说明方法有(yǒu)哪些及作用答题格式，三(sān)年(nián)级说明(míng)方法有(yǒu)哪(nǎ)些及作用是说明方法及作用：举例子：举出实际事(shì)例来说(shuō)明事物，使(shǐ)所要说明(míng)的事物具(jù)体化(huà)，以便读者理(lǐ)解，这种说明方法叫举例子的。

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说明(míng)方(fāng)法有哪些(xiē)及(jí)作用(yòng)答(dá)题格式，三年级说明方法有哪(nǎ)些及作(zuò)用

　　1、举例(lì)子：

　　举出实际事例来(lái)说明(míng)事物，使所要说明的(de)事物具体化，以便读者理解，这种说明方(fāng)法叫举例子。

　　运用(yòng)举事例的(de)说明方(fāng)法(fǎ)说明事物(wù)或(huò)事理，一要注意(yì)例子的(de)代表性，二要(yào)注(zhù)意例子(zi)的适量性。

　　作用：使文章表达的意思更明(míng)确(què)，读者(zhě)更(gèng)能理解，具(jù)体(tǐ)地说明了说明对(duì)象的特点。

　　例句：云能预示天气。

　　比如(rú)，在某(mǒu)某(mǒu)地区，出现云(yún)就代表将(jiāng)要下雨。

　　——《看云识天气》（根据大(dà)的范围列(liè)举相(xiāng)应的(de)例子(zi)）

　　举了(le)具(jù)体(tǐ)的例(lì)子，真(zhēn)实具体有力(lì)地说(shuō)明了(le)……，使文章(zhāng)更具有说服力。

　　2、引用：

　　为了(le)使说明的内容更充实具(jù)体，更具(jù)说服力，可以引用一些文献资料(liào)、诗词、俗语、名(míng)人名(míng)言等。

　　引用(yòng)的范(fàn)围很(hěn)广，可以是经(jīng)典著作，名家(jiā)名言，公式定律，典故谚(yàn)语等(děng)。

　　作用：使文章更(gèng)具说(shuō)服力。

　　体(tǐ)现(xiàn)说明文语言的准确性。

　　如引(yǐn)用古诗(shī)：使说(shuō)明文更(gèng)具诗情画意；

　　引用故事使文章具有趣味(wèi)性。

　　例(lì)句：唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。

　　——《中国石(shí)拱(gǒng)桥》（可以增加文章的说服力）

　　用作引用的(de)说明方法能(néng)够简(jiǎn)洁，有(yǒu)力地说(shuō)明(míng)事物的……特征，既增强了(le)说服力，又(yòu)增强了(le)趣味(wèi)性。

　　3、作比(bǐ)较：

　　作比(bǐ)较(jiào)是将两种类别相(xiāng)同或不(bù)同的(de)事物、现象加以比较(jiào)来(lái)说明事物(wù)特征的说(shuō)明方法。

　　说明某些抽象(xiàng)的或者(zhě)是人们比较陌(mò)生的(de)事物(wù)，可以用具体的或者大(dà)家已经熟悉的事物和它比较，使读者(zhě)通过比较得到具体(tǐ)而鲜(xiān)明的印(yìn)象。

　　事物的特(tè)征也往往在比较中显(xiǎn)现出来。

　　在(zài)作比较(jiào)的时(shí)候，可以是同(tóng)类相比(bǐ)，也可以是异类相比，可以对事(shì)物(wù)进行“横比(bǐ)”，也可以对事(shì)物进行“纵比”。

　　作(zuò)用：把……与……进行比较，突出强调了说明对象的特点。

　　例句(jù)：永定河(hé)发水时，来势很猛，以前两岸(àn)河堤常被冲毁，但是(shì)这座桥却从没出过事，足见它的坚固。

　　——《中国石(shí)拱(gǒng)桥》（突出被说明对(duì)象的特点）

　　4、列数字：

　　为了使所要说(shuō)明(míng)的事物具体化，还可以(yǐ)采用列(liè)数字的方法，以便读者理解。

　　需(xū)要(yào)注意的是，引用较多的数字，一定要(yào)准确无(wú)误，不准确的数字绝(jué)对不能用，即使是估计(jì)的数字也要有可靠的根据，并(bìng)力求(qiú)近似。

