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忘记是(shì)什(shén)么词(cí)性

　　忘(wàng)记是动(dòng)词词性(xìng)的。

　　释(shì)义(yì)：不记得过去的事;没有记住应该记住(zhù)的(de)。

　　词性：可(kě)用作名词(cí)，动词。

　　一(yī). 引证解释

　　不(bù)记得(dé)。 例如：朱自清《背(bèi)影》：“我(wǒ)与(yǔ)父亲不相见已二年余了(le)，我最不(bù)能忘(wàng)记(jì)的是(shì)他的背影。”

　　2. 该做的事没(méi)有想破壁机能绞肉吗，破壁机能绞肉馅吗到去做。 例如： 明·张居正(zhèng)《女诫直解》：“你(nǐ)众女将我这教诫的言(yán)语，务要勉励，身(shēn)体力(lì)行，不要怠慢(màn)忘记了(le)。”

　　3. 没有感(gǎn)觉到。 例如(rú)：李准《耕云记》：“电闪着，雷打(dǎ)着，风卷着云(yún)……那时我(wǒ)也忘记害怕(pà)啦!只(zhǐ)觉得(dé)好(hǎo)看。”

　　二、基本含义：

　　一个事件是否会被遗(yí)忘，跟与其联系之(zhī)事件(jiàn)的数目、它所唤(huàn)起情感和时间，还有和身体状态(tài)有(yǒu)关。但普遍认(rèn)为，相对(duì)于记(jì)忆(yì)是主动，遗忘是被动的。就是说(shuō)，人能够(gòu)主(zhǔ)动选择记住某件(jiàn)事，而(ér)不能选择去忘记某件事。为(wèi)了(le)避免将(jiāng)重要的信(xìn)息被遗忘，人们通常的做(zuò)法是复(fù)习。

晚上(shà破壁机能绞肉吗，破壁机能绞肉馅吗ng)老师说怕(pà)我忘记(jì)了怎么(me)回复她呢

　　晚上老师说怕(pà)我(wǒ)忘记了可以回复：我会用手机(jī)备忘(wàng)录(lù)注明并定个闹钟提醒的，请您放(fàng)心。

　　如(rú)果依旧不(bù)放心，还可以用记事(shì)本(běn)抄下来，或者(zhě)使用便条纸或(huò)者便利贴，将担心会(huì)忘(wàng)记的事情抄(chāo)写下(xià)来，放在自己(jǐ)能够随(suí)时看(kàn)到(dào)的(de)地方。

　　一(yī)个(gè)事(shì)件(jiàn)是否会(huì)被遗忘，与其(qí)联系之事(shì)件的数目、所唤起情感(gǎn)和时间(jiān)以(yǐ)及身体(tǐ)状态有关。

　　普遍认(rèn)为，相对(duì)于记(jì)忆是主(zhǔ)动，遗忘(wàng)是被动的。

　　就(jiù)是说，人能(néng)够(gòu)主动选(xuǎn)择记住某件事，而不(bù)能选择去忘记某件事。

　　为了避免将重要(yào)的信息被遗(yí)忘，人们通常的(de)做(zuò)法(fǎ)是复习。

幼儿园老(lǎo)师说忘记了??怎么回

　　没(méi)关(guān)系，麻(má)烦老师尽量在(zài)有空(kōng)时解(jiě)决(jué)问(wèn)题。

　　幼儿园老师平时工作是很辛苦的，要照(zhào)顾几十个学(xué)生，自然是忙(máng)不(bù)过(guò)来的，就会出现(xiàn)偶尔忘事的时候，希望家长能(néng)够多多体谅老师，有事(shì)先沟通，这(zhè)样就能够省掉(d破壁机能绞肉吗，破壁机能绞肉馅吗iào)很多不(bù)必要的麻烦(fán)。

　　家长的体谅与关心也是(shì)至关重要的。

　　如果说，我(wǒ)们可以做到在平(píng)时总是(shì)非常体谅(liàng)老师，甘愿配合老师(shī)的工(gōng)作的话，老(lǎo)师自然会对我们的孩(hái)子(zi)有一个好的印象。

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