幼儿园晨间(jiān)谈话内(nèi)容有(yǒu)哪(nǎ)些小(xiǎo)班，幼(yòu)儿园(yuán)晨(chén)间谈(tán)话内容有(yǒu)哪些(xiē)中班是幼儿园晨间谈话内容有：以(yǐ)选择幼儿感兴(xīng)趣的趣事为(wèi)主的话题：不(bù)同(tóng)年龄段的孩(hái)子，生活经验(yàn)和(hé)被他们关(guān)注的内容都有所不同，所以晨(chén)谈的内(nèi)容要根(gēn)据本(běn)班幼儿的特(tè)点，因人、因时、因事制(zhì)宜的进行形(xíng)式多样(yàng)、生动活泼(pō)的交谈的。

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幼(yòu)儿园(yuán)晨间(jiān)谈(tán)话(huà)内(nèi)容有哪些小(xiǎo)班，幼(yòu)儿园(yuán)晨间谈话内容有(yǒu)哪(nǎ)些(xiē)中班

　　幼儿园(yuán)晨(chén)间谈话内容有(yǒu)：1、以选择幼儿感兴趣的趣(qù)事为主的(de)话题：不同年龄段的孩子，生(shēng)活经(jīng)验和被他们关注的内容都有所不同，所以(yǐ)晨谈的(de)内容要根据本班幼儿的特点，因人、因时、因事制(zhì)宜(yí)的进行形式(shì)多样、生动(dòng)活泼的(de)交谈。

　　内容(róng)要(yào)从幼儿(ér)的兴趣(qù)和近日生(shēng)活的共同点出发，切入点要小而(ér)有(yǒu)趣(qù)，这样(yàng)才(cái)能(néng)引起幼儿的关注。

　　如“我喜(xǐ)欢的(de)小动(dòng)物”、“我喜爱的玩具”等这些话题都是小班幼儿熟悉喜(xǐ)爱的，有一(yī)定(dìng)的(de)经(jīng)验基础，才使幼儿交谈起(qǐ)来有话想说(shuō)，有话(huà)要说。

　　“我的好(hǎo)朋友”、“我的名字”、“快乐的(de)国庆(qìng)”等这些话(huà)题(tí)又是中班幼儿所熟悉(xī)和喜爱的。

　　2、以培养(yǎng)幼儿良(liáng)好行为习惯为目的的(de)话题(tí)：晨(chén)间谈话时也可以渗透孩(hái)子生活习惯方面的教育。

　　给(gěi)孩子讲解不乱扔纸屑(xiè)的好处(chù)，让孩子们养成饭(fàn)前便后勤洗手的(de)习惯，勤洗(xǐ)澡换(huàn)衣(yī)等等。

　　如：长假后，发现小班孩(hái)子们的(de)进餐习惯(guàn)退步了(le)，大部分的孩子进(jìn)食量小，而且自己不主动独(dú)立进餐，总等(děng)着老师(shī)喂的现象非常严重。

　　因此，我们利(lì)用晨间(jiān)谈话向(xiàng)孩子们讲述(shù)“我是好(hǎo)宝宝(bǎo)”的故事，鼓励孩(hái)子(zi)们自(zì)己独立进餐，不要(yào)大人喂，吃完自(zì)己(jǐ)的饭(fàn)菜。

　　很快(kuài)经过两周的时间孩子们早上回园的情绪稳(wěn)定多了(le)，哭闹的现象(xiàng)少了。

　　3、以丰富幼儿知(zhī)识开(kāi)拓幼儿视野为主(zhǔ)的话题：爱玩是(shì)幼儿的天(tiān)性，游戏是(shì)孩子的最(zuì)爱。

　　所以为了培养(yǎng)幼儿想说、敢说、会说的习惯，让幼儿(ér)在(zài)游戏中学(xué)习(xí)。

　　我们(men)玩了说反(fǎn)词、接词、成语(yǔ)小秘密(mì)等语(yǔ)言游戏，还经常出些(xiē)脑筋(jīn)急转弯，谜语，知识问答(dá)类的(de)题目，启发开动幼(yòu)儿的(de)小脑筋，训练(liàn)幼儿的思(sī)维能力。

　　及(jí)时奖励爱动(dòng)脑(nǎo)筋(jīn)的幼儿，激励(lì)默默无闻的幼儿(ér)，养(yǎng)成(chéng)爱动脑(nǎo)筋的(de)好习惯。

幼儿园晨间谈(tán)话内容有哪些?

　　幼儿(ér)园晨间谈话(huà)内(nèi)容如下：

　　1、通(tōng)过提问引出谈话话题。

　　（1）小朋友们喜欢(huān)看动画片吗？喜欢(huān)看什么动画片呢？

　　（2）你为什么(me)喜欢看这个动画片呢(ne)？

　　2、出示动画片人(rén)物图片，引(yǐn)导幼(yòu)儿就这(zhè)些动画(huà)片人物(wù)和他们所在的动画片进(jìn)行交谈。

　　（1）小朋友们(men)看(kàn)这是谁？

　　（2）他(tā)是哪部动画片里面的呀？

　　（3）你喜欢这部动画片吗？为什么？

　　3、幼儿分组自由(yóu)交(jiāo)流。

　　（1）将(jiāng)幼儿(ér)分(fēn)成(chéng)小组，前尘(chén)和旁边的小(xiǎo)朋(péng)友说说自己最喜欢(huān)的动画片是(shì)什么，为什么喜欢(huān)这个(gè)动画片。

　　（2）在开(kāi)始谈话前提醒幼儿(ér)要轮流(liú)讲，不(bù)要抢着讲，其(qí)他小朋友说话(huà)时要安静地倾听。

　　（3）教师到小组内(nèi)倾听(tīng)幼儿(ér)的(de)谈话，慧(huì)孙禅留意讲得好的、内容新颖(yǐng)的(de)小(xiǎo)朋友(yǒu)，对不愿或不敢交谈等(děng)谈话(huà)有障碍的(de)电动仙女棒是什么东西，仙女棒是用来干嘛的小朋友进行鼓励(lì)和指导。

　　（4）在(zài)大家讨(tǎo)论得差(chà)不多(duō)的时候，请讲得(dé)好的小朋友上前分享他喜爱的动(dòng)画片(piàn)。

　　4、通过提问拓展(zhǎn)谈话范(fàn)围。

　　（1）小朋(péng)友们喜欢的动画片人物有哪些，为什么？

　　（2）他身上(shàng)有没有值得我们学习(xí)的地方(fāng)？

　　（3）教师以平行(xíng)谈话的方式提(tí)供新的谈话经验。

　　如，小朋(péng)友们都说了自己(jǐ)最喜欢的动画片，下面，老师也和小朋(péng)友(yǒu)们分享一(yī)下老师最喜欢的(de)动(dòng)画片，老师最喜欢的(de)动画片是《西(xī)游记凯(kǎi)禅》，因为《西游记(jì)》里的(de)动画人(rén)物很多，他们(men)都(dōu)各有特(tè)色，其中老师(shī)最喜欢的是孙悟空(kōng)，因为(wèi)他正(zhèng)义、聪明、勇敢，这些优点(diǎn)都是值得我们学习的。

　　（4）引入新的谈话经验后再组织幼儿交谈(tán)。

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