　　作用(yòng)：用列数字的方法进行(xíng)说(shuō)明，既能准(zhǔn)确客(kè)观地反映事实情况，又有较(jiào)强的说服力。

　　更体现了说(shuō)明(míng)文(wén)的准确性(xìng)，准(zhǔn)确地说(shuō)明了说明对象的(de)特点。

　　例句(jù)：赵(zhào)州桥非常雄伟，全(quán)长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽(kuān)9米。

　　和全桥只有一(yī)个(gè)大拱，长达37.4米……——《中(zhōng)国石拱桥》（体(tǐ)现准确性）

　　5、分(fēn)类别(bié)：

　　说明事物的特征，往往从单方面(miàn)不易说(shuō)清楚，可以根据(jù)形状、性质、成因、功用等属性的(de)异同，把事物分成若干类，然(rán)后依(yī)照类别逐一加以说明。

　　这种说明方法，叫(jiào)分(fēn)类别。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一目了然(rán)。

　　清晰(xī)地说明了说(shuō)明对象的(de)特点，使文章更具有说服(fú)力。

　　例(lì)句：按屏的建造材料极其装(zhuāng)饰的华丽程度，分为金(jīn)屏、银(yín)屏(píng)、锦(jǐn)屏、画屏、石屏、木屏、竹(zhú)屏等，因而在艺(yì)术上(shàng)有雅俗(sú)之别，同时也显露了使用人不(bù)同的经济与文化(huà)水平。

　　——《说“屏”》（使读者明白(bái)屏(píng)的种类）

　　6、打比方：

　　利用两(liǎng)种(zhǒng)不同(tóng)事(shì)物之(zhī)间的相(xiāng)似之处作(zuò)比较，以(yǐ)突出事物(wù)的形状(zhuàng)特点，增强说明(míng)的(de)形象性(xìng)和生动性的说(shuō)明方法叫(jiào)做打比方。

　　说明(míng)文中的打比(bǐ都没戴口罩2米安全吗，不戴口罩2米的距离安全吗)方的说(shuō)明方法，同(tóng)修辞格上的比喻还有联想(xiǎng)是一(yī)致的(de)。

　　不同(tóng)的是，比(bǐ)喻修辞有(yǒu)明喻、暗喻和借喻，而说(shuō)明多用明喻和暗(àn)喻(yù)，借喻(yù)则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生(shēng)动(dòng)形象地说明了说明对象的特点，使说明更通俗易懂。

　　例句：石拱桥的桥洞成(chéng)弧形，就(jiù)像虹。

　　——《中国石(shí)拱(gǒng)桥》（可以使要说明的对象形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被说明(míng)对(duì)象(xiàng)更(gèng)形象、具体，可(kě)以进行状貌(mào)摹(mó)写(xiě)。

　　作用：描摹了……的(de)……特(tè)点，生(shēng)动形象(xiàng)详细(xì)具体地说明了……，使被说明对象更准确更(gèng)详尽更生动。

　　例句：这些(xiē)石刻石狮子，有的(de)母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万(wàn)状，惟妙惟肖。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（使(shǐ)被说明(míng)更(gèng)具体(tǐ)，更(gèng)形象）

　　8、下定义(yì)：

　　用简明(míng)的语言、科学的术(shù)语对某(mǒu)一概念(niàn)的本质特征作(zuò)规定性的(de)说(shuō)明叫下(xià)定义。

　　下(xià)定义能准(zhǔn)确(què)揭示事物的(de)本质。

　　作用：使(shǐ)人们在阅读时对(duì)抽象的(de)字(zì)词(cí)能够更加明白、理解(jiě)。

　　例句(jù)：统筹方法，是(shì)一种(zhǒng)安排工作进(jìn)程的数学方(fāng)法。

　　——《统筹方法》（能准确揭示事物(wù)的本质）

　　9、作诠(quán)释：

　　从一个(gè)侧(cè)面(miàn)，在(zài)事物的某(mǒu)一个特点做(zuò)些一(yī)般性的(de)解(jiě)释。

　　作用：使(shǐ)读者在阅(yuè)读时对抽象(xiàng)的字词能够更加明白(bái)，更易理解。

　　例句：大(dà)拱的(de)两肩上，各有两(liǎng)个小拱。

　　这(zhè)个(gè)创造性(xìng)的设计，不但节约了(le)石料(liào)，减轻了桥(qiáo)身的(de)重量(liàng)，而且在河水暴(都没戴口罩2米安全吗，不戴口罩2米的距离安全吗bào)涨的时候，还可以增(zēng)加桥(qiáo)洞的过水(shuǐ)量，减(jiǎn)轻洪(hóng)水对桥身的冲击。

