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上海四大八校是指(zhǐ)什么高(gāo)中,上海市重点高中(zhōng)排名一览表

  上海四大是指:上海市民办(bàn)华育(yù)中学、上海民办兰生(shēng)复旦中(zhōng)学、上(shàng)海外国语(yǔ)大学(xué)附属外国(guó)语学(xué)郭晶晶一胎为什么选择鬼节生,郭晶晶一胎什么时候出生的校、上海市市北初级中学等四校(xiào)。

  八校是指:上宝中学、张江集(jí)团学(xué)校、进(jìn)华中学、存志中郭晶晶一胎为什么选择鬼节生,郭晶晶一胎什么时候出生的(zhōng)学(xué)、新华初级(jí)中学、上海市世界(jiè)外国(guó)语(yǔ)中学、华二(èr)初级中学、立达中(zhōng)学(xué)等(děng)八校(xiào)。

  扩展资料华育中学的前身是上海中(zhōng)学初中部,90年代上海(hǎi)的'初中高中分(fēn)离(lí)以后(hòu),上海中学(xué)与华泾(jīng)实(shí)业联合(hé)在1999年建立了华育中学,华(huá)育的师资力量、管(guǎn)理方式、教(jiào)学(xué)方式,都(dōu)来自于(yú)上海中学。

  兰生复旦中学建校于(yú)1994年(nián),也是一所可跨(kuà)区招(zhāo)生的民办寄宿制初级中学,为复旦附中的初(chū)中教学基地(dì)。

上海(hǎi)高中四大名(míng)校八大金刚是什么

   上海四大名校(xiào)是指上海(hǎi)中学(xué)、华师大二附中、复旦(dàn)附中、交(jiāo)大附中(zhōng)。

   这四所学校是(shì)上(shàng)海高(gāo)中(zhōng)里顶尖教育(yù)资(zī)源的代(dài)表。

   八(bā)大金(jīn)刚指(zhǐ)的是南洋模范(fàn)中学(徐汇)、建平中学(浦(pǔ)李顷凳(dèng)东)、七宝中学(xué)(闵行)、控(kòng)江中学(杨浦(pǔ))、延安中(zhōng)学(长(zhǎng)宁)、复兴中(zhōng)学(虹口)、大同(tóng)中学(xué)(黄浦)、格(gé)致中学(黄浦(pǔ))。

   当然这只是坊间的一种说法而已,各区县依(yī)然(rán)还拥(yōng)有一(yī)些非常出名(míng)的高(gāo)中(zhōng),比(bǐ)如(rú)浦东的进才(cái)中学,静安的市西中(zhōng)学(xué)、徐汇的位育中学、宝(bǎo)山的行知中(zhōng)学等。

   还有“一个神仙”为上外附(fù)中(虹口区),因(yīn)上(shàng)外附中几乎不对外乎大区招生,在上海中考(kǎo)中,我们一(yī)般都不(bù)会讨论这所(suǒ)学校(xiào),故被应(yīng)成为"神(shén)仙"。

  

  

   扩展(zhǎn)资料:

   上(shàng)海(hǎi)市实验性示范性(xìng)高中是(shì)根据《国务院关于基础教育改革与发(fā)展(zhǎn)决定》中各地建设一(yī)批(pī)实施素(sù)质教育(yù)的示(shì)范性普通高中以(yǐ)及全国(guó)高中教育工(gōng)作(zuò)会议(yì)的(de)精神,上海(hǎi)市于1999年4月正式启动建设的。

   上海市实验性示范性(xìng)高中(zhōng)第一批有上海中(zhōn郭晶晶一胎为什么选择鬼节生,郭晶晶一胎什么时候出生的g)学、复旦(dàn)大学(xué)附属中学、上海(hǎi)交通大(dà)学附(fù)属(shǔ)中(zhōng)学(xué)、华东师(shī)范大学第二附属中学、上海师(shī)范(fàn)大学附(fù)属中学、大同中(zhōng)学、格致中(zhōng)学、上海外国语大学附属大(dà)境(jìng)中学、向明中学、南(nán)洋模范(fàn)中(zhōng)学、位育中学、延安中学、上海市第(dì)三(sān)女子(zi)中学(xué)、育才中学、市(shì)西(xī)中(zhōng)学、曹杨二中、晋元高级中(zhōng)学、市北中学(xué)、新中中(zhōng)学、复兴(xīng)高(gāo)级中学、华东(dōng)师范大学第(dì)一附属(shǔ)中学、控江中学、杨(yáng)浦高(gāo)级中学(xué)、七宝(bǎo)中学、行知中学、嘉(jiā)定一中、建平中学、进才(cái)中学、松江二中 

   上海(hǎi)市于(yú)1999年4月正式启动上海市实(shí)验性示范性(xìng)高(gāo)中建设。

   2004年(nián),本哪旅市(shì)实验性示范性高中建设取得新进展。

   实(shí)验性示范性高中建设是上海市基础教育现(xiàn)代化的(de)重要(yào)组(zǔ)成部分(fēn)。

   建设实验性示范性高中,目的是在于(yú)通过促进学校形(xíng)成依法治校、自我约束(shù)、自主发(fā)展的内(nèi)驱机制(zhì),推动学校不断(duàn)追求新的发展,形成一支学(xué)校教育改革的(de)先锋队,一支攻克(kè)素质教育难题的攻坚队,对整个高中教育(yù)和(hé)基础(chǔ)教育(yù)起(qǐ)示范、辐射和引领(lǐng)作用,从(cóng)而(ér)带动基础教(jiào)育的(de)整体(tǐ)发展与提高,促进本市率先基本(běn)实现教育现代化。

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