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夏洛的网作者是谁 夏洛的网主人公是谁

夏洛的网作者是谁 夏洛的网主人公是谁 张雪峰“闯祸”了,权威部门发声,教育报点名批评,他也害怕了

张(zhāng)雪峰是著名的考研导师,从(cóng)网络走红后,他开始将自己的业务(wù)范围进(jìn)一步扩大,进军高(gāo)考(kǎo)志愿的(de)填报(bào)领域。

张雪峰从(cóng)北京(jīng)迁到了苏(sū)州,成立了专门的公司,公司目(mù)标是为广(guǎng)大考生(shēng)指明(míng)未(wèi)来方向。

在互联网(wǎng)的浪潮下,张雪峰有先发优势(shì),毕竟(jìng)他在各大互联网平台(tái)风(fēng)起(qǐ)云涌之前(qián),已(yǐ)经在网络成名(míng)。

张(zhāng)雪峰(fēng)借用已(yǐ)经成(chéng)名的(de)优势以及出众的(de)口才,迅(xùn)速在(zài)各大(dà)平台积累了上千万粉丝。

他时常在网络上评论高等院校,发表大学专业的报考建议,多次引起争议。这次,他真的闯祸了,所(suǒ)说(shuō)的言论(lùn)被“群殴”。

张雪峰在(zài)视频当中直截(jié)了当的(de)称,如果我是(shì)孩子的家长(zhǎng),孩(hái)子非(fēi)要(yào)报考(kǎo)新闻学,我一定(dìng)把他打晕(yūn)。

张雪(xuě)峰进(jìn)一步(bù)表示,闭(bì)着眼(yǎn)睛报一个(gè)专业都比新(xīn)闻好(hǎo)。

张雪峰为何得此结论呢?他也并非是一时兴起,胡言乱语。

张(zhāng)雪峰称,现(xiàn)在人人是自(zì)媒体,学(xué)新闻传播的人中,八(bā)成没有从事本专业(yè)。

张学峰(fēng)此番言论(lùn)后(hòu),引(yǐn)起传媒大学(xué)教授的炮轰。

重庆大学的一位传(chuán)播(bō)学的教授(shòu)发(fā)文批评张雪峰(fēng)的(de)言论(lùn),认为(wèi)张雪峰是在忽悠孩子报志(z夏洛的网作者是谁 夏洛的网主人公是谁hì)愿。他称张雪峰(fēng)本人就是(shì)在(zài)享受着传播的红(hóng)利(lì),吃着传(chuán)播的饭,砸(zá)着传播(bō)的锅。

张雪峰“闯祸”了,权威部门发声,教育报点名(míng)批评,他也害怕了_黑料正能量(liàng)

在张雪峰言论引发网络讨论后(hòu),权威部门教(jiào)育部重磅发声,教(jiào)育部(bù)表示,严肃查处收取(qǔ)志愿填报高(gāo)价咨询费问题。

张雪(xuě)峰“闯祸(huò)”了,权威部门(mén)发声,教(jiào)育(yù)报点(diǎn)名批评,他也(yě)害怕了_黑料正(zhèng)能量

张雪峰涉及高考志愿填报领域(yù)。他的(de)咨询(xún)填(tián)报费用有的上万(wàn)元,有的高达几万元。教(jiào)育部(bù)的发声,无疑(yí)让(ràng)张雪峰的业务雪上加(jiā)霜。

查询(xún)张雪(xuě)峰(fēng)老师的高考志愿(yuàn)填(tián)报的(de)专栏内容,目前已经下架。

张(zhāng)雪峰“闯(chuǎng)祸”了,权威部门发声,教育报点名批评(píng),他也害(hài)怕了_黑料正(zhèng)能(néng)量

中(zhōng)国教育报(bào)对张雪(xuě)峰几乎是点(diǎn)名批评。中国教育报(bào)在2023年(nián)6月22日出版的评论文(wén)章(zhāng),炮轰(hōng)张雪峰的网红言论。批(pī)评张雪峰只顾就业,而忽(hū)视了学生的个人兴趣,具有误导性。

