全因(yīn)素速写是什么意思，全因素速写(xiě)图片(piàn)是全因素(sù)速(sù)写的。

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全因素速写(xiě)是(shì)什么意思，全因(yīn)素速写图片

　　全因素速写。

　　说实话没怎(zěn)么听过，因为全因素也可以理解(jiě)成写实的意思，但是速写本身(shēn)讲究快(kuài)速记录，怎么(me)会写实呢。

　　所以我猜题主你的意(yì)思(sī)应(yīng)该(gāi)是那种明暗速写吧(ba)。

　　当然也有可(kě)能(néng)是我孤(gū)陋(lòu)寡闻啦。

什么(me)是全因(yīn)素素(sù)描

　　全因素(sù)素(sù)描是相对结(jié)构素(sù)描(miáo)来讲的，一般结构(gòu)素描是不(bù)考虑(lǜ)光影的，所以不算全部因(yīn)素都(dōu)考虑。

　　西(xī)欧的素描一般(bān)从结构入手，比(bǐ)如文艺(yì)复兴的(de)达(dá)芬奇，虽然画面(miàn)上有黑白调子，却是从(cóng)结构入(rù)手来(lái)表现的，更突出的还有丢勒等人，而(ér)之后东欧的(de)俄罗斯的列宾美院(yuàn)强(qiáng)调全因素也就是相(xiāng)对(duì)强(qiáng)调光与影(yǐng)。

　　现在(zài)一般我们如果强调全因素素(sù)描就是强调画的时(shí)候带上背景。

　　把对象连同(tóng)周围(wéi)环境的关系一起表(biǎo)现出来(lái)。

　　扩展资(zī)料：

　　注(zhù)意事项

　　1、缺乏整(zhěng)体美感

　　这是不少初学者和考(kǎo)生(shēng)共同的毛(máo)病，由于他们缺乏长期(qī)性的(de)作业训练，在考试中不能在(zài)整体观念的指导下全(quán)面推进，往往是急于(yú)求成，在缺乏对(duì)整体效果的把(bǎ)握下一味死抠局(jú)部，造成局部相互之间关系无法很好地衔接。

　　让整体的美感不能更好的体现出来，局部(bù)的构造已经很突出了，而其他地方做的不足，这样的(de)一(yī)幅画(huà)，怎(zěn)么能得(dé)到(dào)好评呢(ne)？

　　一幅画的整体是由若干伏兄亏个局部组成的，没有局部的一(yī)幅画是(shì)不真实的；然而，一幅画只有局(jú)部，没(méi)有整体，就算再精彩(cǎi)、再深入(rù)也是毫无意义的。

　　素描的目的(de)，不光(guāng)是(shì)练(liàn)就一手“好活(huó)”，而更重要的是培养一种(zhǒng)艺术思维的“意境”和如何观察事物的“想法”。

　　离开(kāi)了这(zhè)两点，素描练习(xí)也就(jiù)失去了(le)它的本质意义。

　　既然整体(tǐ)是关(guān)系到一幅素描画(huà)的成败，那(nà)么局部与局部、局部(bù)与整体的关系就显得十分重要。

　　如何解决这(zhè)种关系，就要靠比较(jiào)的方(fāng)法，比较色调的(de)深浅，比例的(de)长短、宽窄(zhǎi)、大小，比透视关系的远与近(jìn)、虚与(yǔ)实(shí)。

　　根据这种比较，画出来的作品(pǐn)，才是(shì)客观对象真(zhēn)实存(cún)在的一面。

　　2、敏(mǐn)锐(ruì)感(gǎn)加强(qiáng)

　　世上所有的人(rén)，没有(yǒu)绝对相同的面孔，即缺神使(shǐ)是(shì)双胞胎也不例(lì)外，他（她）们也都有别(bié)人不易察觉的差异。

　　素描训练(liàn)的根本任(rèn)务是，捕捉对象(xiàng)的特征和独具个(gè)性的差(chà)异，但是在素描写生的(de)过程中，常常看到有的(de)学生不管画谁，不管对象的(de)长相如何，气质怎样，都画得像一个人，模特儿似(shì)乎成了摆设，成了他们胡编(biān)乱造的参照(zhào)物。

　　这里有初学时期老师指导上(shàng)的失误，还有(yǒu)考生自己认(rèn)识上的误区。

　　有的(de)考生错误地认为：模(mó)特儿像(xiàng)不像没有关系(xì)，只要画面效果(guǒ)好(hǎo)就(jiù)行(xíng)，反正评分的老师(shī)也(yě)不知模(mó)特(tè)儿什么样。

　　像不像(xiàng)确实不是衡量一张素(sù)描作品(pǐn)优(yōu)劣的(de)标准之一，但它却(què)能检验一个学生对(duì)事物所具备的敏感(gǎn)性和表现能力。

　　如果一个学(xué)生长时间(jiān)脱离对象去感(gǎn)受，去编造所谓的画面效果(guǒ)和废弃对(duì)客观对象(xiàng)感知能力的训练，那(nà)么他(tā)就(jiù)有可能造成感知能(néng)力的退化，失去一个艺术(shù)家所应有的(de)敏感性。

