校(xiào)园(yuán)暴力的主要表现是什么意思，校园暴(bào)力表(biǎo)现在哪几个方(fāng)面是校园欺凌不一定(dìng)在校园内发生，放学后同学间的欺负行为也(yě)算在(zài)内的(de)。

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校园(yuán)暴力的主要表现是什么意思，校园暴力表现(xiàn)在哪几个方面(miàn)

　　其(qí)主(zhǔ)要表现是身体强壮的学生欺负弱小的学生，令其(qí)在心(xīn)灵及(jí)肉体上感到(dào)痛苦。

　　校(xiào)园(yuán)欺凌通常都(dōu)是(shì)重复(fù)发生，而不是单(dān)一(yī)的偶发(fā)事件(jiàn)。

　　有(yǒu)时是一人欺负一(yī)人(rén)；

　　有时集体欺负一人。

　　通常欺(qī)凌者不觉得自己(jǐ)regretted用法及例句，regret的用法和例句有错，而且(qiě)受(shòu)害者怕事，默(mò)默承受而不敢反(fǎn)抗和告(gào)发欺凌者。

　　因此，恶性循环导致受(shòu)害者的身心深受煎(jiān)熬。

　　校园欺凌的形式：

　　regretted用法及例句，regret的用法和例句1、肢(zhī)体(tǐ)欺(qī)凌

　　推(tuī)撞(zhuàng)、拳打脚踢，扇打(dǎ)以及抢夺财物等，是容易察(chá)觉欺(qī)凌形式。

　　2、言(yán)语欺凌(líng)

　　当(dāng)众嘲笑、辱骂(mà)以及替别人取侮辱(rǔ)性绰(chuò)号等，是不容易察(chá)觉的欺凌形(xíng)式。

　　3、社交欺凌

　　孤立(lì)、杯葛以及令其(qí)身边(biān)没有(yǒu)朋(péng)友等，是不(bù)容易察觉的欺(qī)凌形式。

　　4、网络欺(qī)凌

　　在网络发表对受害者不利的网络言论、曝光隐私(sī)以及对受(shòu)害者的照片(piàn)进行(xíng)恶搞等，是容(róng)易察觉(jué)欺凌形式。

　　扩(kuò)展资料：

　　相关治理方案：

　　1、北京解决校园欺凌

　　2018年7月(yuè)5日北京为解(jiě)决校园(yuán)欺凌(líng)，教(jiào)育(yù)部首先发布北京市中小学(xué)欺凌治理(lǐ)方案公布：发生校园欺凌须限时(shí)上报。

　　在教育部等部门发布的《加(jiā)强中小学生欺凌综合治(zhì)理方(fāng)案》中要求(qiú)，学(xué)校在启(qǐ)动调查处(chù)理(lǐ)程(chéng)序10日内须完成调查，而在此次北京市各区公布的(de)实(shí)施方案(àn)中，除了对调(diào)查时间(jiān)有(yǒu)要求外，对于(yú)事(shì)件的及时上报也做出(chū)了严(yán)格的时(shí)间(jiān)要求(qiú)。

　　2、10分钟内须向上级部门口头汇报

　　例(lì)如北京市东(dōng)城区(qū)在实施方案(àn)中明确提出，如发生欺凌事件，各校要在10分钟内(nèi)向上级单(dān)位进行口头(tóu)汇报，2小时内(nèi)递交详细(xì)文字材料并随(suí)时汇报工作进(jìn)展。

　　3、情节严重学(xué)校直接与司(sī)法部(bù)门对接

　　与东城区类似，海(hǎi)淀(diàn)区除(chú)了要(yào)求30分(fēn)钟内口头上报区教委外，对于情(qíng)节(jié)较为(wèi)严重的(de)，还要求学校要与属地派(pài)出所(suǒ)、司法(fǎ)等部门进行对接。

校园暴力的表现有(yǒu)哪些

　　校园(yuán)暴力的表现具体如下：

　　1、叫受害者侮(wǔ)辱(rǔ)性绰(chuò)号(hào)；指责受害者无用。

　　粗言秽语(yǔ)、喝骂；

　　2、对受害者的重复的(de)物理攻击，身体(tǐ)或物件(jiàn)。

　　拳(quán)打脚踢、掌-掴拍打、推撞绊倒(dào)、拉扯头发；

　　3、干(gàn)涉受害(hài)者的(de)个人(rén)财产、教(jiào)科书、衣裳等，损(sǔn)坏，冲没或通过他们嘲笑受害(hài)者；

　　4、欺凌者明显(xiǎn)地比(bǐ)受(shòu)害者强(qiáng)，而欺(qī)凌是在(zài)受(shòu)害者未(wèi)能保护自己的情况下发生；

　　5、传(chuán)漏租播关(guān)于受(shòu)害者的消极谣言(yán)和(hé)闲话(huà)；

　　6、恐吓、威(wēi)迫受害者做他或她不(bù)想(xiǎng)要(yào)做的散搜(sōu)纳，威胁受害者跟随命令；

　　7、让(ràng)受害者遭遇麻烦，或令(lìng)受害者招(zhāo)致处(chù)分；

　　8、中伤、讥讽、贬抑评论受害者(zhě)的体貌、性取向、宗(zōng)教(jiào)、种族、收入水平、国(guó)籍、家人或(huò)其他；

　　9、孤立、排挤受害者；

　　10、敲诈：强索(suǒ)金钱或物(wù)品；

　　11、画(huà)侮辱画；

　　12、网上欺凌，即在网志或论坛上(shàng)发表具有(yǒu)人身攻击成份的言论。

　　【法律依据】：

　　《中华人民共和(hé)国民(mín)法(fǎ)典(diǎn)》第(dì)一千二百条

　　限制民事(shì)行为能力(lì)人在学校(xiào)或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害，学校或者其他(tā)教育机构未尽到教育、管理职责(zé)的，应当承(chéng)担侵权责(zé)任(rèn)。

　　第(dì)一千二百零(líng)一条(tiáo)

　　无民事(shì)行为能(néng)力人(rén)或者(zhě)限制民事行为能(néng)力人在(zài)幼儿(ér)园(yuán)、学校(xiào)或者其他教育(yù)机构学习、生活期间，受到幼儿园、学校或者其他教育机构以外的第三人人身(shēn)损害的，由第三(sān)人承担侵权责(zé)任；幼儿园(yuán)、学(xué)校或者其(qí)他教育机构未尽到管理职(zhí)责的(de)，承担相应(yīng)的补充责任(rèn)。

　　幼儿园、学校或者(zhě)其他教(jiào)育(yù)机构承担补充责任后，可以(yǐ)向第三人追偿。

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