说明方(fāng)法(fǎ)有哪些及作用(yòng)答题格式，三(sān)年级说明方法有哪些及作用(yòng)是说明方(fāng)法及作用(yòng)：举例子(zi)：举出实际(jì)事例来(lái)说明(míng)事物，使所(suǒ)要说明的事(shì)物具体化，以便读者(zhě)理解(jiě)，这种说明方法叫举(jǔ)例子的。

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说明方法(fǎ)有哪些(xiē)及(jí)作(zuò)用答题格式，三年级说明方法有(yǒu)哪些及作用

　　1、举例子：

　　举出实际事例来(lái)说明事物(wù)，使所(suǒ)要说(shuō)明的事物具体化，以便读者理(lǐ)解，这种说明方(fāng)法(fǎ)叫举例子(zi)。

　　运用(yòng)举事例的说明方法说明(míng)事物或事理，一要(yào)注意例子的(de)代表性，二要注意例子的适量性(xìng)。

　　作用(yòng)：使(shǐ)文章表(biǎo)达的意思(sī)更(gèng)明确，读者更能理解，具体地说明了(le)说明对象(xiàng)的(de)特点。

　　例(lì)句：云能预示天气。

　　比(bǐ)如，在某某地区，出现云就代(dài)表(biǎo)将要下雨(yǔ)。

　　——《看(kàn)云识(shí)天气》（根据(jù)大的范围列举相应的例子）

　　举了具体的例(lì)子，真实具体(tǐ)有力(lì)地说明了……，使文章更(gèng)具(jù)有说服力(lì)。

　　2、引用(yòng)：

　　为了(le)使说(shuō)明的内容更充实具体，更(gèng)具说(shuō)服力，可以引用一(yī)些文(wén)献资料、诗词、俗语(yǔ)、名人名言(yán)等。

　　引用(yòng)的范(fàn)围(wéi)很广，可以是经典著(zhù)作，名家(jiā)名言，公(gōng)式(shì)定律，典故谚语等。

世界上有鬼吗真实答案，世界上有没有鬼　　作用：使(shǐ)文章更具说服力。

　　体现(xiàn)说明文语言的准确性。

　　如(rú)引(yǐn)用古诗：使(shǐ)说明(míng)文(wén)更(gèng)具诗情画意；

　　引用故事使文章具有趣味(wèi)性(xìng)。

　　例句：唐朝的张(zhāng)嘉贞(zhēn)说它“制造奇特(tè)，人不知其(qí)所以为”。

　　——《中国(guó)石拱桥》（可(kě)以增加文章(zhāng)的说服力）

　　用(yòng)作引用的说明方法能够简洁，有力地说(shuō)明事物的……特征，既增强了说服力，又(yòu)增强(qiáng)了趣味性。

　　3、作比较：

　　作比较是将两种类别相(xiāng)同或(huò)不同(tóng)的(de)事物、现象加(jiā)以比较来说(shuō)明事物特征的说明(míng)方(fāng)法(fǎ)。

　　说(shuō)明某(mǒu)些抽(chōu)象的或者是人们比较陌生的(de)事物，可以用(yòng)具体(tǐ)的或者(zhě)大(dà)家(jiā)已经熟悉的(de)事物和它比较(jiào)，使读者通过比较得到具体而鲜明的印(yìn)象。

　　事(shì)物的特征(zhēng)也往(wǎng)往在比较中(zhōng)显现出来。

　　在作比较(jiào)的时候(hòu)，可以(yǐ)是同类(lèi)相比，也(yě)可以是异类相比(bǐ)，可以对事物进行(xíng)“横比”，也可以(yǐ)对(duì)事物进行“纵比(bǐ)”。

　　作用(yòng)：把……与……进行比较(jiào)，突出强(qiáng)调了说(shuō)明对象的(de)特点。

　　例句：永(yǒng)定河发水时(shí)，来势很猛，以前两(liǎng)岸(àn)河堤常被冲毁，但是这(zhè)座桥(qiáo)却从(cóng)没(méi)出(chū)过事(shì)，足见它的坚固。

　　——《中(zhōng)国石拱(gǒng)桥》（突出被(bèi)说明对(duì)象的特点）

　　4、列数字：

　　为了使所要(yào)说明的事物具体化，还(hái)可以采用列(liè)数字的方法，以便读者理解(jiě)。

　　需要注意的是，引(yǐn)用较多的数字(zì)，一定要准确无(wú)误，不准确(què)的数字绝对不能用，即使是估计(jì)的数(shù)字也要(yào)有可靠的根据，并力求(qiú)近似。

