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　　天哲教(jiào)育

　　广州天哲教育(yù)科(kē)技有限(xiàn)公司(sī)成立于2001年3月(yuè)，香港天哲国际教育集团成员，总部设在广州，目前在深圳（深圳(zhèn)竞哲(zhé)文(wén)化发展有限公司）设有(yǒu)分公司，华南(nán)地区(qū)第(dì)一批拓展机构。

　　新(xīn)铭堂在线(xiàn)

　　专注于中高考1对1辅(fǔ)导10多年，一种(zhǒng)跟(gēn)线下一模(mó)一样(yàng)的线上上课模式，北京地(dì)区的学员，即可以(yǐ)面对面授课(kè)，也可以在家上课，效果一样好，可以让孩子(zi)足不出(chū)户享受优质教(jiào)学资源，实(shí)现轻松在家和名(míng)师(shī)面对面(miàn)上课(kè)。

　　学而思网校

　　学而思网校为(wèi)6-18岁(suì)孩子提供小学、初中、高(gāo)中全学科(kē)课外教学。

　　“直播+辅导(dǎo)”双(shuāng)师在线(xiàn)教(jiào)育平台，实(shí)现了直(zhí)播上课(kè)、实时互动(dòng)、在线辅导、课堂测试、语音测评、及时答疑、课程回放、习题批(pī)改、错题订正，大(dà)幅提升学习效(xiào)果。

　　全国200多个城市的中小学(xué)生在网校(xiào)有效学习。

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　　其实辅导(dǎo)的(de)效果更多的在于学生自身的身上。

　　其实线上的(de)话有很(hěn)多的名(míng)师(shī)的(de)课程，只要我(wǒ)们能够耐下心来(lái)学(xué)习都是一样的。

　　因此先不用管(guǎn)线上一对一辅导靠不靠(kào)谱，重点的是你靠不靠谱，如(rú)果你是一个特别热爱学习的人，而且有很好的方式，你应该不需要(yào)辅导(dǎo)，可是需要(yào)辅导往往是那些(xiē)，自律(lǜ)性不高(gāo)，学习能(néng)力不(bù)强(qiáng)的人，而这个过程，其实是比较痛(tòng)苦(kǔ)和漫(màn)长(zhǎng)的，必须熬(áo)得住，才能获(huò)得分数上的提高。

　　因此所有的辅导(dǎo)最关键(jiàn)的是辅导对象本身有没(méi)有一个(gè)能(néng)动性(xìng)，如果他有，再加上这些辅助(zhù)是(shì)可以的。

　　当然(rán)说到(dào)网上(shàng)一对一辅(fǔ)导，有一(yī)些肯定是骗人的，不可能(néng)有那么多(duō)好的一(yī)对一辅导，所以如果(guǒ)想进行这样(yàng)的一对一(yī)辅导，应该去(qù)找(zhǎo)一些正(zhèng)规的(de)网站。

网上(shàng)补课哪家好

　　网(wǎng)上补课如：简单(dān)学习网、新东方在线、精华网校(xiào)都是比(bǐ)较有名的机构。

　　1、简单(dān)学(xué)习网，简单学习(xí)网成立于2007年初，由北京(jīng)简单科技有初一地理口诀顺口溜，怎样分东西半球最简单的方法限(xiàn)公司创办(bàn)。

　　简单学习网依托北京大学研发的“CAT技(jì)术”,是(shì)中国第(dì)一家互动视频网校。

　　2、新东方在线，新东方在线中小学网络课(kè)堂为同学们提供中小(xiǎo)学(xué)网络培训课程(chéng)，中小学在线辅导班，在(zài)线课程等，名师授(shòu)课，全面覆盖中小学各年初一地理口诀顺口溜，怎样分东西半球最简单的方法(nián)级(jí)知识点，助你取得好成绩!

　　3、精华网校、精华在线是(shì)北京天地(dì)精(jīng)华教育科(kē)技有限(xiàn)公(gōng)司于(yú)2003年成立(lì)的在线教(jiào)育品牌，结合精华(huá)学校强大的师(shī)资和(hé)教(jiào)研(yán)力量(liàng)，为您提(tí)供全面(miàn)、高质量的初(chū)、高中网(wǎng)络(luò)视(shì)频(pín)课程，定制的个性化辅导方案，针(zhēn)对性强，巩固基(jī)础，避免(miǎn)偏科！

　　网课的好处和坏处：

　　1、好处

　　网课(kè)可以(yǐ)不(bù)受(shòu)时间和空间(jiān)的(de)限制，随(suí)时可以学习(xí)，提升(shēng)了学习(xí)效(xiào)率；网课可(kě)以使得教(jiào)育资源不平(píng)等问题得到解决，教(jiào)育资源共享使得所有(yǒu)学生都能碧猛享受(shòu)到一(yī)样的(de)服务；

　　网课可以利用计(jì)算机人工智能方便，针对学生(shēng)的提问(wèn)问题(tí)以及错误率，可以对(duì)每一个学(xué)生(shēng)的(de)学习(xí)情况(kuàng)进行分析(xī)，有针(zhēn)对性的去辅导学生。

　　2、坏处

　　师(shī)生(shēng)不能良(liáng)好的互动(dòng),缺乏(fá)互动(dòng)或者凳(dèng)渗互动不及时；教师对学生的(de)管控力(lì)度变小，学生不专心悔粗(cū)桥，缺课(kè)，缺作业(yè)的(de)情(qíng)况比较(jiào)严重；学习氛(fēn)围相对较差(chà)，没有比(bǐ)较就(jiù)觉(jué)得自己做的非(fēi)常好；学生的自制力要求(qiú)较高(gāo)，自制力(lì)不高就会各(gè)种各样的(de)学习状态。

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