七点钟指什么生肖七点钟是什么时辰-重庆三峡中心医院、三峡中心医院、中心医院

七点钟指什么生肖七点钟是什么时辰怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样(yàng)学好护(hù)理学(xué)基(jī)础，怎(zěn)样(yàng)学好护理学导论这门(mén)课(kè)程(chéng)是医(yī)学基础课基础课(kè)的两年学习中(zhōng)，最重要的几(jǐ)门科目(mù)是(shì)解(jiě)剖、生(shēng)理、生(shēng)化(huà)、病理以及药理，也是最难的几门，更是考(kǎo)试“挂科”人数最(zuì)多的几门，所以一定要重(zhòng)点攻克对于解(jiě)剖的学习，除(chú)了(le)背(bèi)书以外，还要强调实习课(kè)，护理专业的解剖实(shí)习限于认(rèn)读标(biāo)本上好解剖(pōu)实(shí)习课，不仅仅是为(wèi)了实习考试，而且也能(néng)极有(yǒu)效(xiào)帮助理解书本上的(de)知(zhī)识，一旦建立了实物的概念，再去理解(jiě)一(yī)些结构和(hé)功能，就(jiù)变得容易(yì)了许多(duō)的。

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怎(zěn)样学好(hǎo)护理学基础，怎样学好护理学导论(lùn)这(zhè)门课程

　　医学基础课

　　基(jī)础课的(de)两年学习中，最重要的几门科目是解剖、生理、生化(huà)、病理(lǐ)以及药理(lǐ)，也是最难(nán)的(de)几门，更是考试“挂科”人数最多(duō)的几门，所(suǒ)以一定要重点攻克(kè)

　　对(duì)于解剖的学习，除(chú)了背(bèi)书(shū)以外，还要(yào)强调实习课，护理专业(yè)的解剖实(shí)习限于认读标本

　　上好解剖实习课(kè)，不仅仅是为了实习考(kǎo)试，而且也能极有效(xiào)帮助理(lǐ)解书本上的知识，一(yī)旦(dàn)建立了实(shí)物的(de)概念，再去(qù)理解一些结构和功能，就变(biàn)得容易了(le)许多(duō)。

　　如(rú)果说解(jiě)剖(pōu)课(kè)是学习健康状态(tài)时(shí)的人体结构，那(nà)么(me)病理课(kè)就是学习(xí)疾(jí)病状态时的人体结构(gòu)了(le)，这两门课是相辅相成的，学好了常态，也就(jiù)很容易分辨什么是病态，认识了病态，更加深了对常(cháng)态的理(lǐ)解。

　　病理课的学(xué)习(xí)跟解剖课大同小异，也要背(bèi)很多拗口的名词(cí)，理解很多疾(jí)病的表现，认(rèn)很多疾病状态的(de)器官，要多记多(duō)看多动手

　　生理课主要是解释一些人(rén)体(tǐ)的机能。

如何学好护理专业(yè)？

　　 ⑴ 怎么学好护(hù)理(lǐ)专业

　　 1、基(jī)础课的两年学习中，最重要(yào)的几门(mén)科(kē)目是解(jiě)剖、生理(lǐ)、生化(huà)、病理以及药理，也(yě)是(shì)最难(nán)的(de)几门，更是考(kǎo)试“挂科”人数最多的(de)几门，所以一定(dìng)要重(zhòng)点攻克

　　 2、对于解剖的学习(xí)，除了(le)背书以外(wài)，还要(yào)强调实(shí)习课，护理专业的(de)解剖实(shí)习限于认读标本

　　 3、上好解剖(pōu)实(shí)习课，不(bù)仅仅是为(wèi)了实习考试，而且也能(néng)极有(yǒu)效帮助理解书本(běn)上的知识，一旦建立了实物的(de)概(gài)念，再(zài)去理解一些结构(gòu)和功能，就(jiù)变得容易了(le)许多(duō)。

　　 4、如果说解剖课是学习健康状(zhuàng)态时的人体结构，那么(me)病理课(kè)就是学习(xí)疾(jí)病状态时的人体(tǐ)结构(gòu)了(le)，这(zhè)两(liǎng)门课是相辅相(xiāng)成的，学(xué)好了(le)常态，也就(jiù)很容易分(fēn)辨什(shén)么是病态，认识了病态，更加深了对常态的理(lǐ)解。

