中国允许士兵投降吗如果打仗了警察用上吗-重庆三峡中心医院、三峡中心医院、中心医院

中国允许士兵投降吗如果打仗了警察用上吗怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎(zěn)样学好护(hù)理学(xué)基(jī)础，怎样学(xué)好护理学导论这门(mén)课(kè)程是医学基础课基(jī)础(chǔ)课的(de)两年学习(xí)中，最(zuì)重要的几(jǐ)门(mén)科目是解剖、生理(lǐ)、生化、病理以(yǐ)及(jí)药(yào)理，也(yě)是最(zuì)难(nán)的几门，更(gèng)是考试“挂科”人数(shù)最多的几门，所以(yǐ)一定要(yào)重点攻克对(duì)于解(jiě)剖的(de)学(xué)习，除(chú)了背(bèi)书以(yǐ)外，还要强调实习课，护理专(zhuān)业的解剖实习(xí)限于认读(dú)标本(běn)上好解(jiě)剖实(shí)习课，不仅仅是为了实习考试，而且(qiě)也能极有效帮助理解书本上的知识，一旦建立了实(shí)物的概念，再(zài)去理解一些结(jié)构和(hé)功(gōng)能，就(jiù)变得容易(yì)了许多的。

　　关于怎(zěn)样学好护理学(xué)基础，怎样学好护(hù)理学导论这门课程以(yǐ)及怎样学好护(hù)理学(xué)基础(chǔ)，怎样学好(hǎo)护理学导论，怎样学好护理学导论这门课程，怎样(yàng)学好护理(lǐ)学专(zhuān)业(yè)，怎样学好(hǎo)护(hù)理学基础(chǔ)300字等问题(tí)，小编将为你整理以下(xià)知(zhī)识：

怎样学好护理学基(jī)础，怎样(yàng)学好(hǎo)护理学导论这(zhè)门课程

　　医学基础课

　　基础课的两年学习中，最重要的几(jǐ)门科目是解剖、生理、生化、病(bìng)理(lǐ)以及药理，也是最难的几门(mén)，更是考试“挂科”人(rén)数最多的(de)几门，所以一定要重点攻克

　　对于解(jiě)剖的学习(xí)，除了背书以外，还要强调实习课，护理专业的解(jiě)剖实习(xí)限于认读标本

　　上好解剖实习课，不仅仅是为了(le)实习考试，而且也能(néng)极有效帮(bāng)助(zhù)理解书本上(shàng)的(de)知识，一旦建立了实物的概念，再(zài)去理解一些结构和功能，就变得容易了(le)许多。

　　如果说解剖课是学习健(jiàn)康状态(tài)时的人(rén)体结构，那么病理(lǐ)课就(jiù)是学习疾病状(zhuàng)态时的人体结构了(le)，这两门课(kè)是相(xiāng)辅相成(chéng)的，学(xué)好了常态，也就很容(róng)易分辨什么是病态(tài)，认识了病态，更加深了对常(cháng)态的(de)理解。

　　病理课的学习跟解(jiě)剖课(kè)大同小(xiǎo)异(yì)，也要背(bèi)很多(duō)拗口(kǒu)的名词(cí)，理解很多疾病的表现(xiàn)，认很多(duō)疾病状态的器官(guān)，要多记多看(kàn)多动手(shǒu)

　　生理课主要是解(jiě)释一些(xiē)人体的机(jī)能。

如何学好护(hù)理专业？

　　 ⑴ 怎么学好(hǎo)护理专(zhuān)业

　　 1、基础课的(de)两年学习中，最重要(yào)的几门科目是解剖、生理、生化、病理以及(jí)药理，也是(shì)最难的几门，更是考试(shì)“挂科”人数最(zuì)多的几门，所以(yǐ)一定要重点(diǎn)攻(gōng)克