　　作(zuò)用(yòng)：用列(liè)数字的(de)方(fāng)法进(jìn)行说明，既能准确客(kè)观(guān)地反映(yìng)事实情况，又有较强的(de)说服(fú)力。

　　更体现(xiàn)了说(shuō)明文的准(zhǔn)确(què)性，准确地说(shuō)明了说明对象的特点。

　　例句：赵州桥非常雄(xióng)伟(wěi)，全(quán)长50.82米(mǐ)，两端宽9.6米，中部略(lüè)窄(zhǎi)，宽9米。

　　和全桥(qiáo)只有一个大拱，长达37.4米……——《中国石拱桥》（体现准确性）

　　5、分类别：

　　说明事物的特征，往往从单方(fāng)面不(bù)易说清楚，可以根据形状(zhuàng)、性质、成因、功用等属(shǔ)性的异同(tóng)，把事物分成若干(gàn)类，然后依照(zhào)类别(bié)逐一(yī)加以说明。

　　这种说明(míng)方法，叫分类别(bié)。

　　作用：条理(lǐ)清晰(xī)，层次清晰，一目了然。

　　清晰地(dì)说(shuō)明了(le)说明对(duì)象的特点，使(shǐ)文章更具有说(shuō)服力。

　　例句：按屏的(de)建造(zào)材料极其装饰(shì)的华丽程度，分为金(jīn)屏、银屏、锦屏、画(huà)屏(píng)、石屏、木(mù)屏、竹(zhú)屏等，因(yīn)而在(zài)艺(yì)术上有雅俗之(zhī)别，同时也显露了(le)使(shǐ)用人不同的(de)经济(jì)与文化水平。

　　——《说“屏”》（使读者明(míng)白屏的种类）

　　6、打比方(fāng)：

　　利用两种不(bù)同事物之间的相似(shì)之处作比较，以突出(chū)事物(wù)的形状特点，增强说明的形象(xiàng)性和生动性的说明方法叫做打比方。

　　说明文中的打比(bǐ)方的说明(míng)方(fāng)法，同(tóng)修辞格上的比喻还有联想是一致的。

　　不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻(yù)和借喻(yù)，而说明多用(yòng)明(míng)喻(yù)和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形象地说明了说(shuō)明对象的特点，使(shǐ)说明更(gèng)通俗(sú)易懂。

　　例句：石拱桥的(de)桥洞成(chéng)弧(hú)形，就像虹。

　　——《中国石拱桥》（可以使(shǐ)要(yào)说明的对(duì)象(xiàng)形象生动）

　　7、摹状貌(mào)：

　　为了使被说明(míng)对象更形象、具体，可以(yǐ)进行状貌摹写。

　　作用：描摹(mó)了……的……特(tè)点，生动形象详细具体地说明了……，使被说(shuō)明(míng)对象(xiàng)更(gèng)准确更(gèng)详尽更生动。

　　例句：这(zhè)些石(shí)刻(kè)石狮子(zi)，有的母(mǔ)子相抱，有的(de)交头接耳，有的像倾听(tīng)水声，有(yǒu)的像注视行人(rén)，千态(tài)万状，惟妙惟(wéi)肖。

　　——《中国石拱桥》（使被说明更具(jù)体，更(gèng)形象(xiàng)）

　　8、下定义(yì)：

　　用简明的语言、科学(xué)的术语(yǔ)对某一概念的(de)本(běn)质特征(zhēng)作规定(dìng)性(xìng)的说明叫(jiào)下定义。

　　下定义(yì)能准确揭示(shì)事物的本质(zhì)。

　　作用：使(shǐ)人们(men)在阅读时对抽(chōu)象的字词能够更(gèng)加明白、理解。

　　例句：统筹方法，是一种(zhǒng)安(ān)排工(gōng)作(zuò)进程的数(shù)学方法。

　　——《统(tǒng)筹方法》（能准(zhǔn)确揭示事物(wù)的本质(zhì)）

　　9、作诠释：

　　从(cóng)一个(gè)侧面，在事物的某一个(gè)特点做些一(yī)般性的(de)解释。

　　作用(yòng)：使读者(zhě)在(zài)阅(yuè)读时对抽象的字词能够更(gèng)加(jiā)明白(bái)，更易(yì)理解。

　　例(lì)句：大拱的两肩上，各有两个小拱(gǒng)。

　　这个创(chuàng)造性的(de)设(shè)计，不但节约了石料，减轻了桥身的重(zhòng)量，而且(qiě)在河(hé)水(shuǐ)暴(bào)涨(zhǎng)的时(shí)候(hòu)，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水(shuǐ)对桥身的(de)冲击(jī)。

