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相对评价和绝对评价区别举例，相对评价和绝对(duì)评价区别(bié)举例现代(dài)教(jiào)育技术

　　相对评(píng)价和(hé)绝(jué)对评价区别：1、相对评价(jià)是(shì)在被评价对象(xiàng)的群体中建立基准(zhǔn)，然后把(bǎ)该(gāi)群体中(zhōng)的各个对象逐一与基准进行比较(jiào)，以判断该群体中每(měi)一成员(yuán)的(de)相对优势。

　　2、绝对评价是在评价对象的集合之外(wài)确定(dìng)一个标准，评价时把评价对(duì)象与客观标准进行比(bǐ)较，确定(dìng)评价对象(xiàng)达到(dào)目标基(jī)准绝(jué)对位置的评价方法。

　　3、相对(duì)评价：利用相对评价可以了解学(xué)生之间的差异，便于比较(jiào)个体学习成绩(jì)的优劣(liè)。

　　4、绝对评价(jià)：其标准比较客观，如果评价是准确的，那么评(píng)价之后，每个被评价者(zhě)都可以(yǐ)明确(què)自己(jǐ)与客观标准的差距，有利于发扬优(yōu)点，克服(fú)缺点。

　　同时，运用(yòng)绝对评价法，可直接鉴(jiàn)别各纳粹分子是什么意思教育目(mù)标完成情(qíng)况，明确(què)今后工作的重点。

相对性评纳粹分子是什么意思(píng)价和绝对性评(píng)价的区别(bié)

　　相(xiāng)对性评(píng)价和绝对(duì)性评(píng)价的区别：定亩(mǔ)带义不同，评价(jià)依据不(bù)同，性质不同。

　　1、定义(yì)不同：绝对性评价(jià)又称目标参(cān)照性评(píng)价，是用目标参照性测验对学生成(chéng)绩(jì)进行(xíng)评定(dìng)。

　　相对性(xìng)评价也(yě)称常模参照性评(píng)价，是用常模(mó)参照性测验对学生(shēng)成绩进(jìn)行的(de)评定(dìng)。

　　2、评价(jià)依据(jù)不同：绝(jué)对(duì)性评价依(yī)据(jù)教学目标和教材编制(zhì)试题来测量(liàng)学生的学业成绩(jì)，判断学生是否达到了教学(xué)目标的要求。

　　而相对(duì)性评价依据(jù)学生个人的(de)成(chéng)绩在该班(bān)学生成(chéng)绩序列中(zhōng)或常模中所处做唯的位(wèi)置来评(píng)价和决定成绩(jì)优劣(liè)。

　　3、性(xìng)质(zhì)不同：绝(jué)对性评价是一种(zhǒng)外部评价，注(zhù)重的是目标(biāo)达成与否，不(bù)考虑(lǜ)个(gè)体的相对位置。

　　例迅胡芦(lú)如，大学考试、驾照(zhào)考试(shì)等。

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