　　 2、对于解剖(pōu)的学习，除(chú)了背(bèi)书以外，还要强调实习课，护理专业的解(jiě)剖(pōu)实习限(xiàn)于(yú)认读标(biāo)本

　　 3、上好解剖实习课，不仅仅是为了实习(xí)考试，而且也能极有效帮(bāng)助理解书(shū)本(běn)上(shàng)的知识，一旦建立(lì)了(le)实物的(de)概念，再去理解一些结构和(hé)功能(néng)，就变得容(róng)易了(le)许(xǔ)多。

　　 4、如果说解剖(pōu)课是学习健康状(zhuàng)态时的人(rén)体结构，那么(me)病理课(kè)就(jiù)是学习(xí)疾病状态(tài)时(shí)的人体结构了，这两门课(kè)是相辅相成的，学好了常(cháng)态，也就很(hěn)容易分(fēn)辨什么是病态，认识了病态，更加深了对常态(tài)的理解(jiě)。

　　 5、病理课的学习跟解剖课大同小异，也要(yào)背很多(duō)拗(ǎo)口的名词，理解(jiě)很(hěn)多疾(jí)病的表(biǎo)现，认很多(duō)疾病状态(tài)的器官，要多记(jì)多看多动手

　　 6、生理课主要(yào)是解释一(yī)些(xiē)人(rén)体的(de)机(jī)能(néng)。

　　 ⑵ 怎样更好的自学(xué)护理专(zhuān)业(yè)

　　您(nín)好，您可以报名参加成年人自考，选择护(hù)理(lǐ)专(zhuān)业即可。

　　希望可以帮到你

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我觉得(dé)现在学习护理专业(yè)还(hái)是挺不错的呀，未(wèi)来的就业前景也(yě)是(shì)相当的广(guǎng)阔，要(yào)知(zhī)道(dào)现(xiàn)在护(hù)理专业(yè)已经被(bèi)列为(wèi)了(le)紧缺专业(yè)。

　　也就(jiù)是说未来的(de)很长一段时间，这个专业都会(huì)被重点(diǎn)扶持，现在我们国家的护士还是(shì)比较(jiào)少(shǎo)的，数量(liàng)是(shì)远远不(bù)够的。

　　特别(bié)是最(zuì)近这几(jǐ)年来，又出现了很多特殊(shū)型的护理职业，比如(rú)说家庭护(hù)理，还有(yǒu)儿童护理等等。

　　所以(yǐ)说护(hù)理专业毕业的大(dà)学本科生在(zài)很多医院都是非常抢(qiǎng)手的，未来(lái)肯定会成(chéng)为一个香饽饽。

　　当(dāng)然(rán)敏(mǐn)宽如果(guǒ)你准备去选择(zé)护理专业(yè)，那么你(nǐ)本(běn)身必须要特别的热爱这个行业，另外就(jiù)是你必须要是(shì)一个特别(bié)有爱心，非常(cháng)有责任心，平时也是比较细心的一个人(rén)。

　　在平时的生(shēng)活(huó)当中大家(jiā)一(yī)定要培养出严谨的作风和(hé)良好的(de)生活习惯才行(xíng)。

　　当然了，不管(guǎn)是哪一个专业，我们都(dōu)必须要(yào)付出全(quán)部的精力，这样我们在这个专(zhuān)业(yè)上面(miàn)才会学有所(suǒ)成。

　　 ⑷ 怎样学好护(hù)理专业

　　医学基础(chǔ)课(kè)。

　　基础课的困(kùn)腔两(liǎng)年(nián)学习中，最重要的(de)几(jǐ)门科(kē)目是(shì)解剖、生理、生化、病(bìng)理以及(jí)药理，也是最难的几门，更是(shì)考试“挂科”人(rén)数最多的几门，所以一定(dìng)要重点(diǎn)攻克。

　　对于解剖的学习，除了中国允许士兵投降吗如果打仗了警察用上吗(le)背书以外，还要(yào)强调实(shí)习(xí)课，护理专业的解剖实习限(xiàn)于认读标本。

