小学(xué)生用HB还是2B铅笔好，小学生用(yòng)hb铅笔还是(shì)2h铅笔是小学生HB的铅笔(bǐ)好的。

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小学生用(yòng)HB还是2B铅笔好，小学生用(yòng)hb铅笔还是(shì)2h铅笔

　　H类铅笔，笔芯硬度相对较高，适(shì)合用于界面相(xiāng)对较硬du或(huò)粗糙(cāo)的物体，比如(rú)木工划线，机械制图等(děng)。

　　H是Hardness的缩写，意思是"硬"，B是Black的缩(suō)写，意思是"黑(hēi)"，如2B,5B。

　　数字(zì)越大，说(shuō)明写(xiě)出的字越黑越(yuè)软，HB的是意思"硬"和(hé)"黑"各占一半，属中性笔。

　　笔(bǐ)芯分类：

　　按照笔芯(xīn)的硬度来定的,从软到硬(yìng)分别为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔(bǐ)大多是用碳的同素异形体(tǐ)之一石墨做笔(bǐ)芯的(de)。

　　铅笔的分类(lèi)正(zhèng)是(shì)按照(zhào)笔芯中(zhōng)石墨的份量(liàng)来(lái)划分(fēn)。

　　一(yī)般(bān)划(huà)分为H、HB、B三大类。

　　其(qí)中H类(lèi)铅(qiān)笔(bǐ)，笔芯硬度相对较高，适合用于(yú)界面相对(duì)较(jiào)硬或粗糙的物体。

　　HB类铅笔笔芯硬度适中，适合(hé)一般情况下的书(shū)写(写字)；

　　B类铅笔(bǐ)，笔芯相对较(jiào)软，适(shì)合(hé)绘画(尤其(qí)是素描)，其中2B铅(qiān)笔被(bèi)用于(yú)填涂一(yī)些机器可识(shí)别(bié)的卡片，如答(dá)题卡。

　　写(xiě)字与其他(tā)作业联系(xì)紧密

　　写一(yī)手(shǒu)好字，可让人(rén)受益终生。

　　尤其(qí)对学生来说，学习写(xiě)字实际(jì)也(yě)是一(yī)种(zhǒng)行为规(guī)范(fàn)的养(yǎng)成过程。

　　俗(sú)话说，好记性，不如烂笔头(tóu)，在学习中(zhōng)，如果(guǒ)让(ràng)孩子一边学习好功课，一(yī)边(biān)进行抄写练习，可以(yǐ)互补互益(yì)。

　　久而久之，自然形成(chéng)了行(xíng)为规(guī)范的养成过程。

　　比如，一边学习(xí)课文，一边(biān)进行生字、词(cí)语和段落(luò)抄写练习，既可(kě)以巩固知识，又提高了写字(zì)水平(píng)。

　　特(tè)别是抄(chāo)写唐诗宋词(cí)时(shí)，还可以陶冶孩子们的心(xīn)灵情操(cāo)。

　　确实是一举多得。

　　写字与个(gè)人的关系不(bù)可(kě)忽视

　　写字是每个人很重要、很基本(běn)的一项技能，当然(rán)有很多人认为现在可以用打字机代替写字(zì)，写(xiě)字教学不必(bì)再强(qiáng)调了(le)，但日常生活中更多时候还(hái)是不(bù)能(néng)不靠手写的。

　　人与人的交流，缺少不了写字(zì)，而(ér)写(xiě)字对于(yú)培养(yǎng)一个(gè)人的耐心、恒心有着很大(dà)的助益。

　　《语(yǔ)文课(kè)程标准》亦(yì)指出：“识(shí)字写字是阅(yuè)读和写作的基础，是1—2年级的教学重(zhòng)点。

　　”笔者在从教过程(chéng)中，也发现学生字写(xiě)得好坏(huài)，与(yǔ)他的学习有(yǒu)很大的关联(lián)。

　　基本上来说，字写得工整、美观的学生，他在学(xué)习时(shí)也比较细心、认真，而字写得潦草的学生，其学习也比较粗心、懒散(sàn)，可谓“字如(rú)其(qí)人”。

　　所以，清代曾国藩先生认(rèn)为“唯读书(shū)与写(xiě)字可(kě)以变化气(qì)质”，他对儿子的习字(zì)非常(cháng)重视，在(zài)家书中对(duì)于习字(zì)方(fāng)面(miàn)有很(hěn)多(duō)的(de)论述。

