校(xiào)园暴力的(de)主要表现是(shì)什(shén)么意思，校园暴力表(biǎo)现在哪几个方面是校园欺(qī)凌不一定在校园(yuán)内发生，放学后(hòu)同(tóng)学间的欺负行(xíng)为(wèi)也算在(zài)内的。

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校园暴力的主要表现是(shì)什么意思，校园(yuán)暴(bào)力(lì)表现在哪几个方面

　　其(qí)主要表(biǎo)现(xiàn)是身体强壮的学生(shēng)欺负弱小的学生(shēng)，令(lìng)其在(zài)心灵及肉体上感到痛苦。

　　校园欺(qī)凌(líng)通常都是重(zhòng)复发生，而不是单一的(de)偶发事件。

　　有时是一人(rén)欺负(fù)一(yī)人；

　　有时集(jí)体欺负一(yī)人。

　　通常(cháng)欺凌者不觉得(dé)自己有错，而且受害者怕事，默默承(chéng)受而不敢反抗和告发欺凌(líng)者。

　　因此，恶性循环导(dǎo)致受害者的身心深受(shòu)煎熬。

　　校园欺凌的形式(shì)：

　　1、肢体欺凌(líng)

　　推撞、拳打脚(jiǎo)踢，扇打以及(jí)抢夺财(cái)物等(děng)，是容易(yì)察觉欺(qī)凌形式。

　　2、言语欺(qī)凌

　　当众嘲笑、辱骂(mà)以及替别(bié)人取侮辱性(xìng)绰号等，是(shì)不容易察觉(jué)的(de)欺(qī)凌形式。

　　3、社(shè)交欺凌(líng)

　　孤(gū)立(lì)、杯(bēi)葛以及令(lìng)其身(shēn)边(biān)没有(yǒu)朋友等，是不容易察(chá)觉的欺(qī)凌形式。

　　4、网络欺凌

　　在(zài)网络发表对受害者不(bù)利的网络言论、曝光隐私以及对受(shòu)害者的照片(piàn)进(jìn)行恶(è)搞(gǎo)等，是容易察(chá)觉欺凌(líng)形式。

　　扩展(zhǎn)资料：

　　相关治理方案：

　　1、北京解决(jué)校园欺凌

　　2018年(nián)7月5日北京为(wèi)解(jiě)决校园欺凌，教育部首先(xiān)发布北(běi)京市中小学欺凌治理方案公布：发生校园欺凌须限时上(shàng)报。

　　在教育(yù)部等部门发(fā)布的《加(jiā)强(qiáng)中小学(xué)生欺凌(líng)综合治理方案》中要求，学校在启动调查处(chù)理程序10日(rì)内须完成调查，而(é嘴巴含胸的感觉知乎，嘴巴含胸的感觉如乎r)在此次北京(jīng)市(shì)各(gè)区公布的实施方案(àn)中，除了(le)对调(diào)查时间有要求外，对(duì)于事件(jiàn)的及时上报(bào)也做出了(le)严(yán)格的(de)时间要求(qiú)。

　　2、10分钟(zhōng)内须向上(shàng)级部门口头汇(huì)报(bào)

　　例如北(běi)京市东城区在实(shí)施(shī)方案中明(míng)确提出(chū)，如发生(shēng)欺凌事件，各校要在10分钟内向上级单位进行口头汇报，2小(xiǎo)时内递交(jiāo)详(xiáng)细文字(zì)材料并随时汇报工(gōng)作进展。

　　3、情节(jié)严重学校直(zhí)接与(yǔ)司法部门对接(jiē)

　　与东城区类似，海淀区除了要求30分钟内口头(tóu)上(shàng)报区教委外，对于情(qíng)节较为(wèi)严重(zhòng)的，还要求学校(xiào)要(yào)与属地派(pài)出所(suǒ)、司法等部(bù)门(mén)进行(xíng)对接。

校(xiào)园暴力的表现(xiàn)有哪些

　　校园暴(bào)力的表现具体如(rú)下(xià)：

　　1、叫受害者侮辱(rǔ)性绰(chuò)号；指责受害者无(wú)用(yòng)。

　　粗(cū)言秽语、喝骂(mà)；

　　2、对(duì)受害者(zhě)的重复(fù)的物理攻击，身体或物件。

　　拳打脚(jiǎo)踢、掌-掴拍打、推撞绊倒、拉扯(chě)头发(fā)；

　　3、干涉受害者(zhě)的(de)个人财产、教科书(shū)、衣裳等，损坏，冲没(méi)或(huò)通(tōng)过他们(men)嘲(cháo)笑受害者；

　　4、欺凌(líng)者明(míng)显地比受害者强，而(ér)欺(qī)凌是在受害(hài)者未能保护自(zì)己的情况(kuàng)下发(fā)生；

　　5、传漏租(zū)播关于受害者的(de)消极谣言和闲话；

　　6、恐吓(xià)、威迫受害(hài)者做他(tā)或她不(bù)想嘴巴含胸的感觉知乎，嘴巴含胸的感觉如乎要做的(de)散搜纳，威胁受害者跟随(suí)命令；

　　7、让(ràng)受害(hài)者(zhě)遭遇(yù)麻烦，或令受(shòu)害者招(zhāo)致处分；

　　8、中伤、讥讽(fěng)、贬(biǎn)抑评论(lùn)受害者的体貌、性取(qǔ)向(xiàng)、宗教、种族、收入水平、国籍、家人或其他(tā)；

　　9、孤立、排挤受害者；

　　10、敲诈：强索金(jīn)钱或物品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上欺凌，即在网(wǎng)志或(huò)论坛(tán)上发表具有(yǒu)人(rén)身(shēn)攻击(jī)成(chéng)份(fèn)的言论。

　　【法(fǎ)律依据】：

　　《中(zhōng)华(huá)人(rén)民共和国(guó)民(mín)法典》第一(yī)千二百条

　　限制(zhì)民(mín)事行为能力人在学校或者其他嘴巴含胸的感觉知乎，嘴巴含胸的感觉如乎教育机(jī)构学(xué)习、生活期(qī)间受(shòu)到(dào)人身(shēn)损(sǔn)害，学校或者其他教育机构未尽到教育、管理职(zhí)责的(de)，应当承(chéng)担侵权(quán)责(zé)任。

　　第(dì)一千(qiān)二百零一条

　　无民事行为能力(lì)人(rén)或者(zhě)限(xiàn)制民(mín)事行(xíng)为能力人(rén)在幼儿园(yuán)、学校或(huò)者其(qí)他(tā)教育机构学习、生(shēng)活期间，受到幼儿园、学校或者其(qí)他教育机构以外的第三人人身损(sǔn)害的，由第(dì)三人承担侵权责(zé)任；幼儿园、学(xué)校或者其他教育机构(gòu)未尽到管理职责的，承担相(xiāng)应的补充责任。

　　幼儿园、学校或者(zhě)其他(tā)教育机(jī)构承(chéng)担补充责任后，可以向第三(sān)人(rén)追偿。

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