　　同(tóng)时，拱(gǒng)上加拱(gǒng)，桥身也更美(měi)观。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（使读(dú)者明白这个设计的巧(qiǎo)妙之处）

　　10、列(liè)图表：

　　为了把(bǎ)十分复杂的事(shì)物说清楚，就可以采用图(tú)表法，来弥补单用文字表达的缺欠，对(duì)某些事物解说更(gèng)直接、了(le)当。

　　作用：使人看了一(yī)目了然。

　　条理清晰，直接地说明了说明(míng)对象的特点(diǎn)。

　　11、作假设：

　　作假设是用(yòng)假设的(de)想法表示(shì)出将(jiāng)来会(huì)出现的情况。

　　作用(yòng)：用假设的(de)环境来预设(shè)将(jiāng)来可(kě)能(néng)要出现的(de)状况。

　　例(lì)句：我们(men)只有一个地球(qiú)，如果它被破坏了，我们别无去处。

　　——《只有一个(gè)地球》

说明方法有哪些及作用答题格式

　　说明方法及其作用答题格式如(rú)下：

　　1、举(jǔ)例子 ：具体真切地说明了事(shì)物的××特点。

　　2、分类别：条理清楚地说(shuō)明(míng)了事物的××特点(diǎn)。

　　对事物的(de)特征（或(huò)事理）分(fēn)门别类(lèi)加以说明,使(shǐ)说(shuō)明(míng)更有条理性。

　　3、汪(wāng)宽(kuān)打比(bǐ)方：生动形(xíng)象(xiàng)地说明该事(shì)物(wù)的××特点(diǎn),增强(qiáng)了文章的趣味(wèi)性。

　　4、列数字：具(jù)体而准确地(dì)说(shuō)明(míng)该(gāi)事(shì世界上有鬼吗真实答案，世界世界上有鬼吗真实答案，世界上有没有鬼上有没有鬼)物的××特点.使说明更有说(shuō)服(fú)力。

　　5、作比较：突出强调了(le)被说明对(duì)象的××特点（地位、影响等）。

　　6、下定义：用简明科学的语言对说(shuō)明的(de)对象（或科学事(shì)理）加以揭示,从而更(gèng)科学、早陵(líng)做更(gèng)本质、更概括(kuò)地揭示事物(wù)的特征（或事理）。

　　7、列图表：直观形象地说明了事物的××特点。

　　8、引(yǐn)用法：用(yòng)引用的方法(fǎ)说明事物的特征(zhēng),增强说服力,如引用古诗文、谚语、俗话.引用(yòng)说明在(zài)文章开(kāi)头(tóu),还起到引出说明对(duì)象(xiàng)的作用。

　　9、摹(mó)状貌：对(duì)事物的特征（或事理(lǐ)）加以形(xíng)象化的描摹,使说(shuō)明(míng)更(gèng)具体生(shēng)动形象(xiàng)。

　　10、作诠释：对事物的特(tè)征（或事理）加以具(jù)体的解(jiě)释(shì)说明,使说明更(gèng)通(tōng)俗易(yì)懂。

　　11、引用说明：引用说(shuō)明有以下几种(zhǒng)形式—陆衡—A、引(yǐn)用(yòng)具体的事例；（作用同举(jǔ)例子） B、引用(yòng)具体的数(shù)据；（作用同列数(shù)字）C、引(yǐn)用名言、格(gé)言、谚语(yǔ)；作用是使说明更有说(shuō)服力.D、引用(yòng)神(shén)话(huà)传说(shuō)、新闻报道、谜语、轶事趣闻等.作用是增强说(shuō)明的(de)趣味(wèi)性.（引(yǐn)用说明(míng)在(zài)文(wén)章开(kāi)头,还起到(dào)引出说明对象的作(zuò)用）。

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