　　上好(hǎo)解剖实习课，不仅仅是为了实习(xí)考(kǎo)试(shì)，而且也(yě)能极(jí)有效帮助理解书本(běn)上的知识(shí)，一旦建(jiàn)立了实(shí)物的概念，再(zài)去理解一些结构和功能，就变得容易了许多。

　　如果说解剖(pōu)课是学习健康(kāng)状态(tài)时的人体结构，那么病(bìng)理(lǐ)课就是(shì)学(xué)习疾病(bìng)状(zhuàng)态(tài)时的(de)人(rén)体(tǐ)结(jié)构了，这两门课是(shì)相辅相成的，学(xué)好了常态，也(yě)就很(hěn)容易分(fēn)辨什么是病(bìng)态，认识(shí)了病态，更加深(shēn)了对常态的理解。

　　病理课的学习跟解剖(pōu)课大同小异，也(yě)要背很多拗(ǎo)口的(de)名词，理解很多(duō)疾病的表现，认(rèn)很多疾病(bìng)状态的器(qì)官，要(yào)多(duō)记多看多动(dòng)手(shǒu)。

　　生理课主(zhǔ)要(yào)是解释(shì)一些人体的机能(néng)。

　　人体有(yǒu)很多(duō)微妙而又神奇(qí)的(de)功能，比如细胞的(de)物质(zhì)能量(liàng)代谢，血(xuè)液的循环，神经(jīng)的传导中国允许士兵投降吗如果打仗了警察用上吗(dǎo)等等。

　　信手拈来，都那么(me)的精(jīng)巧(qiǎo)绝伦令人叹服。

　　不过叹服归叹服，学起来依(yī)旧不容易。

　　因为所有的过程(chéng)都是(shì)不可见的，只能(néng)凭想象。

　　人体的(de)机能相当奇妙，很多机制尚未研究清楚，只能推断是怎样的情形(xíng)，或者就一个现象(xiàng)存(cún)在好多种流行的解(jiě)释(shì)，这(zhè)无疑增加了(le)学(xué)习的困难。

　　生化是(shì)北医的头(tóu)牌课程，以(yǐ)内容难、考试严(yán)闻名校内外。

　　生化主要是介绍人(rén)体内一些物质(zhì)与(yǔ)能量的代(dài)谢过程，要(yào)记很多极其复杂(zá)的(de)化(huà)学符(fú)号。

　　完成一(yī)个(gè)反应桥尺(chǐ)亮通常会(huì)涉及十几二十(shí)种物质(zhì)，还要(yào)记住每一步发生的器官以及发生的条件，想要记得准确而(ér)且(qiě)完整非常困难。

　　可以自己编一些歌诀帮助记忆(yì)，比如在记忆人体八种必须氨基酸时，可以使用词头法，把八种(zhǒng)氨基酸的词头提(tí)出来(lái)组成一句相对容易记忆的话“一两色素(sù)本来淡些(xiē)”(异亮氨酸、亮氨酸、色(sè)氨酸、苏(sū)氨酸、苯丙氨(ān)酸、赖(lài)氨酸、蛋氨酸(suān)、缬氨酸)，这样便轻松把八种不相关又难记的(de)名词整(zhěng)合到了(le)一起，记(jì)得牢也记(jì)得(dé)准。

　　最(zuì)后(hòu)一门，药理，这门课程也(yě)是让人头疼(téng)的一门(mén)。

　　因为药物(wù)的(de)名字都是外文翻译(yì)的，只是些无意义生僻字(zì)的堆积，又(yòu)长又难，不容易背，还容易搞混。

　　但这门课的内容非(fēi)常系统而有(yǒu)条理，没(méi)有(yǒu)琐碎的知识(shí)点(diǎn)。

　　以药(yào)物的不良反(fǎn)应为例，总论中指出(chū)，不良反应(yīng)包(bāo)括副作用、毒性(xìng)作用、过敏反(fǎn)应等(děng)，是指(zhǐ)“与用药目的(de)无关，而对人体产(chǎn)生(shēng)不利(lì)甚至有害(hài)的(de)反应(yīng)”。

