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  小学(xué)修改符(fú)号的画法ppt,小学修(xiū)改符(fú)号的画(huà)法及参考资料(liào)是(shì)改正号:表(biǎo)明需要改正错(cuò)误,把错(cuò)误之处(chù)圈起来,再用引线引到空白处改正(zhèng)的。

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小学修改符(fú)号的画(huà)法ppt,小学(xué)修改(gǎi)符号(hào)的(de)画法及参考资料

  1.改(gǎi)正号:表明需(xū)要改正错误,把错误(wù)之处(chù)圈起来,再用引线引到空白处(chù)改正。

  2.删除号:表示删(shān)除掉。

  文字少时加圈,文(wén)字多(duō)时可加框打叉。

  3.增(zēng)补号(hào):表明增(zēng)补。

  文字少时加圈,文字多(duō)时可用线画清增补的范围(wéi)。

  4.对(duì)调号(hào):表明调整或颠倒的字句位置(zhì),三曲线(xiàn)的中间部分不调(diào)整。

修改符号的(de)作用和画法

  1.改正号:表明需要(yào)改正错误,把错误(wù)之处(chù)圈起来,再(zài)用引线引到空白处改正。

  2.删除(chú)号:表示删除掉(diào)。

  文字(zì)少时加圈(quān),文字多(duō)时可(kě)加(jiā)框打叉。

  3.增补号:表(biǎo)明增补(bǔ)。

  文(wén)字少时加圈,文字多时可用线(xiàn)画清增补的(de)范围。

  4.对调号:表明调整或颠(diān)倒(dào)的字句(jù)位置,三曲线的(de)中间部分不调整。

  5.转移(yí)号:表明(míng)词语位置的(de)转移,将要转移的(de)部分圈起来(lái),并画(huà)出引(yǐn)线指向(xiàng)转移部位。

  6.接排号:表明两行文(wén)字之间应接(jiē)排,不需另(lìng)起一行。

  7.另起号:表明要(yào)另起一段(duàn)。

  需要另起一段的地方,用引线向左延伸到起段的位置。

  8.移位(wèi)号:表(biǎo)明移(yí)位的方向。

  用箭头(tóu)或凸(tū)曲(qū)线表(biǎo)示,使用箭头(tóu),是(shì)表(biǎo)示移至箭(jiàn)头前直线(xiàn)位置;使用(yòng)凸(tū)曲线,是表示把符号内的文字(zì)移至开口(kǒu)处(chù)两短直线的(de)位置。

  9.排齐号:表(biǎo)明应排列整齐。

  在行列中不齐的字句上下或左右画出直线。

  10.保留号:表明(míng)改(gǎi)错或(huò)删(shān)错后需保留原状。

  在改错或删错处的上方或下方(fāng)画(huà)出三角符号,并在原删除(chú)符号(hào电冰箱嗡嗡响是怎么回事,冰箱噪音大嗡嗡作响怎么解决)上画两(liǎng)条(tiáo)短(duǎn)线。

  11.加空号:表明在字(zì)与字或行与行(xíng)之间加(jiā)空。

  符(fú)号画在字与字之间的上方,行(电冰箱嗡嗡响是怎么回事,冰箱噪音大嗡嗡作响怎么解决xíng)与行之间的左右处。

  12.减空号:表(biǎo)明字与字,行(xíng)与行之(zhī)间减空。

  符(fú)号使用方法同上。

  13.空字号(hào):表明(míng)空一字距;表明空1/2字距;表(biǎo)明(míng)空(kōng)1/3字(zì)距(jù);表明空(kōng)1/4字距。

  14.角码号:用以改(gǎi)正上下(xià)角码的位(wèi)置。

  15.分开(kāi)号:用(yòng)以分开(kāi)外文字母。

修改符号画(huà)法图片

小学修(xiū)改符(fú)号的用法及(jí)画法

  小学修(xiū)改符号的用法及画法详细介绍如下:

