线差(chà)法是什么意思，啥叫线(xiàn)差法(fǎ)是就是通过比较高校实(shí)际录(lù)取(qǔ)线与省控一本线或二(èr)本线(xiàn)之差(chà)，来(lái)排除考试(shì)难度对录取线的影响的。

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线差法是什么(me)意思，啥叫线(xiàn)差法

　　但是这种方法(fǎ)在考试难度(dù)变动太大(dà)的情况下还是(shì)会有(yǒu)较大误差，所以(yǐ)只(zhǐ)建议在正式出成绩之前(qián)用来参(cān)考(kǎo)，正式(shì)出(chū)成绩后还是(shì)位次(cì)法比较稳妥。

什么是线差法填报志愿 如何(hé)用线差法报志愿

　　 在高考填报志愿前，很多学生(shēng)都(dōu)想知道什么(me)是线差法填报(bào)志愿，如何用线差法报志愿，下面我(wǒ)为大家整理了(le)相关内容，以供参考，一起(qǐ)来看看(kàn)！

什么是(shì)线差法填报志愿

　　 用线差法填报志愿，考生不仅要清楚目标院校往年录取平均(jūn)线差，也要清楚投档线差、最高(gāo)线差、最低线(xiàn)差。

　　 平行(xíng)志愿下(xià)院(yuàn)校投档线差与(yǔ)录取最低线差基本(běn)相同，所以(yǐ)我(wǒ)们(men)将投档(dàng)线差(或最低线差)与平(píng)均(jūn)线差、最(zuì)高线差结合使用，既(jì)有测(cè)算考生拟报院校能不能投(tóu)档(dàng)，也有测算(suàn)进档考(kǎo)生能(néng)不能按所报(bào)专业录取(qǔ)的优势。

　　 由于每年报考人数多少、高考试题(tí)难易(yì)程度都在变化，而且每年(nián)招生(shēng)政(zhèng)策、计(jì)划招生人(rén)数都有新的(de)调整。

　　 所以考(kǎo)生填(tián)报高考(kǎo)志愿时，不能(néng)仅仅参考和使用某一年的投档录取(qǔ)数据，而是要至少(shǎo)参考近(jìn)2-3年院校(xiào)投档(dàng)录取(qǔ)数据(jù)。

　　 同时也不(bù)能只(zhǐ)参考院校往年(nián)录取平均线差，而是要将(jiāng)投档线差及录取最高线差、最低线差结合参考。

　　学会对这些数(shù)据的灵活运用，才能在不同招生年度都具(jù)握祥盯(dīng)有不(bù)同的应对策略，从(cóng)而段和(hé)选(xuǎn)择(zé)出(chū)考生(shēng)心(xīn)仪的院校和满意的专业。

线差法是什(shén)么意(yì)思

　　 线差法的“线(xiàn)”是指的批次(cì)录(lù)取控制(zhì)分数(shù)线(xiàn)，也叫(jiào)省控线。

　　例如一(yī)本线，二本线等等。

　　线(xiàn)差法就是(shì)比(bǐ)较考生线差与院校线差来填报(bào)志愿的方(fāng)法。

　　其中，考(kǎo)生线(x说唱歌手的cypher是什么意思，说唱cyber是什么意思iàn)差是高考(kǎo)成绩与省控(kòng)线的差值，院(yuàn)校线差就是(shì)录取平均分与省控线(xiàn)之(zhī)间的差(chà)值(zhí)。

　　为避免偶然性，专家(jiā)建议中采(cǎi)用院校近几年的平均(jūn)线差(即线差(chà)均值)代(dài)替某(mǒu)一(yī)年的院校线差来比较。

　　 考生的线(xiàn)差(chà)超过院校(xiào)的线差均值，则录取的几(jǐ)率就(jiù)比较(jiào)大。

　　线差(chà)法(fǎ)适合各个(gè)层次的考生，不管是重点批次(cì)，还是普通批次都可以用线差法报考。

高(gāo)考(kǎo)录(lù)取(qǔ)线差(chà)计算方法

　　 某(mǒu)年录取线(xiàn)差=当年平均录(lù)取分(fēn)数(shù)-当年相应批次控制分数线

　　 下面(miàn)以某(mǒu)重点大学在北京招生情况为例，计算(suàn)录取线差如下：

　　 例：某重(zhòng)点大学(理工类)在(zài)宴汪北(běi)京近6年录取情况简单线差(chà)法分析示例：

　　 平均(jūn)录取线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65

　　 很(hěn)显然，说唱歌手的cypher是什么意思，说唱cyber是什么意思根据(jù)往年的情况来看，报(bào)考此大学平(píng)均需要65分的线差，最高的年份需要70分的线差。

　　为保险起见，报考该校还必须(xū)根据录取分数(shù)区(qū)间大小、录(lù)取(qǔ)人数在(zài)各分数段分布(bù)情况留(liú)出(chū)足够的保险空间，建议考生至少要留10分以上的余地(即：高(gāo)考(kǎo)分数(shù)值+65+10)。

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