　　在(zài)各论中，每一类乃(nǎi)至每一种药(yào)物(wù)都有(yǒu)其不良(liáng)反应(yīng)。

　　如β受体(tǐ)阻滞(zhì)剂具有抑制心(xīn)脏、减慢心率、减慢传导的(de)作用。

　　这(zhè)些(xiē)作用如果符合治疗目(mù)的(de)，就是治(zhì)疗作用(yòng)；如果不符合(hé)用药目的，就(jiù)成了对用药者不利的不良反应。

　　护理学专业课。

　　进(jìn)入护(hù)理学(xué)院以后，我们会(huì)学到中(zhōng)医(yī)、礼仪(yí)、伦理(lǐ)、美(měi)容整形等等(děng)有趣且实用的课程。

　　比如中医就会(huì)学(xué)到很多养生的理念、经络穴位、 *** 手法、针灸(jiǔ)、简单的中药(yào)配方等(děng)等，这(zhè)些内容不仅仅可以在临床(chuáng)传授给患(huàn)者，对(duì)自己而(ér)言也是(shì)受用终生的。

　　比如感冒鼻塞时(shí)，按压鼻翼两侧的迎(yíng)风穴，将有效缓解鼻塞的症(zhèng)状；痛经的时候，按压(yā)或针刺虎口处的(de)合谷穴，也能很快缓解疼痛。

　　这些知识非常实用，我们平(píng)时身体有(yǒu)些许(xǔ)不适的时候，也可以实(shí)地操作一下，简单且有效。

　　而礼仪课则会(huì)介(jiè)绍经典的(de)商(shāng)务礼仪，如何(hé)得体地(dì)待人(rén)接物，站立(lì)坐(zuò)走的姿势，还有整(zhěng)饰仪容仪(yí)表等等，课程不仅限(xiàn)于(yú)课堂(táng)讲授(shòu)，还包括大(dà)量的(de)实习课。

　　同学(xué)们分(fēn)小组练习(xí)或(huò)者角色扮演。

　　比如推(tuī)药车行走时(shí)需要上身挺(tǐng)直，抬头挺(tǐng)胸，收腹，两(liǎng)臂与肩同宽(kuān)，放在药(yào)车推杆两侧，脚尖在正(zhèng)前方直线行走，步幅小(xiǎo)而均匀，步速(sù)稍快。

　　遇到难(nán)缠(chán)的(de)病人时，首先应该冷(lěng)静，态(tài)度(dù)礼貌地向(xiàng)患者(zhě)清晰(xī)的解释。

　　如果不(bù)能解决，及(jí)时(shí)找领导处理(lǐ)，原则是(shì)不能跟病人争吵。

　　这里找领导(dǎo)处(chù)理(lǐ)，其实不是推卸责(zé)任，而是(shì)一个技巧，首先留出一段时间(jiān)让(ràng)患者情绪冷(lěng)静下来；其次领导出面会使(shǐ)得(dé)患者(zhě)有(yǒu)被(bèi)重视的感觉，也会重新审(shěn)视自己的行(xíng)为，从解决问题的目的(de)出发，更好的缓(huǎn)解矛(máo)盾。

　　这些课程实(shí)践性强而且都非常的有趣，从来(lái)不(bù)会(huì)有(yǒu)人(rén)逃课(kè)，期末考试也不为难大家，都能(néng)轻(qīng)松通过，所以(yǐ)是大学(xué)期间难得的让(ràng)同学满意的优质课程。

　　除(chú)了上面提到的相对轻松的课程外，护理学院开设的重头课(kè)，护理(lǐ)学基础、内科、外科、儿科、妇科护理学(xué)其实是跟医学基础课一样的，让(ràng)人丝毫也不(bù)敢怠慢。

