音(yīn)乐教育(yù)类(lèi)包括哪(nǎ)些专业类(lèi)别，音(yīn)乐教育类(lèi)包括哪些(xiē)专(zhuān)业是音乐(lè)教(jiào)育类一般特指(zhǐ)音乐教(jiào)育专业(yè)的。

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音乐教育(yù)类包括哪些专业类别，音乐教育(yù)类包括哪(nǎ)些专业

　　该专业主要培养和造就适(shì)应社会主义市场经济建设和教育改(gǎi)革发展需要的(de)具有较好(hǎo)音乐(lè)素养(yǎng)和教学能力的专门人才。

　　开设此专业的院校有中央(yāng)音乐学院、上海音乐学院、天(tiān)津(jīn)音乐学院、重庆师(shī)范(fàn)大学、西(xī)华师范(fàn)大学(xué)、河北师范大学等。

音乐(lè)专(zhuān)业有哪些

　　音乐专业主(zhǔ)要(yào)包括(kuò)声(shēng)乐、器乐、指挥、录音、作(zuò)曲、音乐教育等(děng)六个专(zhuān)业，其中音乐(lè)艺考主要分为两(liǎng)个方向，一(yī)个是音乐教(jiào)育类，另一个就是音(yīn)乐表演类。

　　1音(yīn)乐作曲作曲的英(yīng)文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是对素材进(jìn)行整合、组装、创造(zào)性地安排与(yǔ)使用。

　　早期的音(yīn)乐中，作品(pǐn)必须能够顺利进行演(yǎn)奏(zòu)才算完成全(quán)部的作曲工作。

　　并且，创(chuàng)作能够演奏出来的音(yīn)乐才能算是作(zuò)曲(qū)。

　　随着音乐制作（Music production）技术的发展，某些声部(bù)最后即便没(méi)有实现演奏，或者说部分音响并(bìng)不(bù)适合真实(shí)演奏(zòu)或无法演奏，也(yě)可通(tōng)过(guò)电子设(shè)备获得想要的(de)音(yīn)乐效果。

　　所以当(dāng)今(jīn)看来(lái)，创作(zuò)某些即便没有(yǒu)最后的(de)演奏步骤的音乐(lè)也属于作曲。

　　作曲是在完成音乐内容的创作。

　　音乐中所有元素(sù)都(dōu)服务(wù)于音乐内容，每个(gè)声部都是(shì)平(píng)等(děng)的(de)。

　　任何音乐形式（包括单声部音(yīn)乐与纯打击乐音乐）至少会包含(hán)织(zhī)体、曲(qū)式、编配、速度(dù)、节拍。

　　改(gǎi)变这些的其中(zhōng)一个(gè)因素就有可能改变一首音乐的内容(róng)，明确这(zhè)些才(cái)能称为作曲。

　　和声、复(fù)调、曲(qū)式分(fēn)析与管(guǎn)弦乐法，俗(sú)称为作(zuò)曲(qū)“四大件”。

　　2、音乐教育如(rú)果你想主修音乐(lè)，并且想在毕业(yè)后找到一份稳定的工作，那(nà)么音乐教育是一(yī)个不(bù)错的选(xuǎn)择。

　　事实上这也是大多(duō)数音乌鲁木齐海拔多少米高乐专业毕业生(shēng)的选择。

　　如果你想成为一名私人乐器教师(shī)或K-12音乐教(jiào)师，大多数学校都会要(yào)求你有一个学士学位，而大学(xué)教师就需要硕士(shì)或博士学位。

　　就拿美国举例来(lái)说，学生的音(yīn)乐教(jiào)育学位课程可以为自己在大学(xué)所在州的认(rèn)证做准备，所以如果学生毕业于肯塔基州(zhōu)的(de)音乐(lè)教(jiào)育学(xué)士课程，不一定(dìng)有资格(gé)在伊利诺斯州任(rèn)教。

　　而(ér)中(zhōng)国的情况就各有(yǒu)不同，每(měi)个地(dì)区每个学校的要求都不(bù)尽相(xiāng)同。

　　3、音(yīn)乐表演在(zài)本科(kē)和(hé)研(yán)究生(shēng)阶(jiē)段，音(yīn)乐表演课程给学生(shēng)时间和资(zī)源来专注于演奏音乐和磨(mó)练他们在一种主要(yào)乐器上(shàng)的(de)技能。

　　这些(xiē)课(kè)程要求学生在入学前参加试镜(jìng)，培(péi)训(xùn)学生成(chéng)为表演家、音乐治(zhì)疗(liáo)师、私人乐器教师、歌剧演唱(chàng)家、指挥家(jiā)、教(jiào)堂管风(fēng)琴手(shǒu)和音乐家。

　　4、音乐制作(zuò)/录音艺(yì)术电子音乐制作，电子(zi)音(yīn)乐制作又名MIDI制作，是九十年(nián)代随着电脑的产生(shēng)兴起(qǐ)而兴起的一种在电(diàn)脑上完(wán)成(chéng)制作的(de)音(yīn)乐，专业(yè)名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音(yīn)乐类最实用、最热门的专业无疑非(fēi)电子音乐制(zhì)作莫属(shǔ)。

　　音(yīn)乐技术/录音艺术的学生将学(xué)习音(yīn)乐技术硕士学位所需的录(lù)音(yīn)、音乐制作(zuò)、现场(chǎng)声音(yīn)、电(diàn)子音乐、信号处理、沉浸式音(yīn)频(pín)、AR/VR技术(shù)、音(yīn)乐认知、音乐信息学等(děng)领域的高级技能。

　　需要学(xué)生在音(yīn)乐技(jì)术的所有领域都拥有坚实的基础，通(tōng)过(guò)与音(yīn)乐表(biǎo)演和作曲(qū)专业的学生(shēng)合作，尝试在实验性音乐与传统音乐之(zhī)间建(jiàn)立(lì)联系(xì)。

　　5、编(biān)曲唱作务敏锐度，以进(jìn)入竞争激烈的词曲创(chuàng)作领(lǐng)域。

　　学生将参(cān)加作曲相(xiāng)关的一对一(yī)课(kè)程，发展特定的技(jì)能和(hé)自(zì)己的风格，并(bìng)获得(dé)在不断发展的音(yīn)乐产业(yè)中工作所需要的一系(xì)列工具和技术。

　　偏向(xiàng)于流行音(yīn)乐方面的作曲(qū)编(biān)曲，招(zhāo)收的很(hěn)多都是在唱歌(gē)方面有不(bù)错基(jī)础(chǔ)的学生，在(zài)软件的学(xué)习上(shàng)不会(huì)太过强求，更(gèng)偏向于音乐的创(chuàng)造性。

　　研究的很(hěn)多方面也(yě)是现代流行音乐(lè)方面的(de)风格(gé)、创作(zuò)方式(shì)等。

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