重(zhòng)修(xiū)的是(shì)不是更好过？是重修于好(hǎo)，于在这里作介词的。关于(yú)重修的是不是更好过以及重修的是不是更好过(guò)，重(zhòng)修什么之好，重修和(hé)洽什么意(yì)思，重修(xiū)是(shì)怎么样，重(zhòng)修(xiū)好过么等问题，农商网(wǎng)将为(wèi)你收拾以下的(de)日子(zi)常(cháng)识：

重修(xiū)是(shì)和重(zhòng)生一同上课(kè)吗

　　是的(de)，重修是和重(zhòng)生一同(tóng)上课的(de)。

　　大学(xué)重修是和(hé)重(zhòng)生一(yī)同上课，期末需求跟(gēn)重(zhòng)生一同考试。大学考试某一门课未(wèi)经过(一(yī)般是必修)，

　　下一个学年从头上这门(mén)课，并从头考试称为重(zhòng)修。大多数高校(xiào)都采(cǎi)纳这样(yàng)的战(zhàn)略：当一(yī)位(wèi)同学(xué)在期末考(kǎo)试中有(yǒu)多科不(bù张柏芝第三胎和谁生的，张柏芝第三胎和谁生的是谢贤吗)及格，

　　鄙人一(yī)学期(qī)开(kāi)学第一周给予补考机遇(yù);若该同学在补考(kǎo)期间把不及格(gé)的科目补(bǔ)考(kǎo)及格则不需求(qiú)重(zhòng)修(xiū)。

重修的是不是更好过

　　是重修于好，于(yú)在(zài张柏芝第三胎和谁生的，张柏芝第三胎和谁生的是谢贤吗)这里作介词。

　　重修于好也可称为重修旧好、重归于好。

　　重修旧好是一(yī)个汉(hàn)语成语，指康复(fù)旧情，重归于好，康复以往的友谊，在句(jù)中作谓语(yǔ)。

　　出自(zì)周克芹《许(xǔ)茂(mào)和他的女儿(ér)们》第五章：秀云不肯改嫁到耳鼓山(shān)去，这便是(shì)一个最(zuì)好的重修旧好的(de)机(jī)遇。

　　于，汉语一级通(tōng)用标准汉字，此字始见于商代甲骨(gǔ)文(wén)，字(zì)形、字义联系不明(míng)。

　　于作介词，古代通於(yú)。

　　现代的于多用来介绍动作的时刻、地(dì)址、人(rén)物等，表明在(zài)、从、到、对、给、向等义。

　　于(yú)用在被迫句中，引出自(zì)动者，用在形容词后，引(yǐn)出比(bǐ)较的目标(biāo)。

大学生(shēng)挂(guà)科重修好过吗？

　　好过的。

　　大学(xué)生都清楚(chǔ)，大学挂科了，需求补考，补(bǔ)考没过就需求重修(xiū)。

　　在结业前的最终(zhōng)一学(xué)期(qī)有5门重修课，最(zuì)终成功准(zhǔn)时结业。

　　能够给你一些经历：1.提早和(hé)教师交流承认：必定要让教(jiào)师(shī)知道有你这号(hào)人在他那里重修，如果有重修群，必定(dìng)要(yào)加进去，然后(hòu)和教(jiào)师阐明(míng)自(zì)己为什(shén)么(me)会重(zhòng)修，而且表明自己(jǐ)必定要(yào)经(jīng)过重修的(de)决计。

　　2.提(tí)早和教师问(wèn)候重修的(de)成果构成：有的课程(chéng)是没有平常成果的，我们(men)平常都很忙，平(píng)常成果(guǒ)不(bù)给的话就不去上课了吧，多花时刻在(zài)图书(shū)馆(guǎn)自己揣摩，一般(bān)搞(gǎo)到重修的(de)课程，自学反而(ér)更简单经过（亲身经历(lì)）。

　　3.学不明白：这个时分能够看看(kàn)我国大(dà)学生慕(mù)课(kè)，会对你的课程有很大协助的。

　　4.回绝(jué)和(hé)不重修的人步调一(yī)致：他人没有重修课(kè)，到了大四根本就只有(yǒu)结(jié)业设计和选(xuǎn)修课了，你注(zhù)定是要比他人多尽力一些的，这个时(shí)分应(yīng)该对自己担任了。

　　5.放下心理(lǐ)压力：不要觉(jué)得(dé)重修就低(dī)人(rén)一等，到了结业的时分，只需拿到结业证的(de)都是好孩子(张柏芝第三胎和谁生的，张柏芝第三胎和谁生的是谢贤吗zi)！

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