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记硅酸铝针刺毯两公分厚是多长的 硅酸铝针刺毯有害吗忆(yì)可以被篡改吗(ma)

　　记忆(yì)是可以被篡改的。

　　记忆是可以被篡(cuàn)改的，甚至是可以(yǐ)被植入的，而且方法还非(fēi)常的简单，先跟(gēn)大(dà)家说一个硅酸铝针刺毯两公分厚是多长的 硅酸铝针刺毯有害吗跟(gēn)修改记忆(yì)有(yǒu)关的(de)一个非(fēi)常轰动的事件。

　　1984年(nián)发(fā)生在米国马(mǎ)萨诸塞州轰(hōng)动世界的阿(ā)米罗特X侵案，被害人是一(yī)个(gè)只(zhǐ)有4岁半的小男孩凯斯，有一天凯斯的妈妈发现凯(kǎi)斯(sī)最近一(yī)段(duàn)时间(jiān)频繁的(de)尿(niào)床(chuáng)，

　　这是一(yī)个(gè)孩(hái)子遭到侵害(hài)之后非(fēi)常容易出现的一种信号，凯斯的妈妈(mā)发见(jiàn)之后(hòu)就(jiù)让凯(kǎi)斯的舅舅(jiù)去跟凯斯谈心，而(ér)舅舅为了(le)让凯(kǎi)斯敞开心扉，就跟凯斯讲了自己小时候去野外露营遭到了侵害的经历(lì)。

提高幼儿记(jì)忆力方法

　　1、为幼(yòu)儿提供形象、鲜明(míng)、生(shēng)动、富有浓厚情绪色彩的(de)方便(biàn)记(jì)忆的材(cái)料。

　　可(kě)以为孩子提供他们感兴趣的玩具或游戏，同时可以制作许(xǔ)多色彩亮丽的卡片(piàn)或(huò)图片，家长可在旁边配合我们孩子一起来进行这(zhè)些活动。

　　2、经(jīng)常(cháng)向幼儿提出具体(tǐ)、明确的记忆(yì)任务(wù)，并对孩子的成果给予评价(jià)，这样可能激发幼儿(ér)去进行有意识的记忆(yì)。

　　在讲故(gù)事前，可(kě)以提出一(yī)两个问题让孩子(zi)从听到(dào)故事中找到答案，或(huò)外出游(yóu)玩时，要让孩子(zi)记住(zhù)见(jiàn)过哪些东(硅酸铝针刺毯两公分厚是多长的 硅酸铝针刺毯有害吗dōng)西，去过哪些地方，都有哪些景物(wù)等，这样就(jiù)会让孩子有总意(yì)识的去观察事(shì)物(wù)进行记忆(yì)，在孩子(zi)完(wán)成任务(wù)时要给(gěi)予及时的肯定和赞扬，提高幼(yòu)儿记忆的积极性与主动(dòng)性。

　　这样(yàng)会使(shǐ)幼儿更(gèng)好地进(jìn)行主动记忆。

　　3、帮助孩子理解(jiě)要记忆的材料(liào)，可以大大(dà)提(tí)高孩子的记(jì)忆水平和有意识记忆的能(néng)力，虽(suī)然孩(hái)子的记忆多是机械记忆，但(dàn)在(zài)理解(jiě)的基础上(shàng)，他们会记(jì)忆的(de)更好，这样可以使他(tā)们记忆的更牢固(gù)，这对培养(yǎng)孩子(zi)的有意识记忆(yì)是非常好的(de)方法，所以孩子在记忆东西前，父母要帮助孩(hái)子来理解这个事物。

　　4、运(yùn)用多种感觉器官进行(xíng)记(jì)忆。

　　因此，应指(zhǐ)导幼儿运用多种感官参加记忆(yì)活动(dòng)。

　　如让幼(yòu)儿感(gǎn)受春天，应尽量(liàng)带孩子(zi)多看(kàn)一看、摸一摸(mō)、闻一闻、尝(cháng)一尝，通过眼、耳、手(shǒu)、鼻(bí)、口(kǒu)等(děng)多种感官从(cóng)多方(fāng)面(miàn)获得感性认(rèn)识。

　　实验证明：这样会(huì)使幼儿记得(dé)又(yòu)快又好。

　　5、帮助(zhù)孩子进行合理的复习，以(yǐ)增强(qiáng)记忆。

　　一般来(lái)讲(jiǎng)，让孩(hái)子复习巩固(gù)所学的内容时，应该在孩子(zi)情绪(xù)稳定时，采用(yòng)多种有趣的方法(fǎ)进行。

　　如利用讲故事、念儿歌(gē)、猜谜语、表演活动(dòng)、做游戏以及比赛活(huó)动、散步与郊游活动和日常生活活(huó)动等。

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