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擅长和善于的区别,擅长和善长的区别造句

擅长和善于的区别,擅长和善长的区别造句 郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议

郑强(qiáng)老师引发了不小的(de)争议(yì)。

郑强老师目前担(dān)任太原理工大学(xué)的党(dǎng)委书记,职位已经不小。

他多年前已经是教育界的名人,所到之(zhī)处,人流涌动,他就代表着人气。

同(tóng)时,由于郑强(qiáng)老师为人(rén)直爽(shuǎng),说话一针见血,不想拐弯抹角,他的每次发(fā)言大都会(huì)引发一定的(de)热(rè)议。

前(qián)不久,郑强老(lǎo)师受邀去青岛大(dà)学(xué)演(yǎn)讲(jiǎng),庆(qìng)祝青(qīng)岛(dǎo)大学建(jiàn)校百年。

这是件好事,学校邀请郑强(qiáng)去演讲,必(bì)然也是看中了郑强在教育界(jiè)举足轻重的地(dì)位以及颇(pǒ)高(gāo)的人气。

郑强炮轰(hōng)官僚主(zhǔ)义,是他的(de)面(miàn)子重要还是领导时间重要?看法有争(zhēng)议_黑料正能(néng)量(liàng)

青岛(dǎo)大学的百年校庆,举(jǔ)办(bàn)得相当(dāng)隆重,受邀(yāo)的不(bù)仅有郑强,还有青岛的(de)官员、代表校(xiào)友、社会各(gè)界人士等。

郑强在演(yǎn)讲中(zhōng),恰好炮轰了(le)受邀而来的官员,使得此(cǐ)次演讲颇具争(zhēng)议性(xìng)。

郑强在(zài)演(yǎn)讲的过程(chéng)中(zhōng),有些青岛的官员(yuán)离席了,整个演(yǎn)讲席的前(qián)排(pái)空出(chū)了不少位置。

郑强(qiáng)炮轰官僚(liáo)主义,是他的面子重(zhòng)要还是领(lǐng)导时间重要?看法(fǎ)有争议_黑(hēi)料正能量

郑强慧眼(yǎn)如炬,大(dà)概看出了这种情(qíng)况。

他在台上直接炮轰(hōng)离擅长和善于的区别,擅长和善长的区别造句席的官员领导:“不(bù)要以为是你们给大学(xué)面子,邀请(qǐng)你们(men)来,是大学给你们面子。”

郑强认为(wèi)他们(men)身上存在官僚主义,来听演讲,就是走(zǒu)个过场。

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郑(zhèng)强老师的话,有人(rén)支持(chí),有人反对(duì)。

支持者认为(wèi),郑强老师说的对。

教育最重要,领(lǐng)导都来听演(yǎn)讲了,应该给(gěi)学(xué)生树立好榜样,认为听演讲。

刚开场(chǎng)不久离席,是对他人的不尊重。

郑强老师公开批评这些(xiē)人,是知识(shí)分子的风骨。

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反对者则(zé)认为,领导过去就是出席开幕式而已,又不是(shì)听你演讲(jiǎng)的(de)。

领导时间很重要,哪有时(shí)间听你讲话,郑强还是感觉自己被怠(dài)慢了,面子上过不去罢(bà)了,哪(nǎ)里是为百姓发声。

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公说公(gōng)有理,婆说(shuō)婆有理(lǐ),各(gè)方各(gè)执一(yī)词(cí),互不(bù)相让。

郑(zhèng)强老师批评离场现场,是在(zài)乎面子?

中途离场的领导,到底对(duì)或者不对呢?

具体问题,具体分析,不可一概(gài)而论。

领导一般(bān)行程忙(máng),事多,如(rú)果(guǒ)真有急事,中途(tú)离场,也情有可原。

但如果领导们是对演讲内容不感冒(mào),不想坐在台下听演(yǎn)讲内容,所以溜之大(dà)吉,那(nà)就无法(fǎ)令(lìng)人赞同了(le)。

毕(bì)竟领导(dǎo)还是要做好学生的表率和带头作用,如果(guǒ)领导一言不合(hé)都(dōu)提前走(zǒu),那年轻的学子,相对来说更加心(xīn)浮气躁,哪(nǎ)还有心思听下去呢(ne)。

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做任何事,都需要耐心(xīn)和恒心。

年轻学子如果养成随性而为(wèi)的(de)习惯,那做任(rèn)何事都可能是一时热度,难成气候。

郑强老师太直(zhí)率。

如(rú)果换(huàn)成(chéng)其他的演讲者(zhě),看到有(yǒu)人中途离(lí)席,必然当作(zuò)没(méi)有任何事发生(shēng),若无其事地(dì)继续(xù)提前准备好的演讲内容。

但郑强偏不(bù),他要将这种他看来不(bù)好的(de)现象(xiàng)说出来(lái),加以批(pī)评。

无论他批评的对与错,这种(zhǒng)敢于说出自(zì)我想(xiǎng)法的老师(shī),值得肯定。

大学,非(fēi)有大楼之谓也,有(yǒu)大(dà)师(shī)之谓也。大学(xué)真正的目的,是培养学(xué)生(shēng),是教书育人,是产生更(gèng)多的大(dà)师。

郑(zhèng)强对官(guān)僚主义的批(pī)评,是否有助(zhù)于大学(xué)的(de)进步,学生(shēng)的培养,仁(rén)者见仁,智(zhì)者见智。

个人看来,高校中有(yǒu)郑强(qiáng)如(rú)此坦率和直爽之人,能(néng)发(fā)自内心,不怕得罪人地(dì)说出(chū)心中(zhōng)想法(fǎ),对(duì)高校是(shì)件好事。对很(hěn)多事情意见均(jūn)一(yī)致的高校,大(dà)抵(dǐ)是没有太(tài)大的(de)创新力的(de)。

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