工(gōng)科(kē)与理科是什么意(yì)思，工(gōng)科、理(lǐ)科是(shì)理科和工科的区别总的来说，理学研(yán)究的是科学，工学研究的是技术；理学注重(zhòng)理论研究，工学(xué)注重实际(jì)应用；理学培养的目标是科(kē)学家(jiā)，工学(xué)的(de)培(péi)养目标是工(gōng)程师的(de)。

　　关于工科(kē)与理科是什么意思(sī)，工(gōng)科、理科以及工科与(yǔ)理科是什么(me)意思，工科理(lǐ)科啥区别，工科、理科，什么叫工科和理(lǐ)日本人知道我们恨他们吗，日本认为中国强大吗科的(de)区别(bié)，工科和理科(kē)有何区别等问题，小编将为你整理(lǐ)以下知识(shí)：

工科(kē)与理科(kē)是(shì)什么(me)意思(sī)，工科、理(lǐ)科

　　总的来(lái)说，理(lǐ)学研究(jiū)的(de)是科学(xué)，工(gōng)学研(yán)究(jiū)的是技(jì)术；

　　理(lǐ)学注重理论研究，工学注(zhù)重实际应用；

　　理学培养的目标是科学家，工(gōng)学的培养目标是工程师。

　　典型的(de)理学(xué)专业如(rú)数学、物(wù)理学(xué)、声学、化(huà)学等；

　　典型的(de)工科专业如环(huán)境(jìng)科学与工(gōng)程、电子信(日本人知道我们恨他们吗，日本认为中国强大吗xìn)息工程、化(huà)学工程、土木工程、轻化工程等。

　　工(gōng)科（工(gōng)程学）是指如材料科学、计算(suàn)机、信息、电子(zi)、机械、电气、建筑、水利、汽车、仪器等研究应用(yòng)技术和(hé)工艺(yì)的学问(wèn)。

　　工程学(xué)或工学(xué)即“应用(yòng)科学和(hé)技术的原理，来(lái)解(jiě)决问题”。

　　工程师通(tōng)过想象，判断和(hé)推理，将科(kē)学(xué)、技(jì)术、数学(xué)和(hé)实践(jiàn)经验应用到(dào)设计、制造、对象或程序的(de)操(cāo)作(日本人知道我们恨他们吗，日本认为中国强大吗zuò)中。

　　在学校(xiào)中，将自(zì)然科学原理应(yīng)用(yòng)至工业、农业各个生产部门所形成(chéng)的诸(zhū)多工程学科也称为工科(kē)或(huò)工(gōng)学。

　　工(gōng)科(kē)是应(yīng)用数学、物理学(xué)、化(huà)学等基础科学的原理(lǐ)，结合生产实(shí)践(jiàn)所(suǒ)积累的技术经(jīng)验而发展起来的学科。

　　代表(biǎo)性的(de)学(xué)科(kē)有土建类(lèi)、水利(lì)类(lèi)、材料类、电(diàn)工类(lèi)、电子信息类、热能核能类、仪器(qì)仪表(biǎo)类、化工制药类等等(děng)。

　　工科(kē)的培养目标是在相应(yīng)的工程领域从(cóng)事规划、勘(kān)探、设计、施工、原(yuán)材(cái)料的选择研究和管理等方面工作的高(gāo)级(jí)工程技术人才。

　　主(zhǔ)要是要(yào)培养实际(jì)应(yīng)用(yòng)能力的工(gōng)作人(rén)员。

　　以上(shàng)所(suǒ)述主要指(zhǐ)传统工科，此(cǐ)外还有新(xīn)型(xíng)工科。

　　新型工科是指为(wèi)适应高技术发展(zhǎn)的需要而在有关(guān)理科基础上发展起来的(de)学(xué)科。

未经允许不得转载：重庆三峡中心医院、三峡中心医院、中心医院 日本人知道我们恨他们吗，日本认为中国强大吗