说(shuō)明方法有哪些及(jí)作(zuò)用(yòng)答题格(gé)式，三(sān)年级(jí)说(shuō)明方法有哪(nǎ)些及作(zuò)用是(shì)说明方法及作用(yòng)：举例(lì)子：举出实际事例来说明(míng)事物，使所(suǒ)要说明的(de)事物具(jù)体化，以便读(dú)者理解，这种说明(míng)方法叫(jiào)举例子的。

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说明(míng)方法有(yǒu)哪些及作用答题格式，三年级(jí)说明方法有哪些及(jí)作用(yòng)

　　1、举例(lì)子：

　　举出实际事例来说(shuō)明事物，使所要说明的(de)事物具体(tǐ)化，以便读者理解，这种说明(míng)方法叫举(jǔ)例(lì)子。

　　运用举事例的说明(míng)方法说明事物或事理，一要(yào)注(zhù)意例子的代表性，二要注意(yì)例子的适量(liàng)性。

　　作用：使文章表达(dá)的意思更明(míng)确(què)，读者更能理解，具体地(dì)说明了说明(míng)对象的特点(diǎn)。

　　例句：云能(néng)预(yù)示(shì)天气。

　　比如，在某某(mǒu)地区，出现云就(jiù)代表将要下(xià)雨。

　　——《看云(yún)识天气》（根据(jù)大的范围列举相应(yīng)的例子）

　　举了具体的例子，真实具体有(yǒu)力地说明了……，使(shǐ)文章更(gèng)具有(yǒu)说服力。

　　2、引用：

　　为了(le)使(shǐ)说明的内(nèi)容更充实具体，更具说服力，可以引用(yòng)一些文(wén)献(xiàn)资料、诗词(cí)、俗语(yǔ)、名人(rén)名言等。

　　引用的(de)范(fàn)围(wéi)很广，可以是经(jīng)典(diǎn)著(zhù)作，名家(jiā)名言，公式定律，典故谚语等。

　　作用(yòng)：使文(wén)章更具(jù)说服力。

　　体(tǐ)现说(shuō)明文语言(yán)的准(zhǔn)确性。

　　如引用古诗(shī)：使(shǐ)说(shuō)明(míng)文(wén)更具诗情画意；

　　引用(yòng)故事使文章(zhāng)具有趣味性。

　　例句：唐朝(cháo)的张嘉贞说它“制造(zào)奇特，人不知其所以为”。

　　——《中国石拱桥》（可以增(zēng)加文章的(de)说服力(lì)）

　　用作引用的说明方法能(néng)够(gòu)简洁(jié)，有力地说明事(shì)物的……特(tè)征，既增强了说服力，又增(zēng)强了趣味性(xìng)。

　　3、作比较：

　　作比较是(shì)将两种类别相(xiāng)同或(huò)不同的事物、现象加以比较来(lái)说明事物(wù)特(tè)征的说明(míng)方法。

　　说明(míng)某些抽象的或(huò)者是(shì)人们比较陌生的事(shì)物，可(kě)以用具体的或者大(dà)家已经熟悉的(de)事物和它比较，使读者通(tōng)过比较得到具体而鲜(xiān)明的印(yìn)象。

　　事物的特征(zhēng)也(yě)往往在比较中显现出来。

　　在作比(bǐ)较的时候，可以是同(tóng)类相(xiāng)比，也可以(yǐ)是(shì)异类相比，可以对事物进行“横比”，也(yě)可(kě)以对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比(bǐ)较(jiào)，突出强调了说明对象(xiàng)的特点。

　　例句：永定(dìng)河(hé)发水(shuǐ)时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁(huǐ)，但(dàn)是这座桥却从没出过事，足见它的坚固(gù)。

　　——《中国石拱桥》（突(tū)出被说(shuō)明对(duì)象的特(tè)点）

　　4、列(liè)数字：

　　为(wèi)了使所要说明的事物具体化，还可以采(cǎi)用列数字的方(fāng)法，以便读者(zhě)理解。

　　需要注意的是，引用较多的数字，一(yī)定要准确无误，不准(zhǔn)确的数字绝对不能用(yòng)，即使是(shì)估(gū)计的数字也要(yào)有可(kě)靠的根(gēn)据，并力求近似。

