红雨随心翻作浪青山(shān)着意化为(wèi)桥是(shì)什么(me)修辞手法全诗，红雨随心翻(fān)作浪(làng)青山着意化为桥是什么修辞手(shǒu)法(fǎ)书法是“红雨随心翻(fān)作浪，青山着意化为桥”是比方、拟人和对偶(ǒu)的修辞手法的。

　　关于红雨随心翻作(zuò)浪青山着意化(huà)为桥是(shì)什么修辞(cí)手法全诗，红雨随(suí)心翻(fān)作浪青山着意化(huà)为桥是什么修辞手(shǒu)法书法以及(jí)红(hóng)雨(yǔ)随心翻作浪(làng)青(qīng)山着意(yì)化(huà)为桥是什么修辞手(shǒu)法全诗(shī)，红雨随心翻作浪青山着意化为桥是(shì)什么(me)修辞手法谁写的，红雨随心翻作浪青山(shān)着意(yì)化为桥(qiáo)是什么(me)修辞手法书(shū)法，红(hóng)雨随(suí)心翻作(zuò)浪青山着意化为桥是什么修(xiū)辞手法打一属(shǔ)相，红雨(yǔ)随心(xīn)翻作(zuò)浪青山着意(yì)化为桥是什么修(xiū)辞手法意思(sī)等(děng)问题(tí)，小编将为你(nǐ)收拾以下常识：

红雨随心(xīn)翻作浪青(qīng)山着意化(huà)为(wèi)桥(qiáo)是什么修(xiū)辞手(shǒu)法全诗，红(hóng)雨随心(xīn)翻(fān)作浪青山着意化(huà)为桥是什么修辞手法书(shū)法(fǎ)

　　“红雨随(suí)心翻作(zuò)浪，青山(shān)着意化为(wèi)桥(qiáo)”是比方、拟人和(hé)对偶的修辞(cí)手法。

　　出自《七律二首·送瘟神》，全诗虽分两首(shǒu)，实为一体，前(qián)一首写旧社会，后一首写新社会，起到了明显对比的效(xiào)果，其安排又(yòu)如一首(shǒu)词的(de)上下片，趁热打铁，而且诗句意象明显，含蕴深沉，耐人寻(xún)味。

　　原(yuán)文：其一：绿水青山(shān)枉(wǎng)自多，华佗无法小(xiǎo)虫何！千村(cūn)薜荔人遗(yí)矢，万户(hù)萧(xiāo)疏(shū)鬼(guǐ)歌唱。

　　坐(zuò)地日行八万(wàn)里，巡天遥看一千河。

　　牛郎欲(yù)问瘟神事，相同(tóng)悲(bēi)欢逐逝波(bō)。

　　其二：春风柳树万千条，六亿神州尽舜尧。

　　红雨(yǔ)随(suí)心翻(fān)作浪(làng)，青山着意化为桥。

　　天连(lián)五岭(lǐng)银锄落，地动三河铁臂摇。

　　借问瘟君欲何往(wǎng)，纸船明(míng)烛照天烧。

　　创(chuàng)造(zào)布景：1956年2月27日，作(zuò)者在最高(gāo)国务会议(yì大学所在年级怎么填写才正确，大学所在年级一栏填什么)上着重“全党(dǎng)发动，全民发动，消除血吸虫病”。

　　最终仅用了(le)两(liǎng)年时刻，就根绝了(le)血(xuè)吸虫(chóng)病。

　　1958年6月30日(rì)《人民日报》用头版头条报(bào)导了这个音讯。

　　作(zuò)者读(dú)后非常欣喜，第二(èr)天早(zǎo)晨便写了这两首(shǒu)诗，并在诗(shī)题(tí)下用一段(duàn)美丽(lì)的文(wén)字描述了(le)作(zuò)诗时的高兴心境(jìng)。

红(hóng)雨随心翻(fān)作浪，青山着意化为桥是什么修辞手法(fǎ)？

　　夸(kuā)大(dà)  拟人

　　“红雨随庆羡心翻作浪，青山着意化为桥”景象(xiàng)彻底化(huà)为了情思，天然(rán)景象(xiàng)变得通人(rén)心、随人意，人与美大学所在年级怎么填写才正确，大学所在年级一栏填什么(měi)丽的(de)风光融合一体。

　　暮春的(de)落(luò)花飘入水中，随人(rén)的心运老意(yì)翻着锦浪，一座座(zuò)青山彼此(cǐ)连同(tóng)，就象专为(wèi)人们搭起(qǐ)的凌波之桥，整个我国呈现出一(yī)派昌盛(shèng)的气候。

　　此刻(kè)的水和山，仍(réng)然是早年(nián)的“绿水青山(shān)”，可在旧时代，山河被瘟神浪(làng)费，虽(suī)多亦徒然。

　　到了新时代(dài)，人人(rén)成为舜(shùn)尧(yáo)，山水也勃发芳华(huá)，大地在(zài)一日千里地改誉悄(qiāo)拍变着相貌。

未经允许不得转载：重庆三峡中心医院、三峡中心医院、中心医院 大学所在年级怎么填写才正确，大学所在年级一栏填什么