　　护理(lǐ)学基础是(shì)一门理(lǐ)论联系实际的(de)课程。

　　从入院时如何(hé)接待病人(rén)，如何填(tián)写各种表单，如何写护理病历，以及(jí)患者(zhě)住院期(qī)间可(kě)能(néng)会(huì)实施的(de)各(gè)种护理操作：急救护理、输血(xuè)与输(shū)液、铺床、鼻(bí)饲、口护等等。

　　对于刚入院的(de)患(huàn)者就涉及到如何与患者(zhě)沟通(tōng)，建立良好的护患关系，沟(gōu)通的过程中35%属于语言(yán)沟通，65%属于非语(yǔ)言性沟(gōu)通，可见(jiàn)语言(yán)沟通对于信息(xī)传(chuán)达的作用并没有(yǒu)我(wǒ)们想象中那么大。

　　非(fēi)言语性沟通包括肢体语言、表(biǎo)情、声调、语速等等。

　　像触(chù)摸(mō)就是一种非常好的关怀方(fāng)式，当(dāng)患者身体、心理痛苦的时(shí)候，适当拍(pāi)拍肩膀(bǎng)，握握她(tā)的手，会起到意想不到(dào)的效果。

　　此(cǐ)外如(rú)何建(jiàn)立良好的护患关系，建立怎样的护患关系，这其中也有技巧。

　　并不(bù)是说替患者准备好一切，尽量满(mǎn)足(zú)患者的要求，就能称之为优秀的护理人(rén)员。

　　在患者(zhě)完全不能自理(lǐ)的时候，确实应该尽量提供帮助，但只(zhǐ)要(yào)患(huàn)者(zhě)还(hái)具备一定的自理(lǐ)能力，就应(yīng)该(gāi)充分调动其积极(jí)性(xìng)，锻(duàn)炼他(tā)的能力，挖掘他(tā)的潜力，不(bù)能养(yǎng)成(chéng)依(yī)赖(lài)别人的习惯。

　　护理的主(zhǔ)要目(mù)的是让患者摆(bǎi)脱护理、回归社(shè)会、提高生活质量(liàng)。

　　内外(wài)妇儿护(hù)理学，这四门课程都(dōu)会(huì)有每周一次临(lín)床见习的(de)机会(huì)，大致内容是上午在(zài)病房(fáng)参观(guān)学习(xí)，看看医(yī)生护士的工作流程、病房环境，以及各种疾病(bìng)的临床表现，对特(tè)别典型或者(zhě)罕见的病例要主(zhǔ)动与病人交流(liú)，同时完成一份护(hù)理病历；下午(wǔ)要聚在一(yī)起讨论(lùn)上午问诊过的病例，提出恰当的护理计划与护理措施(shī)。

　　护理学(xué)的(de)内容也是很(hěn)实用的。

　　比如说(shuō)外科护理学，主(zhǔ)要是介(jiè)绍手术及(jí)外伤患者(zhě)的(de)护(hù)理。

　　手术患(huàn)者的护(hù)理(lǐ)包括术前(qián)护理、术后护理、出院指导(dǎo)等三个(gè)部(bù)分，像一般手术病人术后通(tōng)常会出现的症状有疼痛、发热(rè)、恶心(xīn)呕吐、腹胀、呃逆、尿潴(zhū)留(liú)等等(děng)。

　　疼痛不仅痛(tòng)苦而(ér)且(qiě)会影(yǐng)响各器官的生理(lǐ)功能(néng)，而且(qiě)个体(tǐ)差异很大，每个(gè)人对疼痛(tòng)的(de)耐受都不一样(yàng)，因此护(hù)理人员不能根据(jù)其他患者的经验来(lái)判断(duàn)另一个患者的疼痛程(chéng)度(dù)，而要根据患(huàn)者(zhě)主述的感觉以及表现(xiàn)出来的表情、活(huó)动、睡(shuì)眠、饮食等等(děng)情况，综(zōng)合评估患者的(de)疼痛级别，合理给予药物止痛。

