春天的声音排比(bǐ)句可(kě)以使春天的声(shēng)音更加形象(xiàng)、具体，更加强烈的表现(xiàn)出春(chūn)天声音的美妙、春天的生机勃勃，表现出对春天的喜爱(ài)。

　　排比句(jù)，是修(xiū)辞手法之一，指(zhǐ)使(shǐ)用排(pái)比修(xiū)辞方法，把三个或以上意义相关或相近、结构相同或相似(shì)、语气相同的(de)词(cí)组或句(jù)子并排在一(yī)起组成(chéng)的句子。

　　有时候两个句(jù)子或(huò)以(yǐ)上的并列句(jù)子也可(kě)以称为排比句。

　　一般使用排比句(jù)来说理，可收到(dào)条(tiáo)理分明(míng)的效(xiào)果。

　　用(yòng)排比来抒情，节(jié)奏和谐，显得感情洋溢、气势更(gèng)为强烈。

　　用(yòng)排比(bǐ)来叙(xù)事写(xiě)景(jǐng)，能使(shǐ)层次(cì)清楚、描(miáo)写细腻、形象生动之效。

“春(chūn)天(tiān)的(de)声音”运用了(le)哪(nǎ)些修辞(cí)手法？

　　“春天的声音(yīn)”运用(yòng)了拟人的(de)

　　修辞手法

　　。

　　春天是一(yī)个季节(jié)，不会说话，而人才会有声音，把春天拟(nǐ)作人才会发出声(shēng)音。

　　这(zhè)样写可以让(ràng)春天的描写更加生(shēng)动、形象、具体(tǐ)，既能生动形(xíng)象地写出春天的(de)特(tè)点(diǎn)，又有了(le)拟人化之(zhī)后春天(tiān)的(de)活(huó)泼。

　　例如：

　　春天的声音是春雨润(rùn)物的声音；是白云轻轻飘过声音；是春风拂柳的声音；是候鸟回归的(de)鸣(míng)叫(jiào)声音(yīn)；是孩子在春天里嬉戏的声音……

　　这句话除了运用了拟人的修(xiū)辞手法，还用了(le)排比(bǐ)的(de)修辞(cí)手法。

　　可以使(shǐ)春(chūn)天(tiān)的声音更加形象、具体(tǐ)，更加(jiā)强烈的表现出(chū)春天声音的美(měi)妙，春天的生机勃勃，表(biǎo)现出对春天的喜(xǐ)爱。

　　扩展资(zī)料

　　修辞手(shǒu)法(fǎ)是(shì)为(wèi)提高表达效果，用于各种文章(zhāng)或应用文，在语言写作时

　　表达方法(fǎ)

　　的集合。

　　修辞手法一共有63大类(lèi)，78小类。

　　通(tōng)过修饰、调整语(yǔ)句，运(yùn)用特(tè)定的(de)表达(dá)形(xíng)式以(yǐ)提高(gāo)语言表达(dá)作用(yòng)的(de)方式。

　　常用(yòng)的修辞手法(fǎ)有：比喻、拟人、夸张(zhāng)、排比、对偶、反(fǎn)复、设问、反问。

　　1、比喻(yù)：即表(biǎo)示两种(zhǒng)不同程度的事物，彼此之(zhī)间有相似(shì)点，使用一事物来比(bǐ)方另一事物的(de)

　　修辞(cí)方法

　　。

　　2、拟人(rén):把物(wù)当作(zuò)人来写，赋予物以人的言行或思想(xiǎng)感情，用描写人(rén)的词(cí)来(lái)描写物。

　　3、夸张：为(wèi)了(le)达到某种(zhǒng)表达(dá)效果，对事物的形象(xiàng)、特征、作用、程度等方(fāng)面着意扩大或缩(suō)小的方法(fǎ)。

　　4、排比(bǐ)：把三个或以上结(jié)构(gòu)和(hé)长度均类似(shì)、语气一致、意义相关(guān)或相(xiāng)同的句子排列起来。

　　5、对偶：字数相(xiāng)等，结(jié)构形式相同或基本相(xiāng)同(tóng)，意义对称的一(yī)对(duì)短语或句子，表达两个(gè)相对或相近(jìn)的意思。

　　6、反复：为了突(tū)出(chū)某个意思，强调某(mǒu)种(zhǒng)感情，有意重复某个词(cí)语或句子。

　　7、设(shè)问：为了引起别人的注意，故意(yì)先提出问(wèn)题，然后自己回(huí)答。

　　强烈情感。

　　8、反问：又称激问、反诘、诘(jí)问。

　　用疑(yí)问形(xíng)式表(biǎo)达确定的意思，用肯定(dìng)形式(shì)反(fǎn)问表否定，用否定形(xíng)式反问表肯定，只(zhǐ)问不答，答案暗含(hán)在

　　反(fǎn)问(wèn)句

　　中(zhōng)。

　　参考资料

　　百度百科

　　-修辞手法

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