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颜元(yuán)的(de)教育思想思维导图(tú)，颜元的教育(yù)思想主张

　　颜元的(de)教育思(sī)想(xiǎng)：1、培养目标：“实(shí)德实(shí)才(cái)之士”：颜元认(rèn)为人(rén)才(cái)是治国(guó)安民的根本(běn)，而人才(cái)主要依靠学校(xiào)教育来培养。

　　学校教育的培养目标是“实元的结构和部首是什么意思，元的结构和部首是什么字德实才之士”，即品(pǐn)德高(gāo)尚(shàng)、有真才实学的(de)经世致用人(rén)才。

　　“实德实(shí)才之士”有两种(zhǒng)，一种是(shì)“上下粗精(jīng)皆尽力求(qiú)全”的通才，另一种是(shì)“终身止精一艺”的(de)专门(mén)人才。

　　2、教(jiào)育内(nèi)容：“实学”：把以“六艺”为中心的“三(sān)事(shì)”、“六府(fǔ)”、“三物”作为教育内容，这就是(shì)颜元所谓的“实学”。

　　同时，颜元基于他“富(fù)国强兵”的(de)政治理想(xiǎng)，还提出(chū)教育要“兵农(nóng)合一”“文(wén)武兼备”。

　　3、教(jiào)学方法：“习行”：“习性(xìng)”，即学习(xí)与实践相结合。

　　第(dì)一，教学要(yào)联系(xì)实际，观察、练习，“躬行元的结构和部首是什么意思，元的结构和部首是什么字(xíng)而实践之(zhī)”。

　　第(dì)二，反(fǎn)对静坐读书、闭门读书和空谈理义，因为(wèi)其脱离实(shí)际，不能解决(jué)实际问题还影响(xiǎng)健康。

　　第三，并非排斥通过(guò)读(dú)讲来(lái)学(xué)习知识(shí)，而(ér)是主张读书、讲学(xué)、习行相结合(hé)。

　　第(dì)四，人获得(dé)知(zhī)识的(de)目的在于(yú)“实行”和“实用”。

　　4、“六斋”教学(xué)：颜(yán)元在自己规划(huà)的(de)漳南(nán)书院中(zhōng)，陈(chén)设六斋，并规定了各斋具体教育内容，实(shí)行(xíng)“分斋教学”。

　　漳南(nán)书院的六斋(zhāi)分别(bié)为文事(shì)斋(zhāi)、武备(bèi)斋、经史斋、艺能斋、理学斋和帖括斋。

　　之(zhī)所以(yǐ)暂(zàn)设“理(lǐ)学(xué)斋”和“帖括(kuò)斋(zhāi)”，是为了(le)适应当时的(de)实际，等时(shí)机(jī)到了则关(guān)闭这两(liǎng)斋。

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