音(yīn)乐教育类(lèi)包括哪些专(zhuān)业类别，音乐(lè)教育类包括哪些(xiē)专业是音乐教(jiào)育类(lèi)一(yī)般特指音乐教育(yù)专业的。

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音乐教(jiào)育类(lèi)包括哪些专业类别(bié)，音乐教育类包括哪些专业(yè)

　　该专业主要培养和造就适应社会主义市场经济建(jiàn)设和(hé)教(jiào)育(yù)改革发展需要的具有较(jiào)好音乐素养和教(jiào)学能力(lì)的专门人才。

　　开设(shè)此专业(yè)的院校有中央音乐学院、上海音(yīn)乐学院、天津音乐学(xué)院、重(zhòng)庆(qìng)师范大学、西华师范大学、河北(běi)师范大学等。

音乐专业有哪些

　　音乐专业主要包括声乐、器乐、指挥、录音(yīn)、作(zuò)曲(qū)、音乐教育等六个专(zhuān)业(yè)，其中音乐艺考主要(yào)分为(wèi)两个方向，一(yī)个是(shì)音乐教育类，另一个就是音乐表演类。

　　1音乐作曲作曲的英文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组(zǔ)织”就是(shì)对素材进行整(zhěng)合、组装、创造(zào)性地安排(pái)与使用。

　　早期的音乐中，作品必(bì)须能(néng)够顺利进行演奏才算完成全(quán)部的作曲工作。

　　并且，创作能够演奏出来(lái)的音(yīn)乐才能(néng)算是作曲。

　　随(suí)着(zhe)音(yīn)乐制作（Music production）技术(shù)的发展，某(mǒu)些声部最后即便(biàn)没有实现演奏，或者说部分音响并不适合真实(shí)演奏(zòu)或无法演奏，也可通过电子设(shè)备获得想要的音乐(lè)效果。

　　所以当今看(kàn)来，创作某(mǒu)些即(jí)便没有最后的演奏步骤的音(yīn)乐也属于作曲(qū)。

　　作曲是(shì)在完成(chéng)音乐内容(róng)的创作。

　　音乐中所有元素都服务于(yú)音乐内容，每个声部(bù)都是平(píng)等(děng)的。

　　任(rèn)何(hé)音(yīn)乐形(xíng)式（包括单(dān)声(shēng)部音(yīn)乐与(yǔ)纯打(dǎ)击乐(lè)音乐(lè)）至少会包含(hán)织(zhī)体、曲(qū)式(shì)、编配、速(sù)度、节拍。

　　改变(biàn)这些(xiē)的其中一个(gè)因素就有可能改变一(yī)首音乐的内(nèi)容，明确这(zhè)些才能称为作曲。

　　和(hé)声、复调(diào)、曲式分析(xī)与管弦乐法，俗称为作(zuò)曲(qū)“四大件”。

　　2、音(yīn)乐(lè)教育如果你想(xiǎng)主修(xiū)音乐(lè)，并且想在(zài)毕业后找(zhǎo)到一(yī)份稳定的工(gōng)作，那么音(yīn)乐教育是一个不错的选择。

　　事实上这也(yě)是(shì)大多数音乐专业毕(bì)业(yè)生的选择。

　　如果你想成为一名私(sī)人乐器教师或(huò)K-12音乐(lè)教(jiào)师(shī)，大(dà)多(duō)数学校都会要求你有一个学士学(xué)位，而(ér)大学(xué)教师就需(xū)要硕(shuò)士(shì)或博士学(xué)位。

　　就拿美国举例(lì)来说，学生的音(yīn)乐教育学位课程可以为自(zì)己在(zài)大学(xué)所在州的认证做准(zhǔn)备，所以如(rú)果学生毕业于肯塔基州的音(yīn)乐教育学士课程，不一定有资格在伊利诺(nuò)斯州(zhōu)任教。

　　而(ér)中国的情况就各(gè)有不同，每个地区(qū)每个学(xué)校的要求都不尽相同。

　　3、音乐表(biǎo)演(yǎn)在本科和(hé)研究(jiū)生阶段，音乐表演课程给学生时间和资(zī)源(yuán)来专注(zhù)于演(yǎn)奏音乐(lè)和磨练他们在(zài)一(yī)种(zhǒng)主要乐器上的技能。

　　这些(xiē)课程要求学生在入(rù)学前(qián)参加试镜，培训(xùn)学生成为表(biǎo)演家(jiā)、音(yīn)乐治疗师、私(sī)人(rén)乐器教师、歌(gē)剧(jù)演唱家、指挥家、教(jiào)堂管(guǎn)风琴手和音乐(lè)家。

　　4、音乐制(zhì)作/录音艺术电子(zi)音乐(lè)制作，电子音(yīn)乐制作又名(míng)MIDI制作，是九十年代(dài)随浆水是热性还是凉性的 浆水可以当水喝吗着电脑的产生兴起而兴起(qǐ)的(de)一种在(zài)电脑(nǎo)上(shàng)完成制作(zuò)的(de)音乐，专业名(míng)称叫(jiào)music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音(yīn)乐类最实用、最热门的专业无疑非电(diàn)子音乐制作(zuò)莫(mò)属。

　　音(yīn)乐(lè)技术/录音艺术的学生将(jiāng)学习音乐技术硕士学位所需的录音(yīn)、音(yīn)乐制作、现场声(shēng)音(yīn)、电(diàn)子(zi)音乐(lè)、信(xìn)号处(chù)理、沉浸式音频(pín)、AR/VR技(jì)术、音乐认知、音乐信息学等领域的高级技能(néng)。

　　需要学(xué)生在音乐技术(shù)的所有领域都拥有坚实的基(jī)础(chǔ)，通过(guò)与(yǔ)音乐表演和作曲专业的学(xué)生合(hé)作，尝(cháng)试在实验性(xìng)音乐与传(chuán)统音乐之间建立联系。

　　5、编曲唱作务(wù)敏锐度，以进(jìn)入竞争激烈的词曲创作领域。

　　学生将参加作曲相关(guān)的一对一(yī)课(kè)程，发展特(tè)定的技能和自己的风格(gé)，并(bìng)获得在不(bù)断发展的音(yīn)乐产(chǎn)业中(zhōng)工作所需(xū)要(yào)的(de)一系列工(gōng)具和(hé)技术。

　　偏向于流行音(yīn)乐方面的(de)作(zuò)曲编曲，招收(shōu)的很多都是在(zài)唱歌方面有不错基础的学生(shēng)，在软件的(de)学习(xí)上不会太过(guò)强求，更偏(piān)向于音乐的创造性。

　　研究(jiū)的很多方(fāng)面也(yě)是现(xiàn)代(dài)流行音(yīn)乐方面的(de)风格(gé)、创(chuàng)作(zuò)方式等。

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