　　作(zuò)用：用列数字的(de)方法进行说明，既能准确(què)客(kè)观地(dì)反映事(shì)实情况(kuàng)，又有较强的说服(fú)力。

　　更体现了(le)说(shuō)明文的准确(què)性，准确地说明了说(shuō)明对象的特点。

　　例句：赵州桥非常雄伟，全长50.82米(mǐ)，两端宽(kuān)9.6米，中部(bù)略窄，宽9米。

　　和全桥(qiáo)只有(yǒu)一个大拱，长达(dá)37.4米(mǐ)……——《中国石拱桥》（体现准确性(xìng)）

　　5、分(fēn)类别(bié)：

　　说明事物(wù)的特征，往往从单方面不易说清(qīng)楚，可(kě)以根据形状、性质、成因、功用等(děng)属性的异同，把(bǎ)事物分成若干类(lèi)，然(rán)后(hòu)依照(zhào)类别逐一加以说明。

　　436742开头是什么银行 归属地，436742开头是什么银行的卡这种(zhǒng)说明方(fāng)法，叫分类别。

　　作用：条(tiáo)理清晰，层(céng)次(cì)清晰，一目了然。

　　清晰地说明了说明对象的特点，使(shǐ)文章更具有(yǒu)说服力。

　　例句：按屏的建造(zào)材料极其装饰的华丽程(chéng)度(dù)，分为(wèi)金屏、银屏(píng)、锦屏、画屏、石屏、木(mù)屏、竹屏等，因(yīn)而在艺术上有雅俗之别，同时也显露了使用(yòng)人不(bù)同(tóng)的经济与文化水平。

　　——《说“屏”》（使读(dú)者明(míng)白(bái)屏的(de)种类）

　　6、打比方：

　　利用两种不同事物(wù)之(zhī)间的(de)相(xiāng)似之处作比较，以突出(chū)事(shì)物的形(xíng)状(zhuàng)特点(diǎn)，增强说明的形象性和生动性的说明(míng)方法(fǎ)叫做(zuò)打(dǎ)比方。

　　说(shuō)明文中的打比方(fāng)的说明方法，同修(xiū)辞格(gé)上的比喻还(hái)有(yǒu)联想(xiǎng)是一致的。

　　不(bù)同的是，比喻修辞有明喻、暗喻(yù)和借(jiè)喻(yù)，而说明多用(yòng)明(míng)喻和暗喻，借喻(yù)则不(bù)宜使用。

　　作用：把……比作(zuò)……，生动形象(xiàng)地(dì)说(shuō)明(míng)了说明对(duì)象的特点，使说明(míng)更通俗易懂(dǒng)。

　　例句：石拱桥的桥洞成弧形，就(jiù)像虹。

　　——《中国石拱桥》（可以使(shǐ)要(yào)说明的对象形(xíng)象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被说明对象更形象、具(jù)体，可以进行状貌摹(mó)写。

　　作用：描摹(mó)了……的……特点，生动(dòng)形象详细具体地说明了……，使被说(shuō)明对(duì)象更准确(què)更详(xiáng)尽更生动。

　　例句：这些石刻石狮子，有的母子相抱，有的交头接(jiē)耳，有(yǒu)的像倾听水声(shēng)，有的像(xiàng)注视行人，千态(tài)万状(zhuàng)，惟(wéi)妙惟肖。

　　——《中国(guó)石拱(gǒng)桥(qiáo)》（使被说明更具(jù)体，更形象）

　　8、下定义：

　　用简(jiǎn)明的(de)语言(yán)、科学的术语对某一概(gài)念的本质特(tè)征作(zuò)规定(dìng)性的说明叫(jiào)436742开头是什么银行 归属地，436742开头是什么银行的卡下436742开头是什么银行 归属地，436742开头是什么银行的卡(xià)定义。