　　 5、病理课的学习跟解剖课大同(tóng)小异，也要(yào)背很多(duō)拗口的名词，理解很多疾病(bìng)的表(biǎo)现，认(rèn)很多疾(jí)病状态(tài)的器官，要多(duō)记多看多(duō)动手

　　 6、生理课主(zhǔ)要是解释(shì)一些人(rén)体(tǐ)的(de)机能。

　　 ⑵ 怎样更好(hǎo)的(de)自学护(hù)理(lǐ)专业

　　您好，您(nín)可(kě)以(yǐ)报(bào)名参加成年人自考，选择护理(lǐ)专业(yè)即可。

　　希(xī)望可以帮(bāng)到你(nǐ)

　　 ⑶ 学习护理(lǐ)好吗

　　我觉得现在(zài)学习(xí)护(hù)理专业还(hái)是挺不(bù)错的呀，未(wèi)来的(de)就业(yè)前景(jǐng)也是相当的广阔，要知道现在护理(lǐ)专(zhuān)业(yè)已经被列为了紧缺(quē)专业。

　　也(yě)就是说未来的很长一(yī)段时间(jiān)，这个专业(yè)都会(huì)被重点扶持，现(xiàn)在我们国家的护士(shì)还(hái)是(shì)比较少(shǎo)的(de)，数量是远远不够的。

　　特别(bié)是最近这几(jǐ)年来，又出现了很(hěn)多特殊型的护理职业，比如说家庭护理，还有儿童护理(lǐ)等等。

　　所以说(shuō)护理专业(yè)毕(bì)业的大学本科生在很多医院(yuàn)都(dōu)是非常抢手的，未来肯定(dìng)会(huì)成为一(yī)个(gè)香饽饽。

　　当然敏(mǐn)宽如(rú)果你准备去(qù)选择护理专业，那么你(nǐ)本身必(bì)须要特(tè)别的热爱这(zhè)个行业，另(lìng)外就是你必须要(yào)是一个特别有(yǒu)爱心(xīn)，非常有责(zé)任心，平时也是比较细心的一个人(rén)。

　　在平时的生活当(dāng)中大(dà)家一(yī)定要培养出(chū)严谨的作风和良好(hǎo)的生活(huó)习惯才行(xíng)。

　　当然了，不(bù)管是哪一个专(zhuān)业，我(wǒ)们都必须要付出全部的精力，这样我们在这个专(zhuān)业上面才会学有(yǒu)所成。

　　 ⑷ 怎(zěn)样学好护理(lǐ)专业(yè)

　　医(yī)学(xué)基础课。

　　基础(chǔ)课(kè)的(de)困腔(qiāng)两年(nián)学习中，最重要的几门(mén)科目是(shì)解剖(pōu)、生理、生(shēng)化(huà)、病理(lǐ)以及(jí)药理，也是最(zuì)难的几门，更是考试(shì)“挂科”人(rén)数最多的(de)几门，所以一(yī)定要重点攻克。

　　对于解剖的(de)学习(xí)，除了背书以外，还要强调实习(xí)课，护理(lǐ)专业的解剖实习限于认读标本。

　　上好解剖实习课，不仅仅是(shì)为了实习考试，而且(qiě)也能(néng)极有效帮助理(lǐ)解(jiě)书本上的知识(shí)，一旦建(jiàn)立(lì)了实物(wù)的概念，再去(qù)理(lǐ)解一些结构和(hé)功能，就变得容易(yì)了许多。

　　如果(guǒ)说(shuō)解剖课(kè)是学习健康状态时的人体(tǐ)结(jié)构，那(nà)么病理课(kè)就是学习疾(jí)病状态时的(de)人(rén)体结构了，这两门课是相辅相成的(de)，学(xué)好了常态，也就很(hěn)容易分辨什么是病态，认识了病态，更加深了对(duì)常态的理解(jiě)。

　　病理课的学习跟解剖(pōu)课大同小异，也要背很多(duō)拗口的名词，理解很多疾病(bìng)的(de)表现，认很多疾病(bìng)状态的器官，要多记(七点钟指什么生肖七点钟是什么时辰jì)多(duō)看多动(dòng)手(shǒu)。

