音(yīn)乐(lè)教(jiào)育类包括哪(nǎ)些专业类(lèi)别，音乐教育(yù)类(lèi)包(bāo)括哪(nǎ)些专业是音(yīn)乐教育类一般(bān)特指(zhǐ)音(yīn)乐教(jiào)育(yù)专业(yè)的(de)。

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音乐教育(yù)类包(bāo)括哪些(xiē)专业类别，音乐教育类(lèi)包括哪些专业

　　该专业(yè)主(zhǔ)要培养和造就适应社会主(zhǔ)义市场经济建设和教育(yù)改革(gé)发展需要的(de)具有较好(hǎo)音(yīn)乐素养和教学能力的专门人才(cái)。

　　开设此专业的(de)院(yuàn)校有中(zhōng)央音(yīn)乐(lè)学院、上海音(yīn)乐(lè)学(xué)院(yuàn)、天津音乐学院(yuàn)、重庆师范大学、西华师(shī)范(fàn)大学、河(hé)北师范大学等。

音(yīn)乐(lè)专业有(yǒu)哪(nǎ)些(xiē)

　　音乐专业主要包(bāo)括声乐、器乐(lè)、指挥、录音、作曲、音(yīn)乐教(jiào)育等六个专业，其中音乐艺考主要分为(wèi)两个方向，一个是音乐教(jiào)育类，另一个就是音乐表(biǎo)演类。

　　1音乐作曲作曲的(de)英文是(shì)compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是对素材进行整合、组装、创造性地安排(pái)与使(shǐ)用。

　　早期的音乐中(zhōng)，作品必须能够顺利进(jìn)行演奏才(cái)算完成全部的作曲工(gōng)作。

　　并且，创作能够(gòu)演奏出来的(de)音乐才能算是作曲(qū)。

　　随(suí)着音乐制作(zuò)（Music production）技术(shù)的(de)发展，某些声部最后即(jí)便(biàn)没有实现演奏，或(huò)者说部分音响并不适合真实演奏或无法演奏，也可通过电(diàn)子设(shè)备获得想(xiǎng)要(yào)的音乐效果。

　　所以当今(jīn)看来，创作某些(xiē)即便没有最后的演奏步骤的音乐也属于作(zuò)曲。

　　作曲是在完(wán)成音(yīn)乐内(nèi)容的(de)创作。

　　音乐中所有元素都(dōu)服(fú)务(wù)于音乐(lè)内容，每(měi)个声部都是平(píng)等的。

　　任何音乐形式（包括(kuò)单(dān)声(shēng)部(bù)音乐与纯(chún)打击乐音乐）至少会(huì)包含织体、曲式、编配、速度、节拍。

　　改变这些的其中一个因素就有可能改变一首音(yīn)乐的内(nèi)容，明确这些(xiē)才(cái)能称为(wèi)作(zuò)曲。

　　和声、复调、曲(qū)式分析与管弦乐法，俗称为作曲“四(sì)大件”。

　　2、音(yīn)乐教育如(rú)果(guǒ)你想主修音乐，并且想在(zài)毕(bì)业后找到一份稳(wěn)定的工作，那(nà)么音乐教育是(shì)一(yī)个不错的选择。

　　事实上这也是大多数(shù)音(yīn)乐专业毕业生的选择。

　　如果(guǒ)你想成(chéng)为一名(míng)私人(rén)乐器教师或K-12音乐(lè)教师(shī)，大多数(shù)学校都会要(yào)求你有一个学士学(xué)位，而大(dà)学教师就需要硕士(shì)或博士学位(wèi)。

　　就拿(ná)美国举例来说，学(xué)生的音(yīn)乐教育学位课程可以为自己在大学所在州的认证做(zuò)准备(bèi)，所(suǒ)以(yǐ)如果学生(shēng)毕业(yè)于肯塔基(jī)州的音乐教育(yù)学士课程，不(bù)一定有资格在伊(yī)利诺(nuò)斯州任教。

　　而中(zhōng)国的情况就各有不(bù)同，每个地(dì)区每个学校的(de)要求都不尽相同。

　　3、音(yīn)乐表(biǎo)演在本科(kē)和研(yán)究生阶段，音乐表演课复刻版是正品吗，复刻是不是假货的意思程给学生时间和资(zī)源来专注于演奏音乐和磨练他们在一种主要乐器(qì)上的技(jì)能。

　　这些课(kè)程(chéng)要求学生在入学前参(cān)加试镜，培(péi)训(xùn)学(xué)生成为表演家、音(yīn)乐治疗师、私人乐器教师、歌剧演唱家、指挥家、教堂管风琴手(shǒu)和音乐家。

　　4、音乐制作/录音(yīn)艺(yì)术(shù)电子(zi)音乐制作(zuò)，电子音乐制(zhì)作又名MIDI制(zhì)作，是九十年(nián)代随着电脑(nǎo)的(de)产生兴起(qǐ)而兴起的一种在电脑上完成制(zhì)作(zuò)的音乐(lè)，专业名(míng)称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实用(yòng)、最热门的专业无(wú)疑非电子音乐制作莫属。

　　音乐技术(shù)/录音艺术的学生将学习音乐技术硕士学位所需的(de)录音、音乐制作、现场声音、电子(zi)音乐、信号处理、沉浸式音频、AR/VR技(jì)术、音乐认知、音(yīn)乐信息学等(děng)领(lǐng)域的高级技能(néng)。

　　需(xū)要学生在音乐(lè)技术的所有领域(yù)都拥有坚实的基础，通过与音乐(lè)表演(yǎn)和作(zuò)曲(qū)专业(yè)的学生合作，尝试在实验性音乐与传统音乐之间建立联系。

　　5、编曲唱作务(wù)敏锐度，以进入竞争激烈的(de)词曲创作领域(yù)。

　　学(xué)生将参加作(zuò)曲相(xiāng)关的(de)一对一课程，发展特定(dìng)的(de)技能(néng)和自己的(de)风格，并(bìng)获得在不断发(fā)展(zhǎn)的音乐(lè)产(chǎn)业中工作所(suǒ)需(xū)要的一系列工具和技术。

　　偏向于流行音乐方面的作曲编曲，招收的(de)很(hěn)多都是在唱歌方面有不(bù)错基(jī)础的学生，在软件的学习上不会太过强求，更偏(piān)向于音(yīn)乐的(de)创造性。

　　研复刻版是正品吗，复刻是不是假货的意思(yán)究的很多方面也是现代流行(xíng)音(yīn)乐方面的风(fēng)格、创作(zuò)方(fāng)式等。

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