　　同时，拱上加拱(gǒng)，桥身也更美(měi)观。

　　——《中国(guó)石(shí)拱(gǒng)桥》（使读者明白这(zhè)个设计(jì)的(de)巧(qiǎo)妙之处）

　　10、列(liè)图(tú)表(biǎo)：

　　为了把(bǎ)十分复杂的事物说清楚，就(jiù)可以采用图表法，来弥补单(dān)用文字表达的缺欠，对某些事物解(jiě)说(shuō)更直接、了(le)当。

　　作用(yòng)：使(shǐ)人看了一目(mù)了然。

　　条理清晰，直接(jiē)地说明了说(shuō)明对(duì)象的特点。

　　11、作假设：

　　作假设是用(yòng)假设(shè)的想法表示(shì)出将(jiāng)来会出(chū)现的情(qíng)况(kuàng)。

　　作用(yòng)：用(yòng)假设的环境来预(yù)设将来可能要出现的(de)状况。

　　例句(jù)：我们只有一个地(dì)球，如果它(tā)被破坏了，我们(men)别(bié)无去处。

　　——《只(zhǐ)有(yǒu)一个地(dì)球》

说明(míng)方法有(yǒu)哪(nǎ)些及作用答(dá)题(tí)格(gé)式

　　说明方法及(jí)其作用(yòng)答题格式如(rú)下：

　　1、举例子 ：具(jù)体真切地(dì)说明了事物的××特点。

　　2、分(fēn)类(lèi)别：条(tiáo)理清楚(chǔ)地(dì)说明了(le)事物(wù)的××特点。

　　对事(shì)物(wù)的(de)特(tè)征(zhēng)（或事理(lǐ)）分(fēn)门别类(lèi)加以说(shuō)明,使说明(míng)更有条理性。

　　3、汪宽打(dǎ)比方：生动形象(xiàng)地说明该事物(wù)的××特(tè)点,增(zēng)强了文章的趣味(wèi)性(xìng)。

　　4、列数字(zì)：具体而准确地(dì)说(shuō)明该事物(wù)的××特(tè)点.使说(shuō)明(míng)更有(yǒu)说服(fú)力。

　　5、作比较：突出强调了被说明(míng)对象的××特点（地位、影响等）。

　　6、下定义：用简明科学的语言对(duì)说明的对(duì)象(xiàng)（或科学事理）加以揭示,从而更科学、早陵做更(gèng)本质、更概(gài)括地揭示事物的(de)特征（或事理）。

　　7、列图表：直观(guān)形象地(dì)说明了事(shì)物的××特(tè)点。

　　8、引用法(fǎ)：用引用的方法说明(míng)事物的特征,增(zēng)强说服力,如引用古诗文、谚语(yǔ)、俗话.引用说明在文(wén)章开头,还起到(dào)引出(chū)说(shuō)明对象(xiàng)的作用。

　　9、摹状貌：对事物(wù)的特征（或事(shì)理）加以形象化的描摹,使(shǐ)说明更具体生(shēng)动形象。

　　10、作诠释：对(duì)事物(wù)的特征(zhēng)（或事(shì)理）加以具体的解(jiě)释(shì)说明,使说明更通俗易懂。

　　11、引用(yòng)说明：引用说(shuō)明有以下几种形式—陆衡—A、引用(yòng)具体的(de)事例；（作用同(tóng)举(jǔ)例子） B、引用具(jù)体的数据；（作用同(tóng)列数字）C、引用(yòng)名(míng)言、格(gé)言(yán)、谚(yàn)语(yǔ)；作用是使(shǐ)说明(míng)更(gèng)有说服力(lì).D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻(wén)等.作(zuò)用是增强说明的趣味性.（引用说明(míng)在(zài)文章(zhāng)开头,还起到引出(chū)说明对(duì)象的作用）。

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