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杭(háng)州是直辖市吗(ma)

　　不是的(de)，杭州不是直辖市(shì)的。

　　杭州(zhōu)是浙江省的省会。到2014年末，我国大陆地区共有(yǒu)4个直辖市，分(fēn)别(bié)是(shì)北京、上海(hǎi)、天津和重庆。

　　杭州，简称杭(háng)，浙江省省会，坐落我(wǒ)国东南滨海、浙江省(shěng)北部、钱塘江下流、京杭大(dà)运河南端(duān)，

　　是(shì)浙江(jiāng)省(shěng)的政治、经济、文明和金融中(zhōng)心，长江三角洲中心城市之一、 我(wǒ)国重(zhòng)要的(de)电(diàn)子商务中(zhōng)心之一。到2015年，杭州下辖9个区(qū)、2个县，代管(guǎn)2个县(xiàn)级(jí)市。

杭州少年宫科学实验课

　　杭州少(shǎo)年(nián)宫理(lǐ)创实(shí)践是立异实践(jiàn)课。

　　立异(yì)实践是电子(zi)信息工(gōng)程专业的一门(mén)专(zhuān)业根底课，旨在培育学(xué)生的立异实(shí)践认识和才能。

　　立异实践(jiàn)才能的培育是教育改(gǎi)革(gé)的一(yī)个(gè)重要课题，是人才培(péi)育、专(zhuān)业(yè)展开和科技(jì)进(jìn)步的重要支撑。

　　本课程立足(zú)于(yú)电子信(xìn)息(xī)工程专业根底和特(tè)征，经过专业相关的详细(xì)项目展开实(shí)践，以立异为(wèi)驱(qū)动(dòng)，以举动为导向，着(zhe)重理论与实(shí)践(jiàn)相结合，激(jī)三权分立是谁提出的，三权分立是谁提出的孟德斯鸠是哪个国家人起学生的潜在(zài)立异实践才能，鼓(gǔ)舞学生将所学知(zhī)识应用到(dào)实(shí)践中，进步(bù)学生的立异(yì)实践才能和职业竞争力(lì)等。

杭州少(shǎo)年(nián)宫值得抢的课(kè)

　　杭州(zhōu)少年宫(gōng)值(zhí)得抢的课程有：电(diàn)子(zi)动画(huà)课、科(kē)技制造(zào)课(kè)、英语课、乐(lè)高机(jī)器(qì)人课、绘画课、我国(guó)画课(kè)、美术课、软(ruǎn)笔书(shū)法(fǎ)课(kè)、摄影课、舞蹈课、小提琴(qín)课(kè)、朗读(dú)扮演课、声乐课、快板课等等。

　　少年宫(gōng)从属(shǔ)事业单位。

　　一般的(de)培(péi)训班大多都是(shì)私立(lì)的，稳定性难以(yǐ)掌控。

　　空闲时刻，有爱好(hǎo)的孩子能够去(qù)学习(xí)人文、艺术、科学、看节目、做游(yóu)戏、做手艺、学科(kē)学以及(jí)享用相应的(de)服(fú)务。

　　杭州(zhōu)少年宫(gōng)的言语才能是指在(zài)口头言语（说话、讲演、作陈述）及书面(miàn)言语（答复申(shēn)论问题(tí)、写文章(zhāng)）的过(guò)程中运(yùn)用字(zì)、词、句、段的才(cái)能，二(èr)者均以言语为(wèi)根底(dǐ)前言，尽管书面言语能够是(shì)对口头言语的概括总结，可是(shì)两者并无直接(jiē)关(guān)系，谈(tán)锋(fēng)欠(qiàn)好不(bù)一定(dìng)笔才(cái)也欠好。

　　杭(háng)州市青少年宫(gōng)乒乓球不错的，成(chéng)绩突出！沙龙师资力(lì)量雄厚，比方(fāng)青少年(nián)宫(gōng)参与市直机关“四季联赛”乒羽竞(jìng)赛(sài)，喜获佳绩！

　　杭州(zhōu)市少年(nián)宫（杭州市(shì)青少(shǎo)年(nián)活动中(zhōng)心）的剑桥英语(yǔ)班很好！我们家小孩(hái)便是(shì)受益者！剑(jiàn)桥(qiáo)英语可(kě)分为少儿英(yīng)语和商务英(yīng)语两大类。

　　剑(jiàn)桥英语(yǔ)系列教材是一套针对性强(qiáng)、实用(yòng)性强，包(bāo)括(kuò)面广的经(jīng)典教材。

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