相(xiāng)对评价和绝对评价区别(bié)举例，相(xiāng)对(duì)评价和绝对评(píng)价(jià)区别举(jǔ)例(lì)现(xiàn)代教育技术是(shì)相对评价和绝(jué)对评价区别：相(xiāng)对评价是(shì)在被评价(jià)对象的群体中建立(lì)基准，然(rán)后把该群(qún)体中(zhōng)的(de)各个对(duì)象逐一与基(jī)准(zhǔn)进行(xíng)比较，以判断该群(qún)体(tǐ)中每一成员的相对优势(shì)的。

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相对评价和(hé)绝对评价区别举例(lì)，相对评价和绝对评价区别举例(lì)现代教育技术

　　相对评价和绝(jué)对评价区(qū)别(bié)：1、相对(duì)评价是(shì)在被(bèi)评价对象的(de)群体中建立(lì)基准，然后把该群体中(zhōng)的各个(gè)对象逐一与基准进行(xíng)比(bǐ)较，以判断该群体中每一成员的(de)相对优势。

　　2、绝(jué)对评价是在评价对象(xiàng)的(de)集合之(zhī)外(wài)确定一个标(biāo)准，评价(jià)时把评价(jià)对象与客观标准进行(xíng)比(bǐ)较，确定(dìng)评价对(duì)象达到目标(biāo)基准绝对位置的评价方法。

　　3、相对评价(jià)：利用相对评(píng)价可(kě)以了解(jiě)学(xué)生(shēng)之间的差异，便于比(bǐ)较个(gè)体学(xué)习成绩的优(yōu)劣。

　　4、绝对(duì)评价：其标准比较客(kè)观为什么公鸡不能炖汤，公鸡汤和母鸡汤的区别，如果(guǒ)评(píng)价(jià)是(shì)准确的，那么评价(jià)之后(hòu)，每个(gè)被评价者都可(kě)以明确(què)自己与客(kè)观标准的差距，有利于发(fā)扬(yáng)优点(diǎn)，克(kè)服缺点。

　　同时，运用绝对评价法(fǎ)，可直接(jiē)鉴别各教(jiào)育目标(biāo)完成情况，明确(què)今后工(gōng)作的重(zhòng)点。

相对(duì)性(xìng)评价和绝对性(xìng)评价的区别

　　相(xiāng)对性评(píng)价和(hé)绝(jué)对性评价的区别：定亩(mǔ)带(dài)义不同，评(píng)价依据不同(tóng)，性(xìng)质不同。

　　1、定义(yì)不(bù)同：绝对性评价又称目标参照(zhào)性评(píng)价(jià)，是用目(mù)标参照性测验对(duì)学生(shēng)成绩进(jìn)行评定。

　　相对性评(píng)价也称常模参照性评价，是用常(cháng)模参(cān)照性测验对学生成绩进行的评定。

　　2、评价依据不同：绝(jué)对性评价依(yī)据教学目标和教材(cái)编制试题来测量(liàng)学生的学业成绩，判(pàn)断学生是否达(dá)到了教学目标的要(yào)求。

　　而相对性评价依据学生个人的成绩在该班学生(shēng)成绩(jì)序列(liè)中(zhōng)或常模中所(suǒ)处做唯的位置来评价和决定成绩(jì)优劣。

　　3、性质(zhì)不同：绝对性评价(jià)是一种外部评(píng)价，注(zhù)重(zhòng)的是(shì)目(mù)标达成与否，不考虑个体的相(xiāng)对位置。

　　例迅胡(hú)芦(lú)如，大学考试、驾照考试等。

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