　　生理(lǐ)课主要(yào)是解释一些人(rén)体的(de)机能。

　　人体有很多(duō)微(wēi)妙而又神奇(qí)的功能，比如细胞的物质能量代谢，血(xuè)液(yè)的循环，神经的传导等等(děng)。

　　信手拈来，都(dōu)那么的(de)精巧绝(jué)伦令人(rén)叹服。

　　不过叹服(fú)归(guī)叹服，学(xué)起来依(yī)旧不容易。

　　因(yīn)为所(suǒ)有的过(guò)程(chéng)都是不可见的，只(zhǐ)能凭想(xiǎng)象(xiàng)。

　　人体的机能相当奇妙，很多机制(zhì)尚未(wèi)研究(jiū)清楚，只能推断(duàn)是怎样(yàng)的(de)情(qíng)形，或者就一(yī)个现象存在好(hǎo)多种流行的解释，这无疑(yí)增加了(le)学习的(de)困难。

　　生化是北医的头牌课程，以内容难、考试(shì)严闻名(míng)校内外。

　　生化主要是(shì)介绍(shào)人体内一些(xiē)物质与(yǔ)能量的代谢过程，要(yào)记很多(duō)极其复(fù)杂的化学(xué)符号。

　　完成一个(gè)反应桥尺亮通(tōng)常会涉及(jí)十几二(èr)十(shí)种物(wù)质，还要(yào)记住每一步(bù)发生的器官以及发生的条件(jiàn)，想(xiǎng)要记得准确而(ér)且完(wán)整非常困难。

　　可以自己编一(yī)些歌(gē)诀帮(bāng)助记(jì)忆(yì)，比如在记忆人体八种必须氨基酸时，可以(yǐ)使用词头法，把八种(zhǒng)氨基(jī)酸(suān)的词头提出(chū)来组(zǔ)成一(yī)句相对容易记忆的话“一两(liǎng)色(sè)素本来淡些”(异亮氨酸、亮氨酸、色氨(ān)酸、苏氨(ān)酸、苯(běn)丙氨酸、赖氨酸、蛋(dàn)氨酸、缬氨酸)，这(zhè)样(yàng)便轻(qīng)松把八种不相关又难记的名词整合到(dào)了一起，记得牢也记得准。

　　最后一门(mén)，药理，这(zhè)门课(kè)程(chéng)也是让(ràng)人(rén)头疼的一门。

　　因(yīn)为药物的名字都是外文翻译的，只是些无意义生僻(pì)字的堆积，又长又(yòu)难，不容(róng)易背，还容易搞混。

　　但这门课的内(nèi)容非常系统而(ér)有条(tiáo)理(lǐ)，没有琐碎的知(zhī)识(shí)点(diǎn)。

　　以药物的不良反(fǎn)应为例，总论中(zhōng)指出(chū)，不良反(fǎn)应包(bāo)括(kuò)副作用、毒性作用、过敏反应(yīng)等，是指“与用药目的(de)无关(guān)，而对人体产生不利甚至(zhì)有害的反应”。

　　在各论中，每一(yī)类乃至每一种药(yào)物都(dōu)有其不(bù)良反应。

　　如β受体(tǐ)阻滞(zhì)剂具有抑制心脏、减慢心率(lǜ)、减(jiǎn)慢(màn)传导(dǎo)的作用。

　　这些作用如果符(fú)合治疗目(mù)的，就是治疗(liáo)作用；如果不符合用药目的，就(jiù)成了对用药者(zhě)不利的不(bù)良反应(yīng)。

　　护理学(xué)专业课。

　　进入护(hù)理(lǐ)学院以后(hòu)，我们会(huì)学到中医、礼仪、伦理(lǐ)、美容整形等等有趣且(qiě)实用(yòng)的课(kè)程。

　　比如中医就会学到(dào)很(hěn)多养生的理(lǐ)念、经络穴位、 *** 手法、针灸、简单的中药配方(fāng)等等，这些内容不仅仅可(kě)以(yǐ)在临床(chuáng)传授给(gěi)患者，对自(zì)己(jǐ)而(ér)言也是受用终生的。

　　比如(rú)感冒鼻塞时，按压鼻(bí)翼(yì)两侧的迎(yíng)风穴，将有(yǒu)效缓(huǎn)解鼻塞的(de)症状；痛(tòng)经的时候(hòu)，按压或(huò)针刺虎(hǔ)口处的合谷穴，也能很快缓解疼痛。

