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  1、文献法(fǎ)

  文献法是一种既陈旧,又(yòu)赋有生(shēng)命力的(de)科学研讨办法。

  不(bù)管哪(nǎ)一种社会活动想要留下永久(jiǔ)的痕迹都(dōu)离不(bù)开各种文献。

  人(rén)类活动与知道的无限(xiàn)性和个别生命与知(zhī)道的有限性know过去分词是什么写,know过去分词是什么词的对立(lì),决(jué)议了咱们在(zài)研讨逝去的事实时有必要(yào)借助于文献。

  2、比(bǐ)较(jiào)研讨法

  作为(wèi)一种思想办法,比较研讨(tǎo)贯穿于教育研讨的全(quán)过程。

  不管在科学实验的过程中,或(huò)是在理论研讨中(zhōng),比较研讨都是(shì)不(bù)可(kě)或(huò)缺的(de)基该办(bàn)法。

  3、概括综合法

  概括综合法的根(gēn)本办法有(yǒu)两种。

  一种是(shì)实(shí)例法,借助于给出的一组(zǔ)输入/输(shū)出实例逐渐(jiàn)导出适于一类问题的程序;

  另一种是(shì)“轨道”法,经过(guò)所给实例的履行(xíng)轨道,逐渐(jiàn)导(dǎo)出程序。

  4、实证研讨法

  其依据现有的科学理论和实践的需(xū)求,提出规(guī)划,使用科学仪(yí)器(qì)和设备,在天(tiān)然条件(jiàn)下,经过有意(yì)图有(yǒu)步骤地操作(zuò),依(yī)据调查、记载、测定与此(cǐ)相随同的现象的改变来确认条件与现象之(zhī)间的因果联系。

  5、定量(liàng)分析法

  经过(guò)定(dìng)量分析法可以使(shǐ)人们(men)对研讨目标的知(zhī)道进一步准确(què)化,以便愈加科(kē)学地提醒规则,掌握实质(zhì),理(lǐ)清(qīng)联系,猜测事物的发(fā)展(zhǎn)趋势。

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  调(diào)查法, 比照法, 文献研讨法, 跨科学(xué)研讨法, 描述性研讨法(fǎ)……

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