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正(zhèng)常人(rén)的智商一般是多(duō)少怎么测(cè)试(shì)智商(shāng)，正(zhèng)常人(rén)的(de)智商一般(bān)是多少算正常

　　正常智商(shāng)范围是70~130，平均值为100。

　　这个(gè)智商在(zài)130以上表示智力(lì)非常优秀，120-129为优(yōu)秀(xiù)，110-119为聪明，90-109为中(zhōng)等(děng)，80-89为中下，70-79为临界(jiè)状态(tài)

正常人的智(zhì)商(shāng)大概(gài)是多少 如何(hé)测试自己的(de)智商

　　 相信大(dà)家对于智商都是十分好奇(qí)的，很多人(rén)对于(yú)智商(shāng)是多少都不怎么(me)了解。

　　正常人(rén)的智商大概是多少呢?下面(miàn)我为(wèi)各位介绍(shào)一下正常(cháng)人智(zhì)商(shāng)的数值(zhí)，顺便教大家(jiā)几个测(cè)试自己(jǐ)智商的方(fāng)法。

正(zhèng)常人(rén)的(de)智商(shāng)大概(gài)是多少?

　　 1、一般人的智商在(zài)90-110之间,高于110的(de)人智商相对较高,低(dī)于90的人智商相对(duì)较低(dī)。

　　 智商(shāng)是一种表示(shì)人的智力高低的(de)数(shù)量指标。

　　它是德(dé)国心理学家(jiā)施特恩在1912年提出的。

　　智(zhì)商是智力(lì)商(shāng)数的简(jiǎn)称(chē京j属于北京哪个区的车ng)，智(zhì)商用英文IQ表示。

　　智商是智力年龄被生理(lǐ)年龄相除而得出的商数。

　　智商(shāng)的计(jì)算公式(shì)如下：IQ=MA÷C.A×100,智商表示人的聪(cōng)明(míng)程度。

　　 2、智力年(nián)龄(líng)友孝(xiào)只能表示智力的(de)绝对(duì)高低，不能表示不同生理(lǐ)年(nián)龄(líng)不(bù)同儿童(tóng)的(de)智力高低。

　　例如：甲儿童生理年龄5岁，智力年龄(líng)6岁(suì)，而乙儿(ér)童年(nián)龄10岁，其智力年(nián)龄(líng)11岁，两(liǎng)个儿童的智力年龄京j属于北京哪个区的车都(dōu)比自(zì)己的生理年龄大了1岁(suì)，这就很难(nán)比较(jiào)京j属于北京哪个区的车他们两个人的智力的(de)高低。

　　采用(yòng)智商(shāng)就能相对比较出他(tā)们(men)智(zhì)力(lì)水(shuǐ)平的(de)高低。

如何(hé)测试自己的智商?

　　 1、对(duì)比法：智商，智商，在不(bù)能确定准备的(de)数字(zì)的情况下，我们只能来一(yī)个对比式的，大概式(shì)的智商概(gài)念就可以了。

　　这(zhè)个(gè)时候，你要和你(nǐ)旁边的人进行对(duì)比了，例如，同时拿到一个关(guān)于数学(xué)的题(tí)，你要比他快速地解答(dá)出来，那么你(nǐ)的(de)智商(shāng)就比(bǐ)他高。

　　 2、测试题：现在网上有(yǒu)好些关于测智商的题，你可以(yǐ)去做一下，在有限(xiàn)的时间内把(bǎ)它所有的题目做完，做后做的(de)过程中，可能(néng)不知道(dào)正确与否，然后(hòu)等你做完了后，系统就会给(gěi)你一(yī)个(gè)最终的成绩，这个成绩汪者就是你测(cè)试(shì)题后(hòu)得出来的你(nǐ)的智(zhì)商的数值。

　　 3、韦(wéi)氏(shì)智力测(cè)试：接(jiē)下来的几(jǐ)个就是比较出名的智商的测试过(guò)程(chéng)了，先(xiān)讲一下韦氏(shì)的，这个(gè)大家会在网上查找到。

　　这个测试包含有言语测试和操作困(kùn)告薯(shǔ)测验两大类。

　　言语会(huì)涉及，例(lì)如知识，领悟，自(zì)述，相似(shì)图(tú)，数字广(guǎng)度和词汇等(děng)。

　　而(ér)操作(zuò)测验则含有，数字符号(hào)，填图，木块图，图片排列和(hé)图(tú)片拼(pīn)凑等。

　　这(zhè)个的(de)测试法(fǎ)大家也可以(yǐ)在网上的资源里找(zhǎo)到。

　　这(zhè)里，因(yīn)为不能(néng)多，所以不(bù)便(biàn)写出(chū)来(lái)。

　　 以上就(jiù)是我总结的(de)关(guān)于智(zhì)商(shāng)的问题(tí)，顺便介绍(shào)了几个可以测(cè)试自己智商(shāng)的方法，虽(suī)然(rán)可(kě)能结(jié)果有些出入，但是大概的(de)数值应该是(shì)差(chà)不多的。

　　希(xī)望我(wǒ)总结的内容对(duì)各(gè)位有帮(bāng)助。

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