校园暴力的主要表(biǎo)现(xiàn)是什么意思，校园暴力表现在哪(nǎ)几个方(fāng)面是校园(yuán)欺凌不(bù)一(yī)定在校园内发生，放学后(hòu)同学间的(de)欺负(fù)行(xíng)为也算(suàn)在(zài)内的。

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校园(yuán)暴力的主要表现是什么意(yì)思，校园暴力表现(xiàn)在哪(nǎ)几个方面

　　其主要表现是身体强壮的学生欺(qī)负弱(ruò)小(xiǎo)的学(xué)生，令其在(zài)心灵及肉体上感(gǎn)到痛苦(kǔ)。

　　校园(yuán)欺凌通常都是重复发(fā)生，而(ér)不(bù)是单一的偶发事件(jiàn)。

　　有时是(shì)一人欺上火了可以吃猕猴桃吗芭芭农场，上火了猕猴桃能吃吗负(fù)一(yī)人；

　　有时(shí)集体(tǐ)欺负一人。

　　通常欺(qī)凌(líng)者不(bù)觉得(dé)自己有错，而且受(shòu)害者怕事，默(mò)默(mò)承受而不敢反抗和(hé)告发欺(qī)凌(líng)者(zhě)。

　　因此，恶(è)性循环导(dǎo)致受(shòu)害者的身(shēn)心(xīn)深受(shòu)煎熬。

　　校园欺(qī)凌的形式(shì)：

　　1、肢体欺凌(líng)

　　推撞、拳打脚踢，扇打以及(jí)抢(qiǎng)夺财物等，是容易察觉(jué)欺(qī)凌形(xíng)式。

　　2、言语欺凌

　　当众嘲笑(xiào)、辱(rǔ)骂以及替(tì)别人取侮辱性绰号等(děng)，是不(bù)容(róng)易察觉(jué)的(de)欺凌形式。

　　3、社交(jiāo)欺(qī)凌(líng)

　　孤(gū)立、杯葛以(yǐ)及令其身边(biān)没有朋友(yǒu)等，是不容(róng)易察觉的欺凌形式。

　　4、网络欺凌

　　在(zài)网络发(fā)表对受害(hài)者不利的网络言论、曝光隐(yǐn)私以(yǐ)及对受(shòu)害者的(de)照(zhào)片进行恶搞等(děng)，是容易察觉(jué)欺凌形式。

　　扩展资(zī)料：

　　相关治理方案：

　　1、北京(jīng)解决校园欺凌

　　2018年(nián)7月5日北京为上火了可以吃猕猴桃吗芭芭农场，上火了猕猴桃能吃吗解决校园欺凌，教育部首先(xiān)发布北京市中小学欺凌治理方案公布：发生校园欺凌须限时上(shàng)报。

　　在教育部等部门(mén)发(fā)布(bù)的《加(jiā)强中小学生欺凌(líng)综合治(zhì)理方案》中(zhōng)要求(qiú)，学校在启动调查处理程序(xù)10日内须完成调查，而(ér)在此次北京(jīng)市(shì)各(gè)区公布(bù)的实(shí)施方(fāng)案(àn)中，除(chú)了对(duì)调查时(shí)间有要求外，对(duì)于事件的及时上报也做出了(le)严(yán)格的(de)时(shí)间要求。

　　2、10分(fēn)钟(zhōng)内须向上级部门口头汇报

　　例(lì)如北京市东(dōng)城区在(zài)实施方案(àn)中明确提出(chū)，如发生欺(qī)凌事(shì)件，各(gè)校要在10分钟(zhōng)内(nèi)向(xiàng)上级(jí)单位(wèi)进行口(kǒu)头汇报，2小(xiǎo)时内递交详细文字材料并随时汇报工作进展。

　　3、情(qíng)节严重(zhòng)学校(xiào)直接与司法(fǎ)部(bù)门对接

　　与东城区类似(shì)，海淀区除(chú)了要求30分钟内口头上报区教委外(wài)，对于情节较(jiào)为严重的，还要求(qiú)学校要与属地派出所、司法等(děng)部(bù)门进行对接。

校园暴力的(de)表现(xiàn)有哪(nǎ)些(xiē)

　　校园暴力(lì)的(de)表现具(jù)体如下：

　　1、叫受害者(zhě)侮辱性绰号；指责受害者无用。

　　粗言秽语、喝骂；

　　2、对受害者的重复的物理攻击，身(shēn)体(tǐ)或物件(jiàn)。

　　拳打脚踢、掌(zhǎng)-掴拍打、推撞绊倒、拉扯头(tóu)发；

　　3、干涉受害者的个人(rén)财(cái)产(chǎn)、教科书(shū)、衣裳等，损坏，冲没或通(tōng)过他(tā)们(men)嘲笑受(shòu)害者；

　　4、欺凌(líng)者明显(xiǎn)地比受害者强，而欺凌是在受害(hài)者未能保(bǎo)护自己的情况下发生；

　　5、传漏租播关于受害者的消极谣言和闲(xián)话；

　　6、恐吓、威(wēi)迫受害者做他或(huò)她(tā)不想要做(zuò)的(de)散搜(sōu)纳，威胁(xié)受害者跟随命(mìng)令(lìng)；

　　7、让(ràng)受害(hài)者遭遇麻(má)烦，或令(lìng)受害者(zhě)招致处分；

　　8、中(zhōng)伤、讥讽(fěng)、贬抑评论(lùn)受(shòu)害者的体(tǐ)貌、性取向、宗教、种(zhǒng)族、收(shōu)入水(shuǐ)平(píng)、国籍、家人或其他；

　　9、孤立、排挤受害者(zhě)；

　　10、敲诈(zhà)：强索金钱或物品；

　　11、画侮辱(rǔ)画(huà)；

　　12、网(wǎng)上欺凌(líng)，即在(zài)网志或论坛上发表具(jù)有人身攻(gōng)击成份的(de)言论(lùn)。

　　【法律依据】：

　　《中华人民共(gòng)和国(guó)民法典》第(dì)一千二(èr)百条

　　限制民(mín)事行为能力(lì)人在学校(xiào)或者其他教(jiào)育机构学习、生(shēng)活(huó)期间受到人(rén)身(shēn)损害，学校(xiào)或者其他教育机构未尽到教育、管(guǎn)理职责(zé)的，应当承担侵权责任。

　　第一千二百零一条

　　无民事(shì)行为能力人或者限(xiàn)制民事行(xíng)为能力人(rén)在幼(yòu)儿园、学(xué)校或者其他教育机(jī)构学习、生活期间，受到幼(yòu)儿园(yuán)、学校或者其他教育机构以外的第三人(rén)人身(shēn)损(sǔn)害的，由第三人承担(dān)侵(qīn)权(quán)责(zé)任；幼儿园、学校或者(zhě)其(qí)他教育机(jī)构(gòu)未尽到管理职责的，承担相应的(de)补充(chōng)责任。

　　幼儿园(yuán)、学校或者其(qí)他教(jiào)育(yù)机构承(chéng)担补充责任后(hòu)，可以(yǐ)向第三人(rén)追偿。

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