　　这(zhè)些(xiē)知识非常实(shí)用，我们平(píng)时身体有(yǒu)些许不适的时候，也可以实地操(cāo)作一下，简单且有效。

　　而礼仪课(kè)则会介绍(shào)经典的(de)商(shāng)务礼仪，如何得体地待人(rén)接物，站(zhàn)立坐走的姿(zī)势，还(hái)有(yǒu)整饰仪(yí)容仪表等(děng)等(děng)，课程不(bù)仅限于(yú)课堂(táng)讲授，还(hái)包括大量(liàng)的实习课。

　　同学们分小组练习或者角(jiǎo)色扮演(yǎn)。

　　比如推药车行走时需要上(shàng)身挺直(zhí)，抬头挺胸，收腹(fù)，两臂与肩同宽，放在(zài)药车(chē)推杆两(liǎng)侧，脚(jiǎo)尖在正(zhèng)前(qián)方直线行走(zǒu)，步幅小而均匀，步(bù)速稍快。

　　遇到难缠的病人时(shí)，首先(xiān)应该冷静(jìng)，态(tài)度礼貌地向(xiàng)患者清晰的解释。

　　如果(guǒ)不能解决(jué)，及时找(zhǎo)领导处(chù)理，原则是不能跟病人争吵。

　　这里找领导处理(lǐ)，其实不是(shì)推卸责任，而是一个(gè)技巧，首先留出(chū)一(yī)段时(shí)间让患者情(qíng)绪冷静下(xià)来；其次领导(dǎo)出面(miàn)会使得患者(zhě)有被重视的感觉，也会重(zhòng)新(xīn)审(shěn)视自己的行为，从解决问题的目(mù)的出发，更好的缓解矛盾。

　　这些课(kè)程实践性(xìng)强而且(qiě)都非常(cháng)的有趣，从(cóng)来不会有人逃课，期末(mò)考试也不(bù)为难大(dà)家，都能轻松(sōng)通过(guò)，所以(yǐ)是大学(xué)期(qī)间难得的让(ràng)同学满意的优质(zhì)课(kè)程。

　　除(chú)了上面提(tí)到的相对轻松的(de)课程外，护理学院开设的重头课，护理学基础、内科、外科、儿科、妇科护理(lǐ)学其实是跟(gēn)医学基础课一(yī)样的，让人丝毫也不敢怠(dài)慢。

　　护(hù)理学基础是一门理论联系(xì)实际的课程。

　　从入院(yuàn)时如何接待病(bìng)人，如何填写各种表单，如(rú)何写(xiě)护理病历(lì)，以及患者住院期间可能(néng)会实(shí)施的(de)各(gè)种(zhǒng)护理操作：急救(jiù)护理、输(shū)血与输液、铺床、鼻饲(sì)、口护等等。

　　对于刚(gāng)入院的患者就涉及到(dào)如何与(yǔ)患者沟通，建立良好的护患关(guān)系，沟通的过程中35%属于语(yǔ)言沟通，65%属于非语(yǔ)言性沟通(tōng)，可见语言沟通对于信息传达的(de)作用并没(méi)有我们想象中那么大。

　　非言(yán)语性沟通(tōng)包括肢体(tǐ)语言、表情、声调、语速等(děng)等。

　　像触(chù)摸就是一种非常好的关(guān)怀方式，当(dāng)患者身(shēn)体、心理(lǐ)痛苦的(de)时候，适(shì)当拍拍肩膀，握握她的(de)手，会起(qǐ)到意(yì)想(xiǎng)不到的效果。

　　此外如(rú)何(hé)建立良好(hǎo)的护(hù)患关系，建立怎样的护(hù)患关(guān)系(xì)，这其中(zhōng)也有技巧(qiǎo)。

　　并不是说(shuō)替患(huàn)者准备好一切，尽量满足患者的(de)要求，就(jiù)能称(chēng)之为优秀的护理人员。

　　在患者完全不能自理(lǐ)的时候，确(què)实应该(gāi)尽量提供帮助(zhù)，但(dàn)只要患者还具备一定的自理能力，就应该充分调动(dòng)其积极性，锻炼他(tā)的能力，挖(wā)掘他的(de)潜力，不能(néng)养(yǎng)成依赖(lài)别(bié)人的习(xí)惯。

