应用气象学(xué)是干什么的，应(yīng)用气象学是干什(shén亡羊补牢告诉了我们什么道理 二年级，亡羊补牢告诉了我们什么道理呢)么的工作是应(yīng)用气(qì)象学(xué)专业可以在政(zhèng)府、事业类(lèi)单位从(cóng)事气象(xiàng)监(jiān)测、农业设施环境(jìng)调控、环境保护、防汛抗旱与农业减灾、农业区(qū)划与(yǔ)资源利用等(děng)工作，也(yě)可以在高(gāo)新技术类企业(yè)从事生态环境建(jiàn)设、生态环境监测调控、信息技术应用、环境(jìng)评价等工作(zuò)的。

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应用气象学专业的就(jiù)业方(fāng)向是什(shén)么

　　　　在高考填报志愿选择专业时，很多考生和家(jiā)长对应用气象学专业就业方向是(shì)什么(me)的问题非常关(guān)注，我(wǒ)收集(jí)了(le)具体(tǐ)信(xìn)息，大家(jiā)快来(lái)了解一下详细厅袜(wà)情况(kuàng)吧。

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　　 　　应(yīng)用气象学专业(yè)的就业(yè)方(fāng)向是卜睁(zhēng)什么(me)主要面(miàn)向气象行业，在气象探(tàn)测(cè)、公(gōng)共气象服务、农业气象服务(wù)岗位群(qún)，从事地面测(cè)报、农业气象测报(bào)、人工影响天气(qì)、气象灾害预报预(yù)警信息制作和发布、公共气(qì)象服务、农业气象服务等工(gōng)作。

　　 　　本专业学生(shēng)毕业后(hòu)可在(zài)农(nóng)业气(qì)象及生态环境监(jiān)测调(diào)控、信(xìn)息分(fēn)析处理(lǐ)、资源开(kāi)发(fā)利用和防灾减灾等科研、教学和(hé)业务部门工作(zuò)。

　　 　　政(zhèng)府、事(shì)业(yè)类单位：气象(xiàng)监测、农业设施环境调控、环境(jìng)保护、防汛抗旱与农业减(jiǎn)灾、农业区划(huà)与资(zī)源利用;高新技术类企业：生(shēng)态环境(jìng)建设、生态环境(jìng)监测调控、信息技术应(yīng)用(yòng)、环境(jìng)评价。

　　 　　目前(qián)来讲，主要(yào)是到中国气象(xiàng)局下属的比如说各省、地(dì)、县，这样一些气象(xiàng)部门(mén)，特(tè)别是到气(qì)象台工作，另外(wài)就是到民航系统的气象台(tái)，为航空方面(miàn)提(tí)供气象保障。

　　再一个(gè)就是到部队去(qù)，为部队比如说特别(bié)是空军，几(jǐ)乎每一个空(kōng)军基地的话，都有飞机场(chǎng)，这个飞机场都有气象台，还(hái)有的一部分同(tóng)学，就是到环(huán)保部门，以及相关(guān)的(de)电力等(děng)等的(de)。

　　 　　应用气象学(xué)专业学什么(me)课程(chéng)应用气(qì)象学主(zhǔ)要研究气象学的基本知(zhī)识(shí)和技(jì亡羊补牢告诉了我们什么道理 二年级，亡羊补牢告诉了我们什么道理呢)能，继而将气(qì)象(xiàng)学(xué)的(de)原理、方(fāng)法(fǎ)和成果应(yīng)用(yòng)于农业、水(shuǐ)文、航海、航空(kōng)、军事、医疗等领域，解决相关领域(yù)的气象问题，例如(rú)：气象防震抗洪(hóng)减(jiǎn)灾对(duì)策(cè)、生(shēng)态环(huán)境(jìng)调控、气(qì)候资源(yuán)开发利用等。

　　 　　主要课程(chéng)：《边界层气象(xiàng)学》、《大(dà)气科学基础》、《大气探测(cè)学》、《天气学原理》、《产业(yè)工(gōng)程气象(xiàng)学》、《气象信息服(fú)务》、《应用气象学(xué)方法》、《农业(yè)气象学》。

　　 　　主要实(shí)践性(xìng)教学环节：学年论(lùn)文(wén)、科(kē)技创新实践、天气学分(fēn)析、毕业(yè)论文等。

　　 　　主要专业实(shí)验：大气探测实验、天气(qì)预报实验、应用气象学实验、农业气象(xiàng)学实验(yàn)。

　　 　　部分高校按以下专业(yè)方向培养：型伏岁公共气象服务。

　　 　　本专业学生主要学习应用(yòng)气象学的基本理论和(hé)基本(běn)知识，接受大气科学(xué)及相关学科领域的科学思维和实验实践的(de)基本训练(liàn)，具备应用气(qì)象业(yè)务、研究和开发的(de)基本能力。

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