　　术(shù)后患者(zhě)家属(shǔ)比较关心的问题是，如何(hé)饮(yǐn)食，如何活动(dòng)。

　　基本(běn)的原(yuán)则(zé)就(jiù)是，非消化道(dào)手术患者，腰麻(má)后6小(xiǎo)时左右，如无其他不适可以开始进食(shí)；消化(huà)道手(shǒu)术患者(zhě)，术后48-72小时禁食，之后(hòu)视病人情况(kuàng)逐渐恢复饮(yǐn)食，而且要注意不要进食糖(táng)、奶、豆制品等易(yì)产(chǎn)气的食物，以免影响伤口愈合。

　　对与非制动患者的(de)术后运动是鼓励早期下床活动的，视患者病情轻(qīng)重(zhòng)以及耐受程度循序渐(jiàn)进，比如(rú)术后1-2天，开(kāi)始床上(shàng)运(yùn)动，包括(kuò)深呼吸、四肢关(guān)节伸屈运(yùn)动、翻身等等，术后第3-4天便可(kě)尝试离(lí)床活动，由(yóu)床边活(huó)动开始逐步加大(dà)运动(dòng)量。

　　临床实习(xí)。

　　临床实习(xí)包括一年半的护理实习与半年的医(yī)疗(liáo)实习，护(hù)理实习(xí)是在各个科室跟着护士老师(shī)从(cóng)事护理工作(zuò)，医疗(liáo)实习(xí)则是跟随着医(yī)生老(lǎo)师从事医生工作。

　　临床实习首先(xiān)要对病(bìng)人负责。

　　在医(yī)院你要面对的对象是(shì)病人，不(bù)是数据(jù)不是机(jī)器，而是一个个生(shēng)命，因(yīn)此(cǐ)你的任何一个操作都(dōu)要(yào)慎之又慎。

　　出了问(wèn)题(tí)就是大问(wèn)题，大到(dào)你不能承(chéng)担，而且会给病人及家属带(dài)来痛(tòng)苦。

　　一定要(yào)按操(cāo)作(zuò)规范(fàn)做事(shì)，比如输液时“三查七对”。

　　三(sān)查包括：操作前查，操作时查(chá)，操(cāo)作后(hòu)查；七对包括(kuò)：床(chuáng)号，姓名，药名，剂量，时间，浓度，方法。

　　其次要(yào)对自(zì)己负责。

　　医院是个(gè)高危(wēi)环境，要比普(pǔ)通人(rén)接触的(de)高致(zhì)病性病菌(jūn)多得(dé)多。

　　因此一定要懂得保(bǎo)护自己，严格(gé)遵守(shǒu)医(yī)院制(zhì)定(dìng)的各(gè)项防护制(zhì)度，尤其(qí)是(shì)针具与血制品(pǐn)，一定(dìng)要(yào)多(duō)加(jiā)小心。

　　除(chú)了对(duì)自己(jǐ)的身体负责，还(hái)要对自己中国允许士兵投降吗如果打仗了警察用上吗(jǐ)的(de)学(xué)业负责(zé)，临床的老师都很繁忙，带的学(xué)生又多，不(bù)可(kě)能时时想着要(yào)给你讲(jiǎng)授知识，只能自己多上(shàng)心，多学多(duō)看多做多问，而且还要做到及时与理论相联系，白(bái)天在(zài)临床(chuáng)见到(dào)不熟(shú)悉的(de)病症或操作，晚上回来查查书(shū)弄清(qīng)楚来龙去脉，这对知识的理解及积(jī)累(lèi)是(shì)非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理专业好吗

