重修(xiū)的(de)是不(bù)是更(gèng)好过？是(shì)重修于好，于(yú)在(zài)这(zhè)里(lǐ)作(zuò)介词的。关于(yú)重修的是不是更(gèng)好过以及重(zhòng)修的(de)是不(bù)是更好过，重(zhòng)修什么(me)之好，重修和(hé)洽什么意思，重修是(shì)怎(zěn)么样，重修(xiū)好过么等问题，农(nóng)商(shāng)网(wǎng)将为你收拾(shí)以下的日子(zi)常识：

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重修是(shì)和重(zhòng)生一同(tóng)上课吗(ma)

　　是的，重修是和重生一同上课的。

　　大学(xué)重(zhòng)修(xiū)是和(hé)重生一(yī)同上课，期末需求跟重生一偷吃别人的屎犯法吗，偷吃别人的屎违法吗(yī)同考试。大学考(kǎo)试某(mǒu)一(yī)门课(kè)未经过(一(yī)般(bān)是必修)，

　　下一个学年(nián)从(cóng)头上这门课，并从头考试称为重修。大多数高校都采纳这(zhè)样的战略：当一位(wèi)同学在期末考(kǎo)试(shì)中有多科不及格，

　　鄙人一学(xué)期开(kāi)学(xué)第一周给予补考机遇;若该同学(xué)在补考期(qī)间把(bǎ)不及格的科目补考及格(gé)则不需求(qiú)重修。

重修的是不是更好过

　　是重修于好(hǎo)，于在(zài)这里作介词。

　　重修于(yú)好也可称为重修(xiū)旧好、重归于好。

　　重(zhòng)修旧好(hǎo)是(shì)一个汉语(yǔ)成语，指康(kāng)复旧情，重归于(yú)好(hǎo)，康复以往的友谊，在句中作(zuò)谓语。

　　出自周克芹《许茂和他的女儿们》第五章：秀云不肯改嫁到耳鼓山去，这便(biàn)是(shì)一个(gè)最好的重修(xiū)旧好的机遇。

　　于，汉(hàn)语一级通用标(biāo)准汉(hàn)字，此字始(shǐ)见于商代甲骨文，字形、字义联系不明。

　　于(yú)作介词，古代通(tōng)於。

　　现代的于多用(yòng)来(lái)介绍动作的时刻、地址、人物等，表明在、从、到、对、给、向等义。

　　于(yú)用在被迫句中，引出自动者，用在形容词后，引出(chū)比较的目标。

大学(xué)生挂科重修好过吗？

　　好(hǎo)过(guò)的。

　　大学生(shēng)都清楚，大学挂科了，需求补考，补(bǔ)考没(méi)过就需求重修。

　　在结业前的最终一学期有5门重修课，最终成(chéng)功准时结业。

　　能够给你一些经历：1.提早和(hé)教师(shī)交流承认：必定要让教师知道(dào)有(yǒu)你这号人在他(tā)那里重修(xiū)，如果(guǒ)有重修群，必定(dìng)要加(jiā)进去，然后和(hé)教师阐明(míng)自(zì)己为什么会重修，而(ér)且表明自己必定要经过(guò)重修的决计。

　　2.提早和教(jiào)师问候(hòu)重修的成(chéng)果构成(chéng)：有的课程是没(méi)有平常成(chéng)果的，我们平常都(dōu)很(hěn)忙，平常(cháng)成果不给的话就不(bù)去上(shàng)课了(le)吧，多花时刻在图书馆自己揣摩，一般搞到重修的课程，自学(xué)反而更简单(dān)经过（亲身经(jīng)历）。

　　3.学不(bù)明(míng)白(bái)：这个时分(fēn)能够看(kàn)看(kàn)我国大学生慕课，会对你的课程有很大协助的。

　　4.回绝(jué)和不重修的人步调(diào)一致：他人没(méi)有(yǒu)重修课，到(dào)了大四根本就只有结业设(shè)计和选修课了，你注定是要比他人多尽力一些的，这个时(shí)分应该对自(zì)己担任了。

　　5.放下心理(lǐ)压力：不要(yào)觉得重修就低人(rén)一等，到了(le)结(jié)业的时分，只需(xū)拿到结业证的都是好孩子(zi)！

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