)：（词语的含义，概括内容(róng)，点明对象）。

　　（2）再思考深(shēn)层含义：（引申义、比喻(yù)义、象征义）；人物与人(rén)物的关系（表明人物性格、表明作者的情(qíng)感(gǎn)与(yǔ)态(tài)度）；主旨与主(zhǔ)旨的关系（点明、揭示(shì)）。

　　标题的作用(yòng)的(de)答题格(gé)式：

　　1、分析禅卜旁标题字词(cí)。

　　就是从理解(jiě)文章标题关键词(cí)的本义(yì)，字面义入手，联系文章(zhāng)内容(róng)，得出标(biāo)题的深层含(hán)义或作用(yòng)。

　　2、分析标题修辞。

　　也(yě)就是(shì)从(cóng)理解(jiě)文(wén)章标题的修辞手法入手(shǒu)，联系文章的(de)人物形象及隐含(hán)的情感(gǎn)来理解标题(tí)的(de)含义或作用(yòng)。

　　3、看内(nèi)容主旨。

　　从文章的(de)写作内容刚和别人做完回家能发现吗，刚和别人做完能从外表看出来吗，作者感情，主题思想(xiǎng)入手(shǒu)，分析(xī)标题揭(jiē)示(shì)的(de)思想(xiǎng)内容(róng)。

　　标题的常见作用：

　　1、概括文章的主(zhǔ)要内容。

　　2、作(zuò)为(wèi)文章线索(suǒ)（文章情(qíng)节围绕这(zhè)一线索(suǒ)展(zhǎn)开）。

　　3、作者感情的出发点。

　　4、具有象(xiàng)征(zhēng)意义(yì)。

　　5、语带双关弊枯。

　　6、是全文的“文眼”（提示文章中心）。

　　7、吸引读(dú)者兴(xīng)趣。

　　表明写作(zuò)对象；关(guān)联主要情节；贯穿全文线索；透露情感主旨。

　　此外还有作用：寓意含蓄，引人深思；制(zhì)贺橡(xiàng)造(zào)悬念，激(jī)发读者的阅读(dú)兴(xīng)趣。

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