　　有还有坏吧(ba)，如果只是想要(yào)学习怎(zěn)么护理，而不是从事护理(lǐ)专业的工作的话，那还是可以考虑的。

　　如果(guǒ)想要从事(shì)护(hù)理(lǐ)工作的话(huà)，就(jiù)要做好面(miàn)对辛苦工作(zuò)的准备了。

学护(hù)理(lǐ)专业，能学到护理知(zhī)识，很多时候(hòu)能够派上用(yòng)场。

　　现代女性越来(lái)越独立自(zì)主(zhǔ)，很多人都向往成为都市“白富美(měi)”，乐意在(zài)自己(jǐ)身(shēn)上花(huā)钱，把自己打扮(bàn)得美美(měi)的。

　　为此，她们(men)愿意花费大(dà)量(liàng)的(de)时(shí)间金钱来做(zuò)美容(róng)护理(lǐ)，让自己的皮肤、身体更加“年轻化”。

　　而从事美容(róng)护(hù)理工(gōng)作，每天(tiān)的工作(zuò)量相对(duì)比较少，但是工(gōng)作待(dài)遇却反而比(bǐ)医院医护人员(yuán)高(gāo)。

　　所以如果有(yǒu)机会从事这个(gè)行(xíng)业(yè)的话，还(hái)是挺(tǐng)不(bù)错的。

　　 ⑹ 如何(hé)学(xué)好护理专业

　　要(yào)努力学(xué)习

　　 ⑺ 如何(hé)学好(hǎo)护理专(zhuān)业知(zhī)识

　　护(hù)理(lǐ)这个(gè)专业越(yuè)来越受到人们的青睐和欢迎。

　　主要(yào)是(shì)因(yīn)为(wèi)护理专(zhuān)业对于整(zhěng)个(gè)医疗(liáo)团队(duì)起着(zhe)决定性的作用(yòng)，它的好坏(huài)就可(kě)以(yǐ)看(kàn)出这个医院的医疗水平到底是怎么样的。

　　医疗工作的发展(zhǎn)离(lí)不(bù)开(kāi)好(hǎo)的护理团队，护理团(tuán)队已经如何发(fā)展成为整个医疗工(gōng)作的重要组成部分了。

　　那么如何学习好护理专业知识呢？

　　首先，学习护理(lǐ)专业的(de)学生(shēng)，一(yī)定好的自主学习(xí)的能力，好好(hǎo)钻研。

　　上(shàng)课不仅要(yào)认真听(tīng)讲好好学(xué)习专业的(de)知识，也应该课外(wài)多(duō)看(kàn)一些有关(guān)专业的书，拓展自己的认知(zhī)能(néng)力，不仅(jǐn)仅(jǐn)局限(xiàn)在(zài)课本(běn)。

　　在贵阳卫校，有很好的教学(xué)团队，但是最主要的还(hái)是自己的学习能力和吸收(shōu)能力。

　　其次，如果学校组织有在(zài)医院(yuàn)实(shí)习的话，要好好的把握机会。

　　因为(wèi)知识是(shì)必须(xū)运用(yòng)到临床的(de)，有时候知识丰富，但是临床(chuáng)工(gōng)作(zuò)不好的(de)话也是白搭。

　　而且临床需要(yào)很好的专业技能，随着(zhe)护理的(de)发(fā)展，现如今(jīn)的护理(lǐ)不仅仅(jǐn)是简单的打针输液或者注重生(shēng)活(huó)上护理(lǐ)，而(ér)是一(yī)项(xiàng)专业的涵盖面比较广的。

　　临床经验(yàn)最(zuì)重要(yào)的(de)四个(gè)方面(miàn)就(jiù)是稳准快好，只有你的技(jì)术(shù)娴熟(shú)，才(cái)能给病人安全感，让病人有一个好(hǎo)的心情(qíng)，这才(cái)符合“为人民(mín)服务”的精(jīng)神。

