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　　天(tiān)哲教育

岳飞是哪个朝代的人，岳飞是哪个朝代的皇上　　广州天哲教育科技有限公司成(chéng)立于2001年3月，香港天哲国际教育(yù)集团成(chéng)员，总部设在广(guǎng)州(zhōu)，目前在(zài)深(shēn)圳（深圳(zhèn)竞哲文化发展有限公(gōng)司）设有(yǒu)分公司(sī)，华(huá)南地区第一批(pī)拓展(zhǎn)机构。

　　新铭堂(táng)在线

　　专注于(yú)中高岳飞是哪个朝代的人，岳飞是哪个朝代的皇上考1对1辅(fǔ)导10多年，一种跟线下一模(mó)一样的线上上课模式，北京地(dì)区的学员，即可以面对(duì)面授课，也可以在家上课，效果一样好，可以让孩子足不出户享受优质教学资源，实现轻松在家和名师(shī)面对面(miàn)上课(kè)。

　　学而思(sī)网校

　　学而思网校为6-18岁孩子提供小学、初中、高中(zhōng)全学科课(kè)外教学。

　　“直播+辅导”双师在(zài)线教育平台，实现了直播上(shàng)课、实时互动、在线辅(fǔ)导、课(kè)堂测试、语音测评、及时答疑(yí)、课程回放、习题批改、错题订正，大幅提升学(xué)习效果。

　　全国200多个城市的中小学生(shēng)在网校有效学习(xí)。

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　　其实辅导的效果更多的在于(yú)学生(shēng)自身(shēn)的身(shēn)上。

　　其实(shí)线(xiàn)上的话有很多的名(míng)师的(de)课程，只要我们能够耐下心(xīn)来学习都是一样(yàng)的(de)。

　　因(yīn)此先不用管线上一对(duì)一(yī)辅导靠不靠谱，重点的是你靠(kào)不靠(kào)谱，如果你是一个(gè)特别热爱学习(xí)的(de)人，而且有很好的方式(shì)，你应该不(bù)需(xū)要辅导，可是需要(yào)辅导往往(wǎng)是那些(xiē)，自律性不高，学习能力不(bù)强的人，而这(zhè)个过(guò)程，其(qí)实(shí)是比较痛苦和漫长的，必须熬(áo)得住(zhù)，才能(néng)获(huò)得分(fēn)数上(shàng)的提(tí)高(gāo)。

　　因此(cǐ)所(suǒ)有的(de)辅导最(zuì)关键的(de)是辅(fǔ)导对(duì)象本身有没(méi)有(yǒu)一个(gè)能(néng)动性，如果他有，再加上这些辅助(zhù)是可以的。

　　当(dāng)然说到(dào)网上一对一辅导，有一些肯定是骗人的，不可能有那么多好的一对(duì)一(yī)辅(fǔ)导，所(suǒ)以(yǐ)如果想进行这(zhè)样的一(yī)对一辅导，应该(gāi)去找一(yī)些正(zhèng)规的(de)网站。

网上补(bǔ)课哪家好(hǎo)

　　网上(shàng)补课如：简单学习网(wǎng)、新(xīn)东方在(zài)线、精华(huá)网校都是比较有名(míng)的机构。

　　1、简单学习(xí)网，简单学习网成立(lì)于(yú)2007年初，由北京简单科技有限公(gōng)司创办。

　　简单学习网依托北京大学研发的(de)“CAT技术”,是中国(guó)第(dì)一家(jiā)互动(dòng)视频(pín)网校。

　　2、新东方(fāng)在线，新东方在线中(zhōng)小学网络课堂(táng)为同学们提(tí岳飞是哪个朝代的人，岳飞是哪个朝代的皇上)供中(zhōng)小(xiǎo)学网络培训课程，中(zhōng)小学(xué)在线(xiàn)辅导(dǎo)班，在(zài)线课程(chéng)等，名师授课，全面覆(fù)盖中小学各年级知识点，助你取得好成绩!

　　3、精华(huá)网(wǎng)校(xiào)、精华在线是北京天地精华教(jiào)育科技有限公司于2003年成(chéng)立的(de)在线教育品牌，结合精华学校强大的师(shī)资(zī)和教研(yán)力量(liàng)，为您提供全面、高(gāo)质(zhì)量的初、高中网络视频(pín)课程，定制(zhì)的个(gè)性化辅导方案，针对性(xìng)强，巩(gǒng)固(gù)基础，避免偏科！

　　网课的好处和坏处：

　　1、好(hǎo)处

　　网(wǎng)课(kè)可以不受时(shí)间和(hé)空间的限制，随时可(kě)以学习(xí)，提升了学习效率(lǜ)；网课可以(yǐ)使得教育资源不(bù)平(píng)等问题得(dé)到(dào)解决，教育(yù)资源共享使得所有学(xué)生都能碧猛享(xiǎng)受到一样(yàng)的服(fú)务；

　　网课可以利(lì)用计算机人工智能方便，针对学生的提问问题以及错误(wù)率，可以(yǐ)对每一个学生(shēng)的(de)学习情况进(jìn)行分析，有针对性(xìng)的去辅导学生。

　　2、坏(huài)处

　　师生(shēng)不能良(liáng)好(hǎo)的互动,缺乏互动(dòng)或者凳渗互动(dòng)不(bù)及时；教师对学生的管控力度(dù)变小，学(xué)生不(bù)专心悔粗桥(qiáo)，缺课，缺作(zuò)业(yè)的情(qíng)况比较严(yán)重；学习氛(fēn)围相对较(jiào)差(chà)，没(méi)有比较就觉得自(zì)己做的非(fēi)常好；学(xué)生的自(zì)制(zhì)力要求(qiú)较高，自制(zhì)力不高就会各(gè)种各样的学习状态。

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