认真(zhēn)地还是认(rèn)真的写作业，认真的与认真地是(shì)认(rèn)真的和认真地的区别在于(yú)用法不同，认真(zhēn)“的”后面接名(míng)词的。

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认真地还是认真的写作(zuò)业，认真(zhēn)的与认真地

　　认真(zhēn)的和认真地的区(qū)别(bié)在于用法不同，认真“的”后面几率和机率哪个正确一点，几率和机率有何不同接名(míng)词(cí)。

　　例(lì)如(rú)：认真的学(xué)习(xí)；

　　认真“地(dì)”后面接动词(cí)，例如：认真地跑步。

　　意思是(shì)信以(yǐ)为真；

　　当真；

　　严(yán)肃对待，不马虎。

　　示(shì)例：1、我(wǒ)们(men)学(xué)习要踏实认真，不要好高骛远。

　　2、妈妈(mā)做(zuò)会(huì)计工作非常认真，生怕出现什么(me)差错。

　　3、上课要认真听讲(jiǎng)，不要三心(xīn)二意。

　　4、代表们认真(zhēn)讨论并且一致(zhì)通过了几率和机率哪个正确一点，几率和机率有何不同(le)决议。

认真地还是认真(zhēn)的写作业，哪个是正确的用法(fǎ)？

　　“认真地(dì)做作业”用地是：地；

　　“地(dì)”的结构蔽蔽(bì)告特点也(yě)必须和它前面的词(cí)和词组(zǔ)构成一种特有形式来(lái)为它后面的动词服宏明务，构成“状(zhuàng)动关系”。

　　如：他认认真真地写。

　　此(cǐ)处的“地(dì)”便为状语(yǔ)的标(biāo)志，应读de。

　　她愉快地接受了这件礼物(wù)。

　　其(qí)他(tā)“de”字的(de)用法

　　1、“的”的结构(gòu)特(tè)点(diǎn)是(shì)必须和(hé)它前面(miàn)的词构成一种(zhǒng)固(gù)有的“的字结构”形式来修饰、限制和说明后(hòu)面(miàn)的名词或并首代词，使(shǐ)前后(hòu)构成(chéng)一种“定名关系”。

　　“的”即为定语的标志，应(yīng)读de。

　　如：刚刚建成(chéng)的这所学校就是残疾人培训学(xué)校。

　　3、“得”为结构助词时，必须用在动词或形容词之(zhī)后，带着(zhe)它后面(miàn)的词语为其前的动词或形容(róng)词服务(wù)，即作(zuò)动形(xíng)谓语的补语。

　　如：看得清清楚楚；白得刺眼。

　　此处的“得”便(biàn)为补语的标志(zhì)，应(yīng)读de。

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