　　最后(hòu)，一定要有(yǒu)崇高的(de)职业精神和为人(rén)民(mín)服务(wù)的精神(shén)。

　　因为大家都(dōu)知道护理工作是很忙的，有时候连续好几个月(yuè)都没有休息，那么这个时候一定要有集体主义精神，在集体利益和个人(rén)利益不冲突的(de)情况(kuàng)下(xià)选择集体利益(yì)。

　　学习好专业的护理知(zhī)识，要选择(zé)学习氛围(wéi)浓厚(hòu)的学校，比如四(sì)川卫校(xiào)。

　　然(rán)后最主要的还是自己的(de)心态(tài)和知识技能(néng)的塑造。

　　一定要(yào)摆正(zhèng)心态，好好学(xué)习(xí)专业的护理知识，为医疗工作(zuò)做出(chū)自己的贡献。

　　 ⑻ 怎(zěn)样才能更(gèng)好的学护(hù)理专(zhuān)业(yè)呢(ne)

　　这个阿！兴(xīng)趣是最好的老师！想(xiǎng)想当(dāng)初你为什么选(xuǎn)择了这个专(zhuān)业？是对护士(shì)的崇拜，专还是希(xī)望自己(jǐ)也可以救(jiù)属死(sǐ)扶(fú)伤！救(jiù)人！至(zhì)于怎(zěn)么学好麻！我认为上课好好听课，加实践，考试前将理论知识(shí)联系(xì)实际，就可以了！我认(rèn)为认真(zhēn)和努力，勤奋是(shì)最重(zhòng)要的！祝你成(chéng)功

　　 ⑼ 护理专业(yè)主要学什么(me)

　　开设课程：

　　 1、主干学科：基础医学、临床医学、护理学。

　　 2、主要(yào)课程：人(rén)体解剖(pōu)学、生理(lǐ)学、病理(lǐ)学、药理学(xué)、医(yī)学心(xīn)理学、医(yī)学伦理学、护理学导(dǎo)论(lùn)、护理(lǐ)学(xué)基础、内科护理学(xué)、外(wài)科(kē)护(hù)理学(xué)、妇产科护理学、儿科护理学、急救护理(lǐ)学、预防医学、精神护理学、护理管理学(xué)、护理(lǐ)礼仪、护理科研。

　　 3、主要(yào)实践(jiàn)性教学环节：包括临床综合实习(xí)、社区实习(xí)、论文(wén)撰写(xiě)等，一般安排不少于36周。

(9)如何学好护理(lǐ)专业扩展阅(yuè)读：

　　就业前景

　　 1、国内(nèi)方向

　　护理专业被教(jiào)育部、卫生(shēng)部等六部委列入国家紧(jǐn)缺人才专(zhuān)业(yè)，予以重点扶持。

　　世(shì)界卫(wèi)生(shēng)组织对各成员国(guó)卫生人才资源统计结果显示，许(xǔ)多国家护理人才紧缺。

　　在我国，护士的数量远远不够，医(yī)护比例严重失调(diào)。

　　按照卫生部要求(qiú)，我国医(yī)院的(de)医(yī)生和护(hù)士(shì)的比例是1：2，重要科室医生和(hé)护士的比例应是1：4。

　　而全(quán)国1：0.61的(de)医护比例远远达不(bù)到(dào)卫(wèi)生部的要求(qiú)，与1:2.7的国(guó)际(jì)水平相(xiāng)差很大(dà)，与发达国家1：8.5的比例相(xiāng)差更远(yuǎn)。

　　 2、国际方向

　　随(suí)着国(guó)际医疗市场对护理人员的需求激增(zēng)，“护士(shì)荒(huāng)”现象已日益突出(chū)地(dì)摆(bǎi)在(zài)各国(guó)医学界面前(qián)。

　　未来10年(nián)，美国、英国、加拿大、新(xīn)西兰、新加坡、日本(běn)及全球其他国(guó)家将急需200万护理人(rén)才，国际人力资源公司已经把目光瞄准中国。