　　曾有教育前辈说(shuō)过致力抓(zhuā)好(hǎo)两件事，一件是(shì)扫地，一(yī)件就是写字。

　　确(què)实，这(zhè)两件事(shì)都不算大事，但对于一(yī)个(gè)人一生的成长关系(xì)甚大。

小(xiǎo)学生用铅(qiān)笔(bǐ)HB的好(hǎo)还是2B的(de)好？

　　开学后，我家最小的一个侄子就要上小学了。

　　而用什(shén)么样(yàng)的铅笔(bǐ)，则(zé)是首先要考(kǎo)虑的问题。

　　今天(tiān古诗《画》的作者是谁？哪个朝代人，画的作者是哪个朝代的诗人)和各位(wèi)朋(péng)友讨论一(yī)下铅笔的问(wèn)题(tí)。

　　我记(jì)得(dé)我上小学的时候喜欢用HB，因为它(tā)耐摔，都知道(dào)小孩子的东西总是容易磕磕绊绊的，HB不仅写字淡，而且摔了好(hǎo)几次(cì)，还不断，( ω )。

　　到那时2B就跟HB完全相反了。

　　直到长大后，我才明(míng)白真(zhēn)理。

　　大概讲(jiǎng)一下铅笔的H和B的含(hán)义，虽(suī)然大部分人都知道。

　　铅笔的铅芯，标注为"H"（HARD的首字母）的(de)表示硬质铅笔，"B"（BLACK的首字母(mǔ)）表(biǎo)示软质铅笔(bǐ)，而"HB"则表示软硬适中的铅笔。

　　另外(wài)要说的是，B数越大铅笔就(jiù)越黑越软，比(bǐ)如4B比2B要黑要(yào)软；H数越(yuè)大就越(yuè)硬颜色越浅，4H比2H要硬(yìng)要(yào)浅。

　　所(suǒ)以，如果你问有经验的老司机，初(chū)学写字的小朋友(yǒu)用什么铅笔，大都会推荐HB，理由是(shì)硬度适中；加之小孩子写(xiě)字(zì)比较用力(lì)，用HB铅笔则不易折断。

　　听起来(lái)是很有道(dào)理的。

　　下面(miàn)两图是(shì)HB铅笔效果。

　　我建议，第一次拿(ná)笔的(de)小朋友(yǒu)，用2B铅笔，而不(bù)是(shì)HB！

　　我之前也和大家一(yī)散握宴样，用专家的口吻给(gěi)家长(zhǎng)们推荐HB的(de)铅笔。

　　但是，经过长时间的教学，才发现(xiàn)HB并(bìng)不(bù)是最好。

　　如果(guǒ)一个(gè)小朋友从(cóng)来(lái)没有写过(guò)字，强(qiáng)烈建议不要(yào)用(yòng)HB的铅笔(bǐ)，而是用稍微软一点，黑(hēi)一点的2B铅笔。

　　我先问大(dà)家一个问题(tí)，为啥小孩子(zi)写字普(pǔ)遍比较用力(lì)？

　　我(wǒ)的解(jiě)释是，因(yīn)为HB的铅笔颜色太浅，而皮圆很多写字本的颜(yán)色(sè)本身又不是太白，为(wèi)了让(ràng)写出来的字(zì)能够看清，小朋(péng)友(yǒu)会不(bù)自(zì)觉加大力(lì)量，力(lì)量(liàng)大到(dào)第二(èr)页，甚至于第三页都(dōu)留有(yǒu)很(hěn)深的印记，导致下一页不光滑(huá)，影(yǐng)响写字(zì)效果。

　　同时，用(yòng)力写字实在太容(róng)易让孩子疲劳。

　　并且，还有个(gè)更严重的问题，因为(wèi)孩子的骨骼(gé)发育不全，为(wèi)了加大(dà)力(lì)量，只能(néng)用(yòng)错(cuò)误的(de)执(zhí)笔姿势写字。

　　下面图片(piàn)上(shàng)这种姿势非常典型的。

　　这就是为(wèi)什么一二年级(jí)小朋友执笔(bǐ)姿势错误率很高的原因（在我看来冲银，铅笔选(xuǎn)择不当是执笔姿势(shì)不对的一个很重要的(de)原因）。

　　其次，用(yòng)HB的铅笔(bǐ)，铅笔反倒(dào)容易断。

　　理由也很简单，因为(wèi)HB铅(qiān)笔的(de)颜(yán)色(sè)浅，要想写出来的字(zì)能够看清楚就(jiù)得古诗《画》的作者是谁？哪个朝代人，画的作者是哪个朝代的诗人把笔削尖。

　　笔太尖，加上用力，很(hěn)容易(yì)就折断了。

　　上(shàng)面(miàn)啰啰嗦嗦(suo)说了一大堆HB的问题，其实答(dá)案(àn)已经一目了然。

　　在我看来，没有(yǒu)拿过笔的小朋友，如(rú)果直接用(yòng)2B铅笔，写(xiě)字绝对不会像HB铅笔那么用(yòng)力，而写(xiě)出(chū)来却更加黑白分明。

　　因(yīn)为不需要特别用(yòng)力(lì)写字(zì)，执笔姿势自然也就容易正(zhèng)确了(le)。

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