张雪峰“闯祸”了,权(quán)威部门发声,教育报点(diǎn)名批评(píng),他(tā)也害怕了_黑料正能量

各方对张雪(xuě)峰此起彼伏的批评(píng)后,他也害怕了。张雪(xuě)峰(fēng)发文表示,突然有种感觉,我离被人(rén)搞(gǎo)不远了。

张雪峰“闯祸”了(le),权威(wēi)部门发声,教育报点(diǎn)名批评,他也害怕了_黑料正(zhèng)能量

张雪峰老师(shī)是聪明(míng)人(rén),在风(fēng)口浪尖之下,他明(míng)显收敛了(le)个(gè)人高调的姿态(tài)。有些(xiē夏洛的网作者是谁 夏洛的网主人公是谁)话他只有以(yǐ)“我有一个朋友(yǒu)”的口吻向大家传递,不再敢(gǎn)直接(jiē)“口出(chū)狂(kuáng)言”。

社会(huì)正在教给张雪峰更多的知(zhī)识和内(nèi)容。

未来(lái),张雪峰老师会(huì)不会面临业务匮乏问题(tí),公司经营能不(bù)能持续,都将是未知数(shù)。

从(cóng)理论层(céng)面(miàn)上看,张雪(xuě)峰老师(shī)的言论确实存在一定的偏见。从教育上(shàng)看(kàn),我们要从学生的兴趣(qù)出(chū)发(fā),引导学生追求心中理(lǐ)想,实(shí)现(xiàn)个(gè)人(rén)抱负。

现实是残(cán)酷(kù)的。学生在大学学完(wán)专(zhuān)业知识后,面临的最主要的问题还是生存问(wèn)题(tí)。张(zhāng)雪峰老师(shī)只是从生存角(jiǎo)度(dù)给学生更多的参(cān)考和(hé)意见,他的言(yán)论可能存在争议(yì),但(dàn)确实给(gěi)更(gèng)多的家长和学生打开(kāi)了思路,这不就(jiù)是我们(men)所(suǒ)倡导的百家争鸣、百花(huā)齐放吗?

很多人站在(zài)一(yī)定高(gāo)度(dù)上会(huì)说,要(yào)让学生按照(zhào)自我的兴趣发展(zhǎn)未来(lái)。如果(guǒ)一个老师(shī)仅(jǐn)仅以这(zhè)样一(yī)句(jù)话去告(gào)诉学(xué)生,而不结合学生的自身实(shí)际(jì)情况出发,那(nà)这种言论(lùn)毫不(bù)负责。

作为一个学生(shēng),他(tā)的认知很大程(chéng)度上停留在书本知(zhī)识(shí),他的思(sī)想层(céng)级和社会(huì)实际情况存在脱节现象。

学生所认(rèn)为的兴(xīng)趣,并不一定是他真(zhēn)正(zhèng)的兴趣。

作(zuò)为(wèi)老师,应该帮学生发掘所追求的真正兴趣,或者是对他(tā)未来(lái)真正有益(yì)的事情,以(yǐ)防(fáng)他后悔。

什么叫兴趣?真正的兴(xīng)趣是(shì)你做了这件事,发现(xiàn)了(le)这件事存在困(kùn)难,但你内(nèi)心仍然(rán)要去(qù)完(wán)成,要去做(zuò),这才是真正的兴趣。而不是从来没有干过(guò)一件事(shì),但就是喜欢,内心想做,但(dàn)当真正做这(zhè)件事(shì)的时候发现,不适合,不想做。

这不(bù)是兴趣,是在(zài)臆想。

高考志愿(yuàn)的填报指导,真(zhēn)正对学生有意义的是:让学(xué)生(shēng)区分自己所(suǒ)喜欢的东西是来源(yuán)于臆想,还(hái)是真实(shí)的兴趣。

我想,这(zhè)也是张雪峰老师能够有一定支持度的原因吧,他在帮(bāng)更多的学生区分梦境与现实(shí)。

梦是要做的,但现实绝(jué)对不可忽略,否则可能连觉都睡不安稳。

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