　　下定义能准(zhǔn)确揭示事物的本质。

　　作用：使人们在(zài)阅读时对抽象的(de)字词能够更(gèng)加明(míng)白、理(lǐ)解。

　　例句：统筹(chóu)方法，是一(yī)种(zhǒng)安排工作(zuò)进程的数(shù)学方法。

　　——《统筹(chóu)方法(fǎ)》（能准确揭(jiē)示(shì)事物的本质）

　　9、作诠(quán)释：

　　从一(yī)个侧面，在事(shì)物的某(mǒu)一个特点做些一般性的解释。

　　作用：使读者在阅读(dú)时对抽象的字词能够(gòu)更加明(míng)白，更(gèng)易理解。

　　例(lì)句(jù)：大拱的两肩上，各有两个小(xiǎo)拱。

　　这个创造(zào)性的设计，不但节(jié)约了(le)石料，减轻了(le)桥身(shēn)的(de)重量，而且在(zài)河水暴涨(zhǎng)的时(shí)候，还可以增加(jiā)桥(qiáo)洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。

　　同(tóng)时，拱(gǒng)上(shàng)加拱，桥身(shēn)也更美观(guān)。

　　——《中国石拱桥》（使读(dú)者明白这(zhè)个设计的巧妙之处(chù)）

　　10、列图表：

　　为(wèi)了把十分复杂的(de)事物说清(qīng)楚，就可(kě)以采(cǎi)用(yòng)图表法，来弥补单用文字表达(dá)的缺欠，对某些事物解说更直接(jiē)、了当。

　　作用：使人(rén)看了一(yī)目了(le)然。

　　条理清晰，直接地说明了(le)说明对象的特点(diǎn)。

　　11、作假设(shè)：

　　作(zuò)假设是用假设的(de)想法表示出将(jiāng)来会出现的(de)情况。

　　作用：用假设的环境来预设将来(lái)可能要出现的状况。

　　例句(jù)：我(wǒ)们只有一个地球，如果它被(bèi)破坏了(le)，我(wǒ)们别无去(qù)处。

　　——《只有一个地(dì)球》

说明(míng)方法有哪些(xiē)及作用答题格式

　　说明方法及其(qí)作用答题(tí)格(gé)式如下：

　　1、举例子 ：具体真切地说明了事(shì)物(wù)的(de)××特(tè)点。

　　2、分类(lèi)别：条理清(qīng)楚地说明了事物的××特点。

　　对事物的特征（或事理）分门(mén)别类加(jiā)以说明,使(shǐ)说明更有(yǒu)条理性。

　　3、汪宽(kuān)打比方：生动形象地说明(míng)该(gāi)事物的(de)××特点(diǎn),增(zēng)强了文(wén)章的趣味性。

　　4、列数字：具体而准确地说(shuō)明该事物(wù)的(de)××特点(diǎn).使说明更有(yǒu)说服力。

　　5、作比较：突出强(qiáng)调了被说明对象的××特点(diǎn)（地位(wèi)、影响等(děng)）。

　　6、下定义：用简明科学的语言对说(shuō)明的对象（或(huò)科学(xué)事理）加以揭(jiē)示,从而更科学、早陵做更(gèng)本质、更(gèng)概括地(dì)揭示事物(wù)的特征(zhēng)（或事理）。

　　7、列(liè)图表：直观形(xíng)象地说明了事物的(de)××特点(diǎn)。

　　8、引用法：用(yòng)引用的方法说明(míng)事物的特征(zhēng),增强说服力,如引用古诗文(wén)、谚语(yǔ)、俗话.引用(yòng)说明在文章开头,还起到(dào)引出说(shuō)明(míng)对象的(de)作用(yòng)。

　　9、摹状貌(mào)：对(duì)事物的特征（或(huò)事理）加以形(xíng)象化的描摹,使(shǐ)说明更具体生动形象。

　　10、作诠(quán)释：对事物的特征（或(huò)事理）加以具体的解释说明,使(shǐ)说明(míng)更(gèng)通俗易(yì)懂。

　　11、引用说明(míng)：引用(yòng)说明有以下几种形(xíng)式(shì)—陆衡(héng)—A、引(yǐn)用具体的事例；（作用同举(jǔ)例子） B、引(yǐn)用(yòng)具体的数(shù)据；（作用同列数(shù)字）C、引用名言、格言(yán)、谚语；作(zuò)用是使说明更(gèng)有说服力.D、引用(yòng)神话传说、新闻报(bào)道(dào)、谜语、轶(yì)事趣闻(wén)等.作(zuò)用是增强说明(míng)的趣味性.（引用说明在文章开头(tóu),还起到引出说明对象的作用）。

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