　　具体到素描写生中的表现就是千人一面。

　　这是(shì)因为作为一(yī)个画家重要条件的(de)眼睛已经(jīng)退化了。

　　无疑，这样的试卷是(shì)无法得到(dào)高分的(de)。

　　而这些(xiē)毛病一旦形(xíng)成就(jiù)很难(nán)纠正。

　　所以学生们要特(tè)别注意老师讲到的每一个(gè)细节。

　　3、画面把握不好

　　在最后画面调(diào)整时，最容易出现画(huà)面灰、效果对比不强烈(liè)和画(huà)面锁碎的问题。

　　为什么会出(chū)现这些问题(tí)呢？这是因为画面的黑、白、灰层次缺乏完整统(tǒng)一的对比和变化规律,画面的层次就不清晰，画面的效(xiào)尘含果(guǒ)就(jiù)不响亮，至于哪一种成分多点，哪一(yī)种成分(fēn)少点，都要给(gěi)你(nǐ)的感受而定。

　　自(zì)身的关(guān)系是非常重大的，但不管怎样的比例关系，三(sān)大基本色调都不(bù)应缺(quē)少其中(zhōng)的一个。

　　造成(chéng)画面(miàn)灰的原因很多。

　　比(bǐ)如(rú)模特儿的(de)面部大(dà)部分(fēn)都处在(zài)亮部里(lǐ)，于是，画面(miàn)上基本都是亮(liàng)和灰的(de)色调；如果处理不当，很容(róng)易造(zào)成画面灰。

　　这时，就体现深灰的作用，尽量(liàng)拉开深(shēn)灰和浅灰(huī)的距离，使之(zhī)保持(chí)画(huà)面的(de)层次感。

　　还有一(yī)种情(qíng)况：模特儿的皮肤(fū)比(bǐ)较(jiào)深，黑和深(shēn)灰色调占(zhàn)其面部的大部分(fēn)面(miàn)积，而浅灰和亮面所占的面积很(hěn)少。

　　处(chù)理不好也容易造(zào)成(chéng)画面灰(huī)暗、沉闷，影响作(zuò)业(yè)成(chéng)绩。

　　对此，考生应主(zhǔ)动(dòng)减(jiǎn)少(shǎo)中(zhōng)间(jiān)色(sè)调的深度，提(tí)高画面（脸部(bù)）的亮(liàng)度，保(bǎo)持画(huà)面的层(céng)次(cì)感。

　　写生的过程当中(zhōng)，在整体尊重客(kè)观(guān)对象(xiàng)的前提下，允许对局部的(de)色调进行巧克力放冰箱可以吗，巧克力放冰箱里保质期一般多长时间调整、或减(jiǎn)弱、或加(jiā)强(qiáng)的艺术处理。

　　素(sù)描(miáo)写生的对象(xiàng)，或(huò)明(míng)或暗，或(huò)强或(huò)弱，或虚或实，都有着它(tā)的(de)规律和(hé)秩序。

　　写生(shēng)时如果打乱了这种客观秩序，就(jiù)会出现零乱琐碎，因而影响画(huà)面的整(zhěng)体感。

　　还有一种情况，每个(gè)局部都(dōu)画得(dé)很好很完整，但局部(bù)和局部(bù)之间没有联系，互不统(tǒng)属，互(hù)不相让，像一盘散沙(shā)。

　　一个物体在一个固(gù)定光源的(de)照射下，必(bì)然(rán)会出现(xiàn)强弱、远近和虚(xū)实(shí)的物象。

　　因而就产生了物象主(zhǔ)次关系(xì)———秩序感(gǎn)。

　　把(bǎ)握不好，这样的一幅作品也不(bù)能说是(shì)一(yī)幅好的作品的！

　　4、在素描(miáo)的练习(xí)过程中(zhōng)，素描必(bì)须(xū)着重(zhòng)光线、物体的关系(xì)，笔(bǐ)触的描(miáo)绘(huì)手法(fǎ)，将自己眼睛(jīng)所观察到的(de)形体，具体而微的呈现出来。

　　所以，素描(巧克力放冰箱可以吗，巧克力放冰箱里保质期一般多长时间miáo)需(xū)培养自己的观察(chá)力。

　　另外，素描也(yě)可(kě)以解释为“存在(zài)”与“绘画”之(zhī)间一切(qiè)的努力，亦(yì)即所谓(wèi)“绘画(huà)之描写力”。

　　例如，描绘桌上的静(jìng)物，除了可(kě)以发现静物上(shàng)不同的色彩外，亦可发现放(fàng)在(zài)桌上(shàng)的安全(quán)感，和背景间(jiān)的协调性(xìng)，这些存在的形(xíng)、色、线(xiàn)条(tiáo)、明暗(àn)，质感，量感、存在(zài)感、空间、动(dòng)态……等(děng)等复杂的因素，互相(xiāng)交织(zhī)，构(gòu)成一个美(měi)的秩序(xù)。

　　绘画就是要将那些自然的秩序，导(dǎo)换成(chéng)美的、入画(huà)的(de)秩序(xù)，这(zhè)也是素(sù)描的意义和目的。

　　素(sù)描(miáo)是(shì)绘画的基础(chǔ),是最(zuì)能(néng)体现人的绘画水(shuǐ)平的画种。

　　因此(cǐ)，在学习中要踏踏实实(shí)，持之以衡，不(bù)可浮躁

　　参考资料(liào)来源：百(bǎi)度百科(kē)-素(sù)描

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