　　护理的主要(yào)目的是让患者摆脱护理、回归(guī)社会、提高(gāo)生(shēng)活质量。

　　内外妇(fù)儿(ér)护理(lǐ)学，这四门课程都会有(yǒu)每(měi)周一次(cì)临床见习的(de)机会，大(dà)致内容是上午在病房参(cān)观(guān)学习，看看医生护士的工(gōng)作流程、病房(fáng)环境，以(yǐ)及各种疾病的临床表现，对特(tè)别典型或者(zhě)罕见的病例要主动(dòng)与病人交流，同时完成(chéng)一份护理病历；下午(wǔ)要聚在(zài)一(yī)起(qǐ)讨论(lùn)上午问诊过(guò)的病例，提出恰当的护理计划与护理措施(shī)。

　　护(hù)理(lǐ)学(xué)的内(nèi)容也是(shì)很实(shí)用的。

　　比(bǐ)如说(shuō)外科护理学，主(zhǔ)要是介绍手(shǒu)术及外伤患者的护理(lǐ)。

　　手术患者的护(hù)理包括术前(qián)护理、术(shù)后(hòu)护(hù)理(lǐ)、出院指导等三个(gè)部分，像一(yī)般手术病(bìng)人(rén)术后(hòu)通常会出现的(de)症(zhèng)状有疼痛(tòng)、发热、恶(è)心(xīn)呕(ǒu)吐、腹胀(zhàng)、呃逆(nì)、尿潴留等等。

　　疼痛不仅痛(tòng)苦而且会(huì)影响(xiǎng)各器官的生理功能，而(ér)且(qiě)个体差异很大，每个人对疼(téng)痛的耐(nài)受(shòu)都不一(yī)样，因此护(hù)理人员(yuán)不能(néng)根据其他患者的经验来判断另一个患者的疼痛程度，而(ér)要根据患者主述的感(gǎn)觉(jué)以及表现出来的表情、活(huó)动(dòng)、睡(shuì)眠、饮食等等情况，综合(hé)评估患(huàn)者的疼痛级别(bié)，合(hé)理给予药物止痛。

　　术后患者家属(shǔ)比较关心的(de)问(wèn)题是，如何(hé)饮食(shí)，如何活动。

　　基本的原(yuán)则就是，非消化(huà)道手术患者，腰麻后6小时左右，如无其他不适(shì)可(kě)以开始进食；消化道手(shǒu)术患者(zhě)，术(shù)后48-72小时禁(jìn)食，之(zhī)后视病(bìng)人(rén)情况逐(zhú)渐恢复饮食，而且要注意不要(yào)进(jìn)食糖、奶、豆制品等易产气(qì)的食(shí)物(wù)，以(yǐ)免影响伤口愈合。

　　对与(yǔ)非制动患者(zhě)的术后运动是鼓励早期下床活动的，视患(huàn)者(zhě)病情轻(qīng)重以及耐受程(chéng)度循序渐进，比(bǐ)如术后1-2天(tiān)，开始床上(shàng)运动，包(bāo)括(kuò)深呼吸、四肢关节伸(shēn)屈运(yùn)动、翻(fān)身(shēn)等等，术后(hòu)第3-4天便可尝试离床活(huó)动，由床(chuáng)边活动开始(shǐ)逐步加大(dà)运动(dòng)量(liàng)。

　　临床实习。

　　临床(chuáng)实习包括一年半的护理实习与半年的医疗实习，护理实(shí)习(xí)是在各个(gè)科室(shì)跟着护士(shì)老师从事(shì)护理工(gōng)作，医疗实习则是跟随着医生老师从事医生工(gōng)作。

　　临(lín)床实(shí)习首(shǒu)先要对病人负责。

　　在(zài)医院(yuàn)你(nǐ)要面(miàn)对的对象(xiàng)是病人，不是数据不是机(jī)器，而是一个个生命，因(yīn)此(cǐ)你的任何一个操作都要(yào)慎之又慎。

　　出了问题就是大(dà)问题，大到(dào)你不能承担，而且(qiě)会给病人及家属带来痛苦(kǔ)。

　　一定要(yào)按操作(zuò)规范做(zuò)事，比如输液时“三(sān)查七对”。

　　三(sān)查包括：操(cāo)作前查，操作时(shí)查，操作后查(chá)；七对包括：床(chuáng)号，姓名，药名(míng)，剂量，时(shí)间，浓(nóng)度，方法。