  一、小学修(xiū)改符号的用(yòng)法

  1、删除号(hào):用来(lái)删除(chú)句子或(huò)者文(wén)章中(zhōng),不(bù)必要的多余(yú)的(de)词语和(hé)句(jù)子(zi)。

  替边号,替(tì)换句子或者文章(zhāng)中表(biǎo)达不正确的形容词或者主体。

  2、补充号:补边(biān)称充句子或者文章(zhāng)中缺失的主语或者(zhě)内容。

  对(duì)调号对调句子或文章中错乱的语序。

  调(diào)遣号用法(fǎ)跟对调号(hào)一样,但(dàn)是调换的位置比(bǐ)对(duì)调号要(yào)灵活。

  3、句号:表示(shì)陈(chén)述句末尾的停顿或语气舒缓的祈使句棚(péng)数森感叹句末尾的停顿。

  例春天的百花(huā)送来了浓香,请你再说(shuō)一遍,谁不知道这件事是他(tā)做的(de)呢。

  4、叹号(hào):表示感叹句末尾的停顿及(jí)语气强(qiáng)烈的祈使句反问句末(mò)尾的(de)停顿(dùn)。

  这是多么(me)平静的一片原野,世(shì)界上哪有(yǒu)不包(bāo)含矛盾(dùn)的事物。

  5、分号:表示复句中并列分句(jù)之(zhī)间的停顿,有(yǒu)分清分句层次的作用(yòng)。

  凡是复句中用逗号不能很清楚地表(biǎo)示层次的(de)地方就用分号。

  他(tā)身材很高大(dà),青白脸(liǎn)色,皱纹间夹些伤痕(hén),下(xià)巴上有一把乱蓬蓬的(de)花白的胡(hú)子。

  二、小学修改符号的画法

  1、改(gǎi)正号(hào):表明需要改正错误,把(bǎ)错误之处圈起来(lái)毕态,再用引线引到(dào)空白处改正。

  删除号:表示删除掉。

  文字少时加圈,文字多时可加(jiā)框打叉。

  增补号:表明增补。

  文字(zì)少时加圈,文字多时可用线画清增补的(de)范围(wéi)。

  对调(diào)号:表明电冰箱嗡嗡响是怎么回事,冰箱噪音大嗡嗡作响怎么解决调整或颠倒的(de)字句位置,三曲线的(de)中间(jiān)部分不调(diào)整。

  2、转移号:表明词语位置的转移,将要(yào)链亩转(zhuǎn)移的部(bù)分圈(quān)起来,并画出(chū)引线指(zhǐ)向转移部(bù)位。

  接(jiē)排号:表明两行文字之间应(yīng)接(jiē)排,不需另(lìng)起一(yī)行。

  另起(qǐ)号(hào):表明要(yào)另起一段。

  需要另(lìng)起一段的(de)地方,用引线向(xiàng)左延(yán)伸(shēn)到起段(duàn)的位(wèi)置。

  3、移位号:表明(míng)移位的方(fāng)向(xiàng)。

  用(yòng)箭(jiàn)头或(huò)凸曲线表(biǎo)示,使用(yòng)箭头,是表示移至(zhì)箭(jiàn)头前(qián)直线位置;使用(yòng)凸曲线,是表(biǎo)示把符号内(nèi)的文字移至开(kāi)口(kǒu)处两(liǎng)短直线的位置。

  排齐号:表(biǎo)明(míng)应排列整(zhěng)齐,在行列中不齐的字句上下或左右画出(chū)直线(xiàn)。

  4、保留号:表明改错或删错(cuò)后(hòu)需保留原状。

  在改错或删错处的上方或下方画出三角符(fú)号,并在原(yuán)删除(chú)符号上画两条(tiáo)短(duǎn)线。

  加空号:表明在字(zì)与字或行与(yǔ)行(xíng)之间加空。

  符号画在字与字(zì)之(zhī)间的(de)上方,行与行之(zhī)间的左右(yòu)处。

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