张雪峰是著名的考研导师，从网(wǎng)络走红(hóng)后，他开(kāi)始将自(zì)己(jǐ)的(de)业务范围进一步扩大，进军高考志愿的填报领域。

张(zhāng)雪峰(fēng)从北京迁(qiān)到了苏(sū)州，成(chéng)立了专门的公司，公司目(mù)标是为广大考(kǎo)生指明未来方向。

在互联网的浪(làng)潮下(xià)，张雪峰有先发(fā)优势(shì)，毕竟他在(zài)各(gè)大互联网平台风起云涌之前，已经(jīng)在网络成名(míng)。

张雪峰借用已(yǐ)经成名的(de)优势以及出众的口才(cái)，迅速在各大平台积累(lèi)了上(shàng)千万粉(fěn)丝(sī)。

他时(shí)常(cháng)在网络上(shàng)评论高等院(yuàn)校，发表大(dà)学专业的报(bào)考建议(yì)，多次引起(qǐ)争议。这(zhè)次，他真(zhēn)的闯祸了，所(suǒ)说的言(yán)论被“群殴”。

张(zhāng)雪峰在视频(pín)当(dāng)中直截了(le)当的称(chēng)，如果我是(shì)孩子的家长，孩(hái)子非(fēi)要报考新闻学，我一定把(bǎ)他(tā)打晕(yūn)。

张雪峰进(jìn)一步表示，闭(bì)着眼睛报一个专业都(dōu)比新闻好。

张雪峰(fēng)为何(hé)得此结(jié)论(lùn)呢？他也并非是一时兴起，胡(hú)言(yán)乱语。

张(zhāng)雪峰称(chēng)，现在人人是自(zì)媒体，学(xué)新闻(wén)传(chuán)播的人中，八(bā)成没有从事本专业。

张学(xué)峰此番言(yán)论后(hòu)，引起传媒(méi)大(dà)学教授的炮(pào)轰(hōng)。

重庆大学的(de)一(yī)位传播学的教授(shòu)发文(wén)批评张雪峰(fēng)的言论，认为(wèi)张雪峰是在忽悠(yōu)孩子报(bào)志愿。他称张雪峰本人就是在享(xiǎng)受(shòu)着传播(bō)的红利，吃着传(chuán)播(bō)的饭，砸(zá)着传播的(de)锅。

在张雪峰言论引发(fā)网络讨论(lùn)后，权威部门(mén)教育(yù)部重磅发声，教(jiào)育部表示，严肃(sù)查处收取(qǔ)志愿填(tián)报高价咨询(xún)费问题。

张雪(xuě)峰涉及高考志(zhì)愿填报领域(yù)。他的咨询填(tián)报(bào)费用有的上万元(yuán)，有的高达几万元。教育部的发声，无疑让张雪峰(fēng)的业务雪(xuě)上加霜。

查询张(zhāng)雪峰老师的(de)高考志愿填报的专栏(lán)内(nèi)容，目前(qián)已经下架。

中(zhōng)国教育报对张雪峰几乎(hū)是(shì)点名批评。中国教育报(bào)在(zài)2023年6月(yuè)22日出版(bǎn)的评论文章，炮轰张雪峰的网红言论。批(pī)评张(zhāng)雪峰只顾就业，而忽(hū)视了学生(shēng)的个人兴趣(qù)，具有误(wù)导性(xìng)。

各(gè)方对张(zhāng)雪峰此起(qǐ)彼(bǐ)伏的(de)批(pī)评(píng)后，他也害(hài)怕了。张雪峰发文表(biǎo)示，突然有种感觉，我离(lí)被人搞不远(yuǎn)了。

张雪峰老师是聪明人，在风口浪尖之下，他(tā)明显收敛了个人高调(diào)的姿(zī)态(tài)。有(yǒu)些话他只有以“我(wǒ)有(yǒu)一个朋友”的口吻向大家传递(dì)，不再敢直(zhí)接“口出(chū)狂言(yán)”。

社会正在(zài)教给张雪峰更多(duō)的知识和内容。

未(wèi)来，张雪峰老师会不会面(miàn)临业务匮乏问(wèn)题，公司(sī)经营能不能持续，都(dōu)将(jiāng)是未知数。

从理(lǐ)论(lùn)层面上(shàng)看，张雪峰老师的言论确(què)实存在一(yī)定的偏见。从(cóng)教育上看，我们(men)要从学生的(de)兴趣(qù)出(chū)发，引(yǐn)导学生(shēng)追求心(xīn)中理想，实(shí)现个人抱(bào)负(fù)。

现实(shí)是残(cán)酷的(de)。学生(shēng)在大学(xué)学完专业知(zhī)识(shí)后，面临的最主要的问题还是(shì)生存(cún)问aj和耐克的区别是什么，aj和乔丹的区别是什么题。张雪(xuě)峰老师只(zhǐ)是从生存角(jiǎo)度给学生更多的参考(kǎo)和意见，他的言论(lùn)可能存在(zài)争议，但(dàn)确实给更多的家(jiā)长(zhǎng)和学生(shēng)打开了思路，这不就是我们所倡导的百(bǎi)家争鸣、百花齐(qí)放吗？

很多人站在一定高度上会说(shuō)，要让学(xué)生按照自我的兴趣发展未来。如果一(yī)个老师仅仅以这样一句话去告(gào)诉学生，而不(bù)结合学生的自身实(shí)际情况(kuàng)出发，那这种言论毫(háo)不(bù)负责。

作为一个学生，他的认(rèn)知很大程度(dù)上停留在书本知(zhī)识，他(tā)的思想层级和社会实际(jì)情(qíng)况存在脱节现象。

学生所(suǒ)认(rèn)为(wèi)的兴趣，并(bìng)不一定(dìng)是他真正的兴趣。

作为老师，应该(gāi)帮学生发(fā)掘所追求(qiú)的真正(zhèng)兴趣，或者是对他(tā)未来(lái)真正有益的(de)事情，以防他后悔。

什么叫(jiào)兴趣？真(zhēn)正的兴趣(qù)是你做了这件事，发现了这件事(shì)存在困(kùn)难(nán)，但你(nǐ)内心仍(réng)然(rán)要去(qù)完(wán)成，要去做，这才是真正(zhèng)的(de)兴趣。而不是从来没有干(gàn)过一(yī)件事，但就(jiù)是喜欢，内心(xīn)想做(zuò)，但当真正做这件事的(de)时候发现，不适(shì)合(hé)，不(bù)想做。

这不是兴趣，是在臆想。

高(gāo)考志(zhì)愿的填报(bào)指(zhǐ)导，真正对(duì)学生(shēng)有意义的是：让学生区(qū)分自(zì)己(jǐ)所喜欢的(de)东(dōng)西是来源于臆想，还是真实(shí)的(de)兴趣。

我想，这也是张雪峰老师能(néng)够(gòu)有一定支持(chí)度的原因吧，他在帮更多(duō)的学生区分梦境与(yǔ)现实。

梦(mèng)是要做(zuò)的，但现实绝对不可忽略，否则可能(néng)连觉都睡不安稳。

未经允许不得转载：重庆三峡中心医院、三峡中心医院、中心医院 aj和耐克的区别是什么，aj和乔丹的区别是什么