　　其次要对自(zì)己负责。

　　医院是个高危环(huán)境，要比普通人接触的高(gāo)致(zhì)病性病菌(jūn)多得多。

　　因此一定要懂(dǒng)得(dé)保护自己，严格遵守医院(yuàn)制定的各项(xiàng)防(fáng)护制度，尤(yóu)其是针具(jù)与(yǔ)血制(zhì)品，一定要(yào)多加小(xiǎo)心(xīn)。

　　除了对自己(jǐ)的(de)身(shēn)体负责，还(hái)要(yào)对(duì)自己的学业负责，临床的老师都很繁忙，带的学生(shēng)又多(duō)，不可能时时想着要给你讲授知识，只能自(zì)己多上心，多学多看多做多问，而且还要做到(dào)及(jí)时与理论相联系，白天在临床见到不熟悉的病(bìng)症或操作，晚(wǎn)上回来查查书弄(nòng)清楚(chǔ)来(lái)龙去脉，这对(duì)知识的理解及积累(lèi)是非常有帮助的。

　　 ⑸ 女(nǚ)生学护理专(zhuān)业好(hǎo)吗

　　有还有(yǒu)坏吧，如果(guǒ)只是想(xiǎng)要学习怎么护理，而不是(shì)从(cóng)事护理专业(yè)的工作的(de)话，那还是可以考虑的。

　　如果想要从事(shì)护理工作的话，就要(yào)做好面对辛苦工作(zuò)的(de)准备了。

学护(hù)理专业(yè)，能学到护理(lǐ)知识，很多(duō)时候(hòu)能够派(pài)上用场。

　　现(xiàn)代女(nǚ)性越来越独立自(zì)主，很多人都(dōu)向往成为都市“白富美”，乐(lè)意在自己身上花钱，把自己打(dǎ)扮得美(měi)美的(de)。

　　为此，她们愿意花(huā)费大量的时间金钱来做(zuò)美容护理，让自己的(de)皮肤、身体更加“年轻化(huà)”。

　　而从事美(měi)容护理工作(zuò)，每(měi)天的工作(zuò)量相对比(bǐ)较少，但是(shì)工作待(dài)遇却反而比医院医护人(rén)员高。

　　所(suǒ)以如(rú)果有机会从事这个行业的(de)话，还是(shì)挺不(bù)错的(de)。

　　 ⑹ 如何学好护理专业

　　要(yào)努力学习

　　 ⑺ 如何(hé)学好护理专业知识

　　护理这个专业越来越受到人们的青睐和欢迎。

　　主要是因为护理专业(yè)对于整个医疗团队起着(zhe)决定性(xìng)的作(zuò)用(yòng)，它的(de)好坏就可(kě)以看出这(zhè)个医院的医疗水平(píng)到底是怎么样的。

　　医疗工作的发展离不(bù)开好的护理团(tuán)队，护理团队(duì)已(yǐ)经(jīng)如何发七点钟指什么生肖七点钟是什么时辰展成为(wèi)整(zhěng)个医(yī)疗工作(zuò)的重要(yào)组(zǔ)成部分了。

　　那么如何学习好(hǎo)护理(lǐ)专业知识呢(ne)？

　　首先，学习(xí)护理专业的学生，一定好(hǎo)的自主(zhǔ)学习(xí)的能力，好(hǎo)好钻研。

　　上课不(bù)仅要认真听讲好好(hǎo)学习专业的知识(shí)，也应该课外(wài)多看一些(xiē)有(yǒu)关专业的书，拓(tuò)展(zhǎn)自己(jǐ)的认知(zhī)能力，不(bù)仅仅局限(xiàn)在课本。

　　在贵阳卫校，有很好的教(jiào)学团(tuán)队，但是最主要的还(hái)是(shì)自(zì)己(jǐ)的学习能力和吸(xī)收能力。

　　其次，如(rú)果学校组织有在(zài)医院实习的(de)话，要好好(hǎo)的把握机(jī)会。

　　因为知识是必须(xū)运用到临床的，有时候知识丰富，但是(shì)临床工作(zuò)不好的话也(yě)是白(bái)搭。

　　而且临床需(xū)要(yào)很好(hǎo)的专业技能，随(suí)着护理(lǐ)的发展，现如今的(de)护理(lǐ)不仅(jǐn)仅是(shì)简单的(de)打(dǎ)针输液或(huò)者(zhě)注(zhù)重生(shēng)活上护理，而是(shì)一项(xiàng)专业的涵盖面比(bǐ)较广(guǎng)的(de)。

　　临(lín)床经验最(zuì)重要的(de)四(sì)个方面(miàn)就是(shì)稳准快好，只有你的技(jì)术娴熟，才能(néng)给(gěi)病(bìng)人安全感，让病(bìng)人有一(yī)个(gè)好的心情，这才符合“为人民服务”的精神(shén)。

　　最后(hòu)，一定要有崇高的职(zhí)业(yè)精(jīng)神和为人民服务的精(jīng)神。

　　因为大家都知道护理工作(zuò)是很忙的(de)，有时候连续好几个月都没有(yǒu)休息，那么这个时候一定要(yào)有集体(tǐ)主义精(jīng)神(shén)，在集(jí)体利(lì)益和个(gè)人利益不冲突的(de)情况(kuàng)下选择集(jí)体利(lì)益。

　　学习(xí)好专业的护理知(zhī)识，要选择(zé)学习氛围浓厚(hòu)的学校，比如四川卫校。

　　然后最主要(yào)的(de)还是自己的(de)心态(tài)和知识技能的塑造(zào)。

　　一定(dìng)要摆正心态，好好学习专业的护理知(zhī)识(shí)，为医疗工作做出(chū)自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学护(hù)理专业呢

　　这个阿！兴趣是(shì)最(zuì)好(hǎo)的老师！想想当初你为什么选择了这个专业(yè)？是对护士的崇拜，专还是希望自己也可(kě)以救属(shǔ)死扶伤！救人(rén)！至于怎么学好麻！我认(rèn)为上课好好听课，加实践，考试前将(jiāng)理(lǐ)论知(zhī)识联系实际，就可以了！我认为认真和努力，勤奋是最(zuì)重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理(lǐ)专(zhuān)业(yè)主要学什么

　　开(kāi)设(shè)课程：

　　 1、主干学科：基础(chǔ)医学、临床医学、护理学。

　　 2、主(zhǔ)要课程：人体(tǐ)解剖学、生理学(xué)、病理学、药理学(xué)、医学心理学(xué)、医学伦理学、护理学导论、护理学基础、内科护理学(xué)、外(wài)科护理学、妇产科护理(lǐ)学、儿科护理学、急救护理学(xué)、预防医学、精神护理学(xué)、护理(lǐ)管(guǎn)理学、护理礼仪、护理(lǐ)科研。

　　 3、主要实践性(xìng)教学(xué)环节(jié)：包括临床综合(hé)实(shí)习(xí)、社区实(shí)习、论文撰写等，一般安排不少于36周。

(9)如(rú)何学好护理专业(yè)扩展阅读：

　　就业(yè)前景

　　 1、国(guó)内(nèi)方向(xiàng)

　　护理专业被教育部、卫生部等六部委(wěi)列入(rù)国家(jiā)紧缺(quē)人才专业(yè)，予以重点扶持。

　　世界卫生(shēng)组织对各成员国卫生(shēng)人才资源统(tǒng)计结果显示，许(xǔ)多国家护(hù)理人才紧(jǐn)缺。

　　在我国，护士(shì)的数量(liàng)远远不够(gòu)，医护比例(lì)严重失调。

　　按照卫(wèi)生(shēng)部要求，我(wǒ)国医(yī)院的医生和护士(shì)的比(bǐ)例是1：2，重要科(kē)室医生和护士的比例应(yīng)是1：4。

　　而全(quán)国1：0.61的医护比例远远达(dá)不到卫生部的要求，与1:2.7的(de)国(guó)际水平相差很大，与发(fā)达国家1：8.5的比例相(xiāng)差更远。

　　 2、国际方向

　　随着国际医(yī)疗市场对护理人员的需求激增(zēng)，“护(hù)士荒(huāng)”现象已日益突出(chū)地(dì)摆在(zài)各国(guó)医学(xué)界面前。

　　未(wèi)来(lái)10年，美国(guó)、英国、加拿大、新西兰(lán)、新加坡、日本及全球其他国家将七点钟指什么生肖七点钟是什么时辰急需200万(wàn)护(hù)理人才(cái)，国(guó)际(jì)人力资源公司(sī)已(yǐ)经